大家好，公務員考試特色名詞相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務員考試名詞解釋也是一樣，不過沒有關系，接下來就來為大家分享關于公務員考試特色名詞和公務員考試名詞解釋的一些知識點，大家可以關注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
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公務員考試名詞解釋
中國公務員正規(guī)統(tǒng)一都叫國家公務員，不管是中央還是地方都是國家公務員，具體才分為中央國家機關公務員和地方國家公務員。
國家公務員考試是指：中央、國家機關以及中央國家行政機關派駐機構、垂直管理系統(tǒng)所屬機構錄用機關工作人員和國家公務員的考試。
地方的公務員考試是指：地方各級黨政機關，社團等為招錄機關工作人員和國家公務員而組織進行的各級地方性考試。
中央和地方考試單獨進行，不存在什么從屬關系，考生根據(jù)自己要報考的政府機關部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。
公務員考試技巧有哪些注意事項
公務員考試一般分為筆試和面試。
1）公務員筆試公共科目一般為行測、申論。
以行測為例，復習技巧：
①對行測考試的整體認識，了解行測考試的試卷構成、試卷命制特色、基本題型，各個題型的命題規(guī)律及其基本的解題方法等。
②根據(jù)基本題型命題規(guī)律和高頻考點，每天從各個題型中整理數(shù)題進行練習，具體數(shù)量可以參考考試真題，循序漸進，逐漸提升解題速度和正確率。
2）公務員面試一般分為結構化形式或無領導小組討論。
面試復習技巧：
①考生可以搜集近幾年的面試真題，對題型進行分類，練習作答。
②練習總結
A常識性知識
積累每個方向的1至2句名言警句，閱讀與報考崗位相關方面的法律政策，記憶自己感興趣領域中的一位成功人士的生平事跡，他身上所具備的不同品質可以靈活運用到作答綜合分析哲理類題目中的事例論證。
B崗位知識
比如：職位的職能、主要工作內容、服務對象、與該職位相關法律政策，該職位組織的活動等。
③利用模擬題目或者往年面試真題。嚴格按照考試的時間進行全真練習。
筆試注意事項
1）考情熟悉考場：考生一定要提前熟悉考場?？忌枰⒁庾约簻士甲C上考點名稱，具體的考點位置，熟悉考點的周邊環(huán)境，順便也預先設計好考試當天的中餐解決方案，留心考點周圍的乘車交通情況，考生考試當天盡量不自己開車赴考，因為很可能考點停車條件有限，盡量選擇公共交通工具赴考
2）考前證件：正式身份證、準考證。
具體考試內容及考試注意事項以各省公務員考試公告或國家公務員考試公告為準。
公務員省考聯(lián)考是什么
“聯(lián)考”顧名思義是“聯(lián)合省考”，即多省同時考試，試卷用一套或者自主命題但考試時間一致。從2009年開始，每年上半年4月份下旬的周末及下半年9月份，由國家公務員主管部門命題，各省共同舉行的統(tǒng)一考試時間的聯(lián)合考試。
一、為何由多省自行組織變?yōu)槁?lián)考？
1、防止考霸流竄作案
舉個例子，某山東考霸參加江蘇、廣東、山東等多省公務員考試。由于考試能力強，各省都通過筆試、面試、體檢環(huán)節(jié)，但考生只能選擇一個崗位，這樣就會造成職位空缺。
這可不是開玩笑，公考符合“馬太定律”——“富者田連阡陌,貧者無立錐之地”。學霸連續(xù)進面，連續(xù)上岸，學渣連面試都進不去。
