老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試指鹿為馬和公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理知識(shí)的相關(guān)問(wèn)題不太懂，沒(méi)關(guān)系，今天就由我來(lái)為大家分享分享公務(wù)員考試指鹿為馬以及公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理知識(shí)的問(wèn)題，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理
- 事業(yè)單位考試成語(yǔ)解釋
- 2019年國(guó)家公務(wù)員考試,行測(cè)的言語(yǔ)理解主要考什么
- 公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理知識(shí)
- 2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)
公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理
【例4】堅(jiān)定：信念（）
A.統(tǒng)一：思想 B.持續(xù)：發(fā)展
C.金融：工具 D.平原：草叢
【解析】題干堅(jiān)定信念是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)統(tǒng)一思想也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故而答案為A。
類比推理的語(yǔ)義主要考察近義詞、反義詞和象征義。例如：
【例5】固若金湯∶不堪一擊（）
A.指鹿為馬∶實(shí)事求是
B.雪中送炭∶錦上添花
C.安居樂(lè)業(yè)∶豐衣足食
D.廢寢忘食∶發(fā)憤圖強(qiáng)
【解析】題干固若金湯和不堪一擊是反義詞，A項(xiàng)指鹿為馬和實(shí)事求是是反義詞，故而正確答案為A。
【例6】()對(duì)于吉祥相當(dāng)于狼煙對(duì)于()
A和平戰(zhàn)爭(zhēng) B麒麟信號(hào)
C盛世烽火 D鳳凰入侵
【解析】鳳凰象征著吉祥，狼煙象征著入侵。故而答案為D。注意B項(xiàng)，狼煙本身就是信號(hào)，不是象征義。故而答案為D。
類比推理的題干簡(jiǎn)單，故而此類題型要提高解題速度，避免不必要的糾結(jié)，為其他題型爭(zhēng)取時(shí)間。祝大家都能在招警考試中考出好成績(jī)。
事業(yè)單位考試成語(yǔ)解釋
事業(yè)單位考試關(guān)于易錯(cuò)成語(yǔ)積累有哪些
【首當(dāng)其沖】是其中之一。
首當(dāng)其沖_金山詞霸
【拼音】：
shǒu dāng qí chōng
【解專釋】：
沖:交通要道.比喻最屬先受到攻擊或遭到災(zāi)難.
【出處】：
《三國(guó)志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻(xiàn)帝春秋》:“蓋聞在昔衰周之世;僵尸流血;以為不然;豈意今日身當(dāng)其沖.”
【示例】：
在撲滅大興安嶺森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗中;人民解放軍~;與烈火進(jìn)行了殊死的搏斗.
中職考試成語(yǔ)有哪些，還有意思解析的，求解
太多了，你先準(zhǔn)備點(diǎn)?？嫉某烧Z(yǔ)，比如帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ)帶反義詞的成語(yǔ)
事業(yè)單位的綜合知識(shí)是什么
如果是和公務(wù)員考試一起進(jìn)行考試，標(biāo)明為參公管理，考試內(nèi)容就和公務(wù)員考試是一樣的。
但如果是單獨(dú)命題，大多會(huì)主客觀題目都考，客觀題主要以公共基礎(chǔ)知識(shí)為主（具體包括哲學(xué)、***思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、形勢(shì)與政策、職業(yè)道德等，主要考查單選和多選題）。
行測(cè)有所涉及，但不占重要篇幅；主觀題則和申論類似，只不過(guò)不會(huì)概括題、對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、綜合分析題和論證文寫作同時(shí)出現(xiàn)，會(huì)從這里邊選擇1-2題，畢竟答題時(shí)間有限。上述題型建議以對(duì)策題和貫徹執(zhí)行題為主。
(3)事業(yè)單位考試成語(yǔ)解釋擴(kuò)展閱讀：
一、編制的分類：
編制通常是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級(jí)機(jī)構(gòu)編制管理部門確定，各級(jí)組織人事部門根據(jù)編制調(diào)配人員，財(cái)政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制，根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，公務(wù)員都是行政編制。
二、事業(yè)編制：
為國(guó)家創(chuàng)造或改善生產(chǎn)條件、增進(jìn)社會(huì)福利，滿足人民文化、教育、衛(wèi)生等需要，其經(jīng)費(fèi)一般由國(guó)家事業(yè)費(fèi)開(kāi)支的單位所使用的人員編制。
適用單位主要有：科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播單位，衛(wèi)生單位，體育單位，勘察設(shè)計(jì)單位，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和氣象單位，社會(huì)福利單位，環(huán)境保護(hù)單位、交通、城市公用等其他事業(yè)單位。
工作人員列入事業(yè)編制的單位，其工作人員的工資和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支渠道除一般由國(guó)家事業(yè)費(fèi)開(kāi)支的外，還有部分事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)，采取自收自支，差額補(bǔ)貼等辦法。
三、事業(yè)單位待遇：
一般的事業(yè)單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業(yè)聘用一樣，由單位自行規(guī)定其待遇，付給其工資，與地方財(cái)政沒(méi)有關(guān)系）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。
多數(shù)改革后的事業(yè)單位對(duì)新進(jìn)的人員，包括事業(yè)編制的人員在審查檔案后，交給人才中心保管。另外國(guó)家也在積極推行事業(yè)單位人員雇傭制這將逐漸改變事業(yè)單位編與企業(yè)編的差距。
2021事業(yè)單位備考大綱要點(diǎn)：清朝成語(yǔ)典故常識(shí)
【導(dǎo)讀】考過(guò)事業(yè)單位的考生都知道，事業(yè)單位考試范圍很廣，一般設(shè)計(jì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、生活等等各個(gè)方面，其中有很多的要點(diǎn)需要大家長(zhǎng)時(shí)間的積累，今天給大家?guī)?lái)的是2021事業(yè)單位備考大綱要點(diǎn)：清朝成語(yǔ)典故常識(shí)，趕緊來(lái)積累起來(lái)吧。
1.萬(wàn)馬齊喑、不拘一格
萬(wàn)馬齊喑意思是所有的馬都沉寂無(wú)聲;舊時(shí)形容人民不敢講話;現(xiàn)也比喻沉悶的政治局面。不拘一格意思是指不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。出自清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》。清代著名的詩(shī)人龔自珍27歲中舉，但11年后才中進(jìn)士。倒不是他不肯用心，而是因?yàn)樗麖男∮憛捘切┙d思想的八股文，不愿寫華而不實(shí)的文章;他所鉆研的，都是對(duì)興國(guó)濟(jì)世有作用的學(xué)問(wèn)，并以此引為驕傲。然而，龔自珍只是在京中做了10年無(wú)足輕重的閑官，英雄無(wú)用武之地，政治抱負(fù)不得施展，而且時(shí)常受到排擠。
他辭官后寫了315首七言絕句。整理成集，起名為《己亥雜詩(shī)》。其中有一首是這樣寫出來(lái)的：七月初的一天，***辣的太陽(yáng)烤得龔自珍滿臉淌汗。路上行人極少。不遠(yuǎn)處卻是鐘鳴技響，樂(lè)聲悠揚(yáng)。龔自珍舉目望去，卻見(jiàn)一座古廟前旗幡高掛，青煙繚繞，一群善男信女正在道士們引導(dǎo)下，向神龕里的玉皇大帝、雷公風(fēng)神頂禮膜拜，乞風(fēng)求雨。他聯(lián)想到自己曾多次上書朝廷，要求變革現(xiàn)實(shí)，富國(guó)強(qiáng)民。這種主張不僅得不到實(shí)現(xiàn)，反而屢遭打擊和迫害。于是吟出一首詩(shī)來(lái)：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀;我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍在詩(shī)中提出的革新要求，表達(dá)了人民的希望，也是資產(chǎn)階級(jí)改良主義的先聲。