這樣必然造成社會資源的空缺，一方面想去的考生考不上，另一方面報考單位招不到人。
2、節(jié)省社會資源和命題壓力
由于參加聯(lián)考的絕大多數(shù)省份，都是用同一套卷子，就不必自己單獨組織人員命題。
二、參加聯(lián)考的省份有哪些？
自2009年廣東等七個省份的公務員考試同日進行第一次多省聯(lián)考后，每年參加聯(lián)考的省份并不固定。比如浙江省在參加聯(lián)考若干年后，最近幾年單獨招考、自主命題。所以羅列了歷次參加聯(lián)考的省份表。
2014年
筆試時間：4.12
安徽、重慶、福建、廣西、湖南、湖北、貴州、海南、江西、吉林、遼寧、內蒙古、寧夏、陜西、云南
2015年
筆試時間：4.25
陜西、湖北、湖南、內蒙古、遼寧、福建、重慶、安徽、廣西、海南、寧夏、吉林、云南、貴州、江西、浙江、四川、青海、新疆兵團
2016年
筆試時間：4.23
浙江、山東、甘肅、貴州、云南、四川、福建、河北、廣東、黑龍江、江西、內蒙古、新疆、兵團、海南、湖北、重慶、廣西、湖南、山西、陜西、天津、遼寧、安徽、青海、寧夏
2017年
筆試時間：4.22
吉林、黑龍江、浙江、貴州、福建、云南、湖南、甘肅、江西、廣西、海南、新疆、天津、山東、山西、四川、內蒙古、安徽、湖北、寧夏、重慶、河北、陜西、青海
2018年
筆試時間：4.21
黑龍江、福建、吉林、貴州、云南、山東、湖南、甘肅、江西、陜西、山西、內蒙古、湖北、天津、安徽、河北、四川、重慶、海南、寧夏、青海、新疆、新疆兵團。
2019年
筆試時間：4.20
天津、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、海南、重慶、四川、貴州、云南、廣西、西藏、陜西、寧夏和新疆。
從上表看出，穩(wěn)定參加聯(lián)考的省份是："安徽、重慶、福建、廣西、湖南、湖北、貴州、海南、江西、內蒙古、寧夏、陜西、云南、青海、新疆"
三、參加聯(lián)考的題目都是一樣的嗎？
由于聯(lián)考是由國家統(tǒng)一命題，所以題目基本是一樣的。
行測：各省題目一般是120道題，國家給的題庫是150道題，所以有90道題是一樣的。
申論：國家給出相同的材料，各省材料會多幾段或少幾段。具體小題和作文也略有不同。
所以聯(lián)考的知識點是一樣的，即所謂的“統(tǒng)一時間、統(tǒng)一考題”。
有些省份雖然參加聯(lián)考，但試卷自主命題，在這里給大家整理出單獨命題的省份名單，買試卷或者打印真題時候別搞錯亂花冤枉錢。
單獨命題的省份：
北京、上海、江蘇、吉林
四川、山東、河南、廣東
廣州、深圳
有時單獨命題，有時參加聯(lián)考的省份：
浙江、河北、廣西、陜西
不想重復做聯(lián)考真題的同學可以參考這個名單買
參考文章鏈接：哪些省考真題是單獨命題的？
四、聯(lián)考和國考、省考考試內容有區(qū)別嗎？
一般都會有這樣的說法，叫做國考是省考的風向標。國考對各省市命題有很強的指導作用，大部分省市命題及考試大綱均采用國家的形式，甚至直接照搬國考的大綱，所以國考和省考教材可以通用。
想知道區(qū)別，最直接的方法是你找國考真題和你們省的真題比較一下。
行測：有些省份的確有一些差異，比如上海市市考和江蘇、廣東等發(fā)達地區(qū)，但是差別不是特別大，如果考完國考，稍微注意下特色的題目即可，差別大的也可以買一套你們省的專門教材看看。