2.金錢鼠尾
指的是清朝的發(fā)型。清軍于1644年(明崇禎十七年)入關(guān)時(shí)曾頒發(fā)“剃發(fā)令”，規(guī)定清軍所到之處，無(wú)論官民，限十日內(nèi)盡行剃頭，削發(fā)垂辮，不從者斬。其執(zhí)行口號(hào)是：留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭。直到今天西方辱華雜志漫畫依然以滿清帶來(lái)的“金錢鼠尾”來(lái)侮辱中國(guó)人，這一野蠻人的標(biāo)志留給后世的僅僅是屈辱。
3.含笑九泉
意思是在九泉之下滿含笑容。表示死后也感到欣慰和高興。出自清·李汝珍《鏡花緣》第三回：“我兒前去，得能替我出半臂之勞，我亦含笑九泉?！惫艜r(shí)候人們根椐迷信傳說(shuō)認(rèn)為有鬼、人、神，三階。第一階為最上層，是神的領(lǐng)土，第二階為人的活動(dòng)范圍，第三階就是土地以下為鬼的活動(dòng)領(lǐng)域。而三階又分為九層，所以最下層也是鬼居住的地方。九泉：地下深處，舊指人死之后埋葬的地方。也作：“黃泉”。含笑九泉，表示人死后對(duì)人生沒(méi)有遺憾，與其相關(guān)的人(包括親人，朋友，領(lǐng)導(dǎo)等等)都能使其欣慰，九泉之下受苦受難也能含笑。
4.道貌岸然
意思是神態(tài)莊重嚴(yán)肅，多指裝出一本正經(jīng)的樣子;形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)，實(shí)際上內(nèi)心險(xiǎn)惡。出自清·蒲松齡《聊齋志異·成仙》：“又八九年，成忽自至，黃巾氅服，岸然道貌?！?/p>
例題：下列詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)不正確的是：
A.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸——曹植
B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！諟Y明
C.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！叨?/p>
D.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。——于謙
【答案】B。解析：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。龔自珍在詩(shī)中提出的革新要求，表達(dá)了人民的希望，也是資產(chǎn)階級(jí)改良主義的先聲。其他選項(xiàng)均正確。故本題答案為B。
以上就是2021事業(yè)單位備考大綱要點(diǎn)：清朝成語(yǔ)典故常識(shí)的具體內(nèi)容，也是事業(yè)單位備考大綱要點(diǎn)之一希望大家能夠用心學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，祝大家成功!
事業(yè)單位考試：成語(yǔ)的考查形式
一、成語(yǔ)的詞義考查
詞義對(duì)于成語(yǔ)來(lái)說(shuō)是考查最為頻繁的一種形式。整體上來(lái)說(shuō)比內(nèi)較?？嫉挠蟹慈萘x關(guān)系、近義關(guān)系、褒貶義和成語(yǔ)的含義。這就要求我們對(duì)于一些成語(yǔ)的基本意思要有一定的把握，平時(shí)養(yǎng)成積累成語(yǔ)的習(xí)慣。
(1)反義關(guān)系
(2)近義關(guān)系
(3)褒貶義
(4)成語(yǔ)的含義
二、成語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系考查
成語(yǔ)本身就是一句話的濃縮，所以成語(yǔ)雖然只有短短四個(gè)字卻包含了漢語(yǔ)的很多語(yǔ)法。因此考查成語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系在類比推理中也是比較常見(jiàn)。?？疾榈恼Z(yǔ)法關(guān)系主要集中在主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系和并列關(guān)系三種語(yǔ)法上。考查類型可以是將一個(gè)成語(yǔ)拆分成兩個(gè)部分考查，也可以是給出兩個(gè)具有相同語(yǔ)法關(guān)系的成語(yǔ)，方式相對(duì)靈活。
(1)主謂關(guān)系
(2)動(dòng)賓關(guān)系(并列關(guān)系)
三、成語(yǔ)的邏輯關(guān)系考查