申論：申論差別比行測更小。據(jù)我所知，省考出題老師一般是國考閱卷組的老師，所以國考申論有新的趨勢，省考一般也會跟上。不信大家去看看十年前的申論材料和現(xiàn)在的申論材料的區(qū)別就懂了。國考申論從10年開始，命題材料有了很大的改革，之后省考的材料也跟上了這個趨勢。
參考文章：省考國考啥區(qū)別？別再傻傻搞不懂了
五、哪些省考值得做，或是有代表性？
參考文章鏈接：行測能用計算器嗎？&哪個省真題有代表性
我個人認為，只要是國考和省考真題，都值得去做?？荚噧热莶町愝^大的省份比如上海，只做和國考考綱重合部分的模塊即可，某些不考的模塊可以跳過。
有同學還擔心命題風格的不同，對他省真題有排斥心理：省考真題做不好，因為風格不一樣？
這個可以類比高考，雖說各地教材和考試有所不同，對于真正的高手來說，不論是本省或是其他省份真題，該拿高分照樣拿高分。還不明白就想想那些跑到上海北京的高考移民。
相比高考公務員考試內容差異更?。季V都是一樣的），省考和國考基本沒多大差異。我見過的行測高手，當年打印了近10年的各個省考真題（那時候還沒有聯(lián)考，各省單獨命題），瘋狂刷了好幾遍。為了找相對靠譜的真題解析，不斷百度題目，和網(wǎng)上人討論正確思路?，F(xiàn)在就方便很多了，推薦你們可以查粉筆、腰果、華圖在線APP，都有搜題功能，可以查詢真題解析。
參考文章鏈接：備考省考，國考的題能做嗎？
備考國考，省考真題能做嗎？
多做不同風格的題目，只有好處沒有壞處。一旦所報考省份命題思路變化，有可能模仿、參考國考或其他省考思路，只做本省省考的壞處就暴露出來。做其他省真題分數(shù)不高，原因可能是“因為太菜了”，別怪風格不對。
2012公務員考試技巧手冊的概述
《2012年公務員考試技巧手冊》概述
這是一本匯集公務員考試應試技巧和最新、最熱考點的手冊類輔導用書，內容精到、攜帶方便，旨在幫助廣大考生在教材的系統(tǒng)講解之外，獲取更加獨到、更加實用、更易掌握的應試技能。
本書的編寫結構和編寫特色如下：
一、統(tǒng)一安排結構，兼顧專題特色
本書按公務員考試筆試科目分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩大部分。行政職業(yè)能力測驗部分根據(jù)考試題型共分為十一個專題。各專題均包括技巧篇和誤區(qū)篇（常識判斷和法律常識專講兩個專題除外）。同時，為了進一步增強內容的實用性，該部分也兼顧到了各專題的特色，推出了諸如公式篇、理解篇、速記篇、辨析篇、情景篇、熱點篇等特色篇章。申論部分則根據(jù)考試題型和命題趨勢分為技巧篇和熱點篇，講解答題范式，匯總申論熱點。
二、精講速算技巧，縮短解題時間
從某種程度上說，行政職業(yè)能力測驗也是一種對反應速度的測驗。由于缺少速算技巧，很多考生難以在考試規(guī)定的時間內完成所有題目。為此，本書在數(shù)學運算和資料分析等涉及數(shù)學思維的專題中，充分借鑒“設而不求”、“求而不算”、“算而不繁”的思想，提供了數(shù)字特性法、特值法、極端分析法、逆向分析法、拆分運算法、取整法、首數(shù)法、尾數(shù)法、放縮法等諸多速算技巧，大大縮短了解題時間。
三、剖析解題誤區(qū)，提點命題陷阱
既有的知識結構和思維習慣往往會產生思維定勢，面對公務員考試試題，很容易走入誤區(qū)。比如，在作答邏輯推理試題時，容易受迷惑性選項的干擾；在作答數(shù)字推理試題時，容易忽略數(shù)列各項自身的特點。本書在研究考生常犯錯誤的基礎上，總結出了很多具有代表性的認識誤區(qū)，并對其進行深入剖析，糾正偏差，提供正確的解答思路。此外，本書還對試題經常設置的一些命題陷阱予以提點，幫助考生快速判斷陷阱設置，從而有效規(guī)避，提高解答的正確性。