邏輯關(guān)系在成語(yǔ)中的考查主要集中在因果關(guān)系和目的關(guān)系這兩方面。
(1)因果關(guān)系
(2)目的關(guān)系
四、成語(yǔ)的典故來(lái)源考查
許多成語(yǔ)來(lái)源于歷史上一些名人的故事，所以將成語(yǔ)與其相關(guān)人物結(jié)合出題也是類比推理的考法之一，以便考查考生的傳統(tǒng)文化常識(shí)水平。
想要知道更多事業(yè)單位考試內(nèi)容可以訪問(wèn)：事業(yè)單位考試網(wǎng)
關(guān)于事業(yè)單位一些詞語(yǔ)誰(shuí)幫我解釋一下
事業(yè)編制就是說(shuō)你進(jìn)了***部門，不屬于正式公務(wù)員行列，但并不是編外人員。
事業(yè)編制分三種，一種是財(cái)政全額撥款，一種是差額撥款，還有一種是自收自支。財(cái)政全額撥款也是吃黃糧的。
2.進(jìn)入行政編制的意味著你是國(guó)家公務(wù)員，如通過(guò)了選調(diào)生考試就是國(guó)家公務(wù)員。國(guó)家公務(wù)員享受著國(guó)家的各種法定待遇，如醫(yī)療、晉級(jí)等。
行政編制現(xiàn)在基本上就是公務(wù)員，是吃黃糧的！
行政編有一種情況不是考試的才有的。副處級(jí)以上通過(guò)黨/委組織部門任命的（俗稱政/治任命），也可以是行政編。
事業(yè)單位?？汲烧Z(yǔ)典故
七擒七縱：三國(guó)時(shí)，諸葛亮出兵南中，將當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再與蜀漢為敵。比喻運(yùn)用策略，使對(duì)方心服歸順自己。
手不釋卷：手不釋卷，出自于漢光武帝劉秀的事例，史書記載“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷”，意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)。
鞠躬盡瘁：三國(guó)時(shí)期，蜀主劉備死后，后主劉禪繼位，把國(guó)內(nèi)的軍政大權(quán)交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏，南征孟獲，積極準(zhǔn)備兩次北伐，在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》表示自己為國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已。
單刀赴會(huì):一把刀，指一個(gè)人。原指關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴荊州宴會(huì)。后泛指一個(gè)人冒險(xiǎn)赴約。有贊揚(yáng)赴會(huì)者的智略和膽識(shí)之意。
蕭規(guī)曹隨：蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實(shí)行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。
橫槊賦詩(shī)：橫槊賦詩(shī)”說(shuō)的是三國(guó)時(shí)的曹操之事。據(jù)說(shuō)在赤壁與孫、劉大軍對(duì)峙時(shí)，大敵當(dāng)前，曹操面對(duì)茫茫大江，橫槊賦詩(shī)，意氣風(fēng)發(fā)，盡顯文采風(fēng)流。
畫龍點(diǎn)睛：張僧繇(yao)在金陵安樂(lè)寺墻壁上畫了四條龍，但沒(méi)有畫眼睛，他常常說(shuō)：“點(diǎn)了眼睛龍就飛走了。”人們都認(rèn)為很荒誕，就點(diǎn)了其中一條龍的眼睛。一會(huì)兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒(méi)有被點(diǎn)上眼睛的龍都在。
臥薪嘗膽：春秋時(shí)期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳國(guó)。
入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見(jiàn)解深刻、透徹。
望梅止渴：古代魏國(guó)曹操的部隊(duì)在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口干舌燥，曹操見(jiàn)此情景，大聲對(duì)士兵說(shuō)：“前面有梅林”。士兵一聽(tīng)精神大振，并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運(yùn)用了“望梅止渴”的暗示，來(lái)鼓舞士氣。
鑿壁偷光：鑿壁偷光，是一個(gè)成語(yǔ)。出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學(xué)家的故事?，F(xiàn)用來(lái)形容家貧而讀書刻苦的人。
一字千金：呂不韋當(dāng)時(shí)有三千門客，很快寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。書寫成后，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽(yáng)城門上，并發(fā)出布告：“誰(shuí)能把書中的文字，增加一個(gè)或減少一個(gè)，甚至改動(dòng)一個(gè)，賞黃金千兩?！辈几尜N出許久，人們畏懼呂不韋的權(quán)勢(shì)，無(wú)人來(lái)自討沒(méi)趣。于是“一字千金”的佳話便留傳至今。
紙上談兵：在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。
退避三舍：春秋時(shí)期，晉國(guó)內(nèi)亂，晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國(guó)。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍。后來(lái)重耳在秦穆公的幫助下重回晉國(guó)執(zhí)政。晉國(guó)支持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝。
指鹿為馬：趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權(quán))，恐怕各位大臣不聽(tīng)從他，就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來(lái)一只鹿獻(xiàn)給二世，說(shuō)：“這是一匹馬?！倍佬χf(shuō)：“丞相錯(cuò)了吧?您把鹿說(shuō)成是馬?！眴?wèn)身邊的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說(shuō)是馬，有的說(shuō)是鹿，趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些說(shuō)是鹿的人。以后，大臣們都畏懼趙高。
事業(yè)單位考試：常見(jiàn)成語(yǔ)辨析
【首當(dāng)其沖】是其中之一。首當(dāng)其沖_金山詞霸【拼音】： shǒu dāng qí chōng【解釋】：沖:交通要道.比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難.【出處】：《三國(guó)志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻(xiàn)帝春秋》:“蓋聞在昔衰周之世;僵尸流血;以為不然;豈意今日身當(dāng)其沖.”【示例】：在撲滅大興安嶺森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗中;人民解放軍~;與烈火進(jìn)行了殊死的搏斗.
2019年國(guó)家公務(wù)員考試,行測(cè)的言語(yǔ)理解主要考什么
言語(yǔ)理解與表達(dá)在公務(wù)員考試行測(cè)當(dāng)中所占題目數(shù)量幾乎都在35道或40道左右，所占試卷比重還是很大的，要想在考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，那么言語(yǔ)這一部分我們就需要重視起來(lái)。言語(yǔ)理解與表達(dá)?？碱}型分為：邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)等，
邏輯填空
(1)語(yǔ)境
語(yǔ)境是做邏輯填空這類題目的一個(gè)基礎(chǔ)，只有你了解所給題目的語(yǔ)境，才可以去選出正確答案，所以這部分是我們的重中之重。語(yǔ)境分為言外語(yǔ)境、言伴語(yǔ)境和言內(nèi)語(yǔ)境。
言外語(yǔ)境更多的是去考驗(yàn)自身積累，因?yàn)槊總€(gè)人積累程度不同，所以不多加贅述，同學(xué)們課下所積累就好。
言伴語(yǔ)境就需要我們?nèi)リP(guān)注一下，因?yàn)檠园檎Z(yǔ)境代表的是題目所表達(dá)的語(yǔ)體、情緒或是場(chǎng)合、對(duì)象等，那我們了解到題目所表達(dá)的之后，就可以去在選項(xiàng)里進(jìn)行刪選，包括詞語(yǔ)的書面或者口頭表達(dá)，詞義的輕重程度，甚至褒貶性，我們都可以通過(guò)了解題目言伴語(yǔ)境去進(jìn)行篩選，對(duì)我們做題還是有很大幫助的。