四、法律常識專講，緊跟時政熱點
在依法行政深入推進的背景下，法律常識一直都是公務員考試的重點考查內容，不僅考查的范圍廣，而且難度較大。為此，本書特別開設法律常識專講專題，提供重點法條速記口訣、易混淆法律名詞辨析、最新法律法規(guī)熱點匯總等內容。同時，本書的常識判斷專題和申論部分緊跟時事和考試新變化，對一些重點熱點時政進行了解讀，便于考生及時、準確地把握最新考試熱點和動態(tài)。
本書在學習中可以一體兩用，既可以單獨選用本書，汲取各種實用解題技巧和熱點知識，也可以與《一本通》系列配合使用，先由《一本通》夯實基礎，再借本書進一步提升應試技能。
希望本書能夠給廣大考生的復習備考提供切實的幫助，也祝愿廣大考生能夠順利通過公務員考試！
公務員考試申論時事名詞解釋:公共服務
建立與社會主義市場經濟相適應的、能夠促成社會經濟協(xié)調發(fā)展的公共服務體制，構建公共服務型政府、更好地提供公共服務，是中國改革與發(fā)展進程在當前階段的迫切要求。在中國，這是創(chuàng)造性的新事業(yè)，也是中國所面對的重大挑戰(zhàn)，從而也就存在著許多未知的和不確定的東西。因此，很有必要明確弄清關于公共服務的含義。
公共服務可以有三種含義
公共服務的第一種含義：國家是公共服務型國家，所以其所作所為都是提供公共服務。關于國家，有很多定義。在每一個社會中，都存在著社會整體的權力，它是壟斷的和最有權威的，并以強制性力量為依托。在現(xiàn)代社會中，這種社會整體的權力，是由決策或立法、審判或司法、以及行政執(zhí)行機構構成的權力體系。本文中所謂的國家，即是指這一社會整體的權力體系。當國家是由全體社會成員共同所有的時候，國家具有公共性質，國家存在的目的和職能，就是為全體公民的利益和需求服務。在這個意義上，由國家的公共性質所決定，國家體系中的所有機構，如立法機構、行政機構和司法機構等都是提供公共服務的機構，在這些機構中任職的人們的工作都是在提供公共服務。在中國，這意味著在人大、法院、國務院以及各地方政府等國家機構中的工作人員都是在從事公共服務，上述機構也都是或者都應是公共服務機構。
公共服務的第二種含義：政府是公共服務型政府，所以其所作所為都是提供公共服務。本文中所謂的政府，是指國家的執(zhí)行機構。雖然有人將國家稱作廣義的政府，但從邏輯關系和實際運用的角度看，將國家的行政機構或者國家意志的執(zhí)行機構視為政府將更明確和易于理解。國家是一種社會權力體系，而政府則是一種組織機構；國家確定權力運作的方向和重大決策，政府則負責實施貫徹。政府是國家體系中的一個組成部分，國家的性質決定著政府的性質。當國家權力體系具有公共性質的時候，作為國家主要執(zhí)行機構的政府應該成為公共服務型政府，通過貫徹國家意志、執(zhí)行公共職能、提供公共服務。在這個意義上，各種形式的政府部門和機構都是公共服務機構，政府的各項職能都具有公共服務的性質，政府的工作人員也都是在從事公共服務。
公共服務的第三種含義：即公共服務是政府的主要職能之一，有其具體的內容和形式，并且可與政府的其他職能相區(qū)分。在這個意義上，即使在公共服務型國家和公共服務型政府的條件下，國家公職人員和政府工作人員所從事的并不都是公共服務，他們中只有部分人才從事公共服務活動。近年來，在政府職能轉變的改革中，通常提到“中國政府的職能應轉變到經濟調控、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務?！痹谶@里，公共服務是同其他三項政府職能相并列以示區(qū)別的。
公共服務：具體、直接、公共性
具體的直接的公共服務，是能使公民（包括其被監(jiān)護人如未成年的子女）及其組織的某種直接需求得到滿足的同時在某種程度上使用了公共權力或公共資源的社會生產過程。公民作為人，有衣食住行、生存、生產、生活、發(fā)展和娛樂的需求。這些需求可以稱作公民的直接需求。至于宏觀經濟穩(wěn)定、市場秩序和社會秩序等雖也是公民活動所需的，但那都是間接的，不是滿足公民特定的直接需求的。能夠滿足公民直接需求的，除衣食住行外，有教育、醫(yī)療保健、社會關照以及環(huán)境等。
公共服務是使用了公共權力或公共資源的社會生產過程。公民及其組織的各種直接需求，需要通過各種形式的社會生產過程予以滿足。在這些社會生產過程中，通過資源的配置和組合而達到產出。這些社會生產過程就是提供服務的過程（這里所指的服務同產出是否實物形式無關）。在一個社會中，由公民及其組織產生對服務的總需求。這個社會的總服務供給是由民間服務和公共服務兩部分構成的。公共服務只是社會總服務中與民間服務相對的一個部分。如果一個社會生產過程沒有使用公共權力或公共資源，那么就是純粹民間行為，屬于民間服務而不是公共服務。政府體現(xiàn)和行使的是公共權力，公共資源則是由國家所有的各種資源和資金。如果一個社會生產過程中有政府以某種方式的介入，如財政資金、產權或特許等，并在某種程度上貫徹著國家意志，那么就屬于公共服務。譬如，不僅政府和公立機構提供的教育是公共服務，民間教育機構如果有政府特許或者使用了公共資源，那么也是在提供公共服務。
公共服務一定是公民所需的，能夠使公民的某種直接需求得到滿足的，使公民受益的和得到享受的。譬如，教育是公民及其被監(jiān)護人，即他們的子女所需要的，他們可以從受教育中得到某種滿足，并有助于他們的人生發(fā)展。
公共服務的對象是公民及其組織。公民的各種直接需求，在很多情況下是通過組織起來的方式表達出來的。公民的經濟組織和社會組織分別表達了公民的經濟需求和社會需求。公民的經濟組織即各種形式營利性的企業(yè)，公民的社會組織即各種非營利性的非政府組織，這兩種組織形式構成了民間的組織。在中國，目前分別被稱作民營企業(yè)和民間組織。政府為滿足公民及其組織的直接需求所開展和介入的活動，即為公共服務。如果某政府機構是在為政府本身的需要而工作，其服務對象是政府機關和政府工作人員，那么就不屬于公共服務。
公共服務滿足的是公民及其組織的基本的直接需求。在一個社會中，公民及其組織對服務的需求可以是無限的，但卻并不能要求由公共服務去滿足所有那些需求。公共服務只須保障公民及其組織的基本的直接需求的滿足，而其它部分的直接需求則由民間服務供給機制去決定。譬如，公共服務應該對每一個公民及其被監(jiān)護人保證基礎教育的供給和基本社會保障的供給，在此之外的教育和社會保障可以留由民間服務供給機制決定。也就是說，保障社會弱勢群體或者窮人的基本生存和發(fā)展權利是公共服務的目標，富人則可以通過民間供給機制去滿足其更多的或更高的需求。在一個社會中，公民及其組織的基本的直接需求、公共服務水平和優(yōu)先事項安排是由該社會的發(fā)展水平、文化傳統(tǒng)、價值取向、社會經濟體制以及發(fā)展戰(zhàn)略等多方面的因素決定的。
公共服務的種類可以根據(jù)其內容和形式分為：基礎性公共服務；經濟性公共服務；社會性公共服務；公共安全服務。基礎性公共服務是指那些公民及其組織從事經濟和社會活動、或者生產、生活、發(fā)展和娛樂等活動都需要的、有某種政府行為介入的基礎性服務，如供水、電、氣，交通與通訊基礎設施，郵電與氣象等。經濟性公共服務是指通過某種政府行為的介入為公民及其組織即企業(yè)從事經濟或生產活動所提供的服務，如科技推廣、咨詢服務、以及政策性信貸等。社會性公共服務是指通過某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂等社會性直接需求提供的服務，如公辦教育、公辦醫(yī)療、公辦福利以及環(huán)境保護等。公共安全服務是指通過某種政府行為的介入為公民提供的安全服務，如軍隊、警察和消防等的服務。
公共服務的實現(xiàn)形式
提供公共服務是政府的責任，必須有政府介入，但卻并不一定須由政府直接提供。公共服務的實現(xiàn)形式與手段是多樣的，其所依托的組織機構也是多種形式的。譬如，提供公共服務的機構可以是公共行政機構，即正式的政府機構，可以是專門的公共服務機構，如公立學校和公立醫(yī)院等，在中國稱作事業(yè)單位；也可以是具有公共性的民間服務組織。所謂公共性的民間組織，是指私人企業(yè)和各種形式的社會組織，如非營利組織和社區(qū)組織等。私人企業(yè)和社會組織的共同特性是非政府，它們都不屬于公共組織。但是，如果有了政府行為的某種介入，如政府通過特許經營、合同承包、無償資助或者優(yōu)惠貸款、共同投資等方式介入了民間組織的活動，那么這些私人和社會組織在保持其民間性質的同時還具有了一定的公共性，成為貫徹國家意志、提供公共服務的組織工具。在實現(xiàn)公共服務的整個過程中，政府必須承擔最終責任，保障公共服務的提供和績效，但提供公共服務的方式，卻可以根據(jù)情況靈活選擇和組合。
公共服務不同于公共行政
公共服務不同于公共行政，但卻屬于公共管理。公共服務是有政府行為介入的一種服務機制，而公共行政則是以政府為主體的一種權力機制。公共服務可以使公民的某種直接需求得到滿足，如教育和醫(yī)療保健。公共行政則是規(guī)范公民開展社會活動的行為以及公民的其他間接需求。公共服務可以由公民根據(jù)個人需要進行一定程度的選擇，公共行政則要求公民必須接受。公共服務涉及的人與人之間的關系是平等的，公共行政則是自上而下的等級式的。公立學校和公立醫(yī)院等是專門的公共服務機構，政府則是專門的公共行政機構。公共管理則涵蓋公共服務和公共行政，包括公共行政管理和公共服務管理。
通過上面的分析，可以概括：公共服務可分為一般公共服務與具體公共服務。如果國家的性質與職能是為全體公民及其共同利益服務，政府是公共服務型政府，那么所有的國家公職人員和政府工作人員，不論其所從事工作的內容和形式如何，都是在提供公共服務，所有使用了國家公共權力和國家公共資源的社會過程都屬于公共服務。這就是一般意義上的公共服務。具體的公共服務則是依其內容和形式而定的。具體公共服務分為直接公共服務和間接公共服務。間接公共服務是指為滿足公民及其被監(jiān)護人（如未成年子女）生存、發(fā)展、生活以及從事生產活動和社會活動的某種間接需求而不是直接需求、使用了國家權力和國有資源的社會活動過程，如經濟調控、市場監(jiān)管、社會管理。直接公共服務則是為滿足公民生存、發(fā)展、生活以及從事經濟活動和社會活動的某種直接需求的、有國家權力、政府行為和國有資源介入的社會生產過程，是市場經濟條件下政府的主要職能之一。當談到政府職能轉變和政府主要任務之一是保證公共服務的提供的時候，就是指的這種直接公共服務。
好了，關于公務員考試特色名詞和公務員考試名詞解釋的問題到這里結束啦，希望可以解決您的問題哈！