言內(nèi)語(yǔ)境則是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)樵谶壿嬏羁债?dāng)中，言內(nèi)語(yǔ)境更多的是去透析前后句、上下文之間的關(guān)系，而這個(gè)是我們可以通過(guò)分析題目本身就可以得出答案的，所以，在這塊我們需要著重進(jìn)行講解。
上下文關(guān)系分析
解釋關(guān)系：上下文之間呈現(xiàn)解釋說(shuō)明的關(guān)系
反對(duì)關(guān)系：上下文之間呈現(xiàn)相反相對(duì)的關(guān)系
遞推關(guān)系：上下文間呈現(xiàn)遞進(jìn)或因果、假設(shè)、順承、條件等推斷關(guān)系
聯(lián)合關(guān)系：上下文為并列或選擇的結(jié)構(gòu)，文意上呈現(xiàn)相近或相反的表達(dá)
其中，解釋關(guān)系尤為重要，對(duì)于解釋關(guān)系的題目，我們優(yōu)先去找題目中是否存在判定標(biāo)志，若有判定標(biāo)志，判定關(guān)系之后，根據(jù)前后文的呼應(yīng)點(diǎn)去理解空的意思，然后去選項(xiàng)中去選擇最優(yōu)項(xiàng)。
例1：定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí)，本應(yīng)修正定義，而有人卻常常“開(kāi)除”那些概括不了的同類事物，以維護(hù)定義的純潔性，這無(wú)疑是______。
A.指鹿為馬 B.削足適履 C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴
答案：B空前有指代詞“這”，其指代的是前文概括不了就開(kāi)除那些事物的做法，那么這個(gè)空所表達(dá)的意思應(yīng)該是對(duì)前文做法的總結(jié)，那么A選項(xiàng)意思為顛倒是非，混淆黑白。B選項(xiàng)為不顧具體條件，生搬硬套。B符合前文的做法，故選B.
這些是解釋關(guān)系有標(biāo)志的情況，但在我們解釋關(guān)系中無(wú)標(biāo)志的情況會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候需要我們?nèi)ネ肝鼍溟g關(guān)系，因?yàn)橹灰墙忉專敲幢厝粫?huì)存在前后文對(duì)于空的解釋，那么我們只要去找對(duì)應(yīng)的呼應(yīng)點(diǎn)就可以了。
例2：未來(lái)的學(xué)習(xí)型社群，離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，也離不開(kāi)人，兩者是____的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)的普及，突破了地域的局限，為興趣社群的發(fā)展提供了更多便利，而人與人的線下交流，則拉近了社群成員的心里距離，方便開(kāi)展深入討論，從而能營(yíng)造公共空間中的學(xué)習(xí)氛圍。
A.相輔相成 B.珠聯(lián)璧合
答案：A
【中公解析】空的前文論述未來(lái)學(xué)習(xí)型社群，互聯(lián)網(wǎng)與人之間的關(guān)系，空是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與人之間關(guān)系的一個(gè)總結(jié)，那么前文說(shuō)既離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，也離不開(kāi)人，那么代表其是相互依存、缺一不可的一種關(guān)系，符合這種意思的只有A，故選A。D項(xiàng)多用來(lái)形容那男女之間。
(2)詞語(yǔ)辨析
在了解上下文關(guān)系之后，經(jīng)常會(huì)了解了要選的詞語(yǔ)的大概意思，但是選項(xiàng)中總會(huì)出現(xiàn)一些相近詞語(yǔ)來(lái)干擾你的選擇，那么這個(gè)時(shí)候就需要我們對(duì)詞語(yǔ)之間有一定的辨析，那么我們一共分為兩種方法，三個(gè)角度對(duì)相近詞語(yǔ)進(jìn)行辨析，兩種方法是指語(yǔ)素聯(lián)想法以及遣詞造句法，三個(gè)角度是指意義方面、色彩方面以及用法方面，其中，意義方面中的含義側(cè)重以及用法方面中的搭配對(duì)象是我們格外需要注意的，接下來(lái)，通過(guò)兩道例題來(lái)分別看一下。
例3：亞洲金融危機(jī)的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國(guó)在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策、共同____危機(jī)方面的蒼白無(wú)力。一種流行的觀點(diǎn)認(rèn)為，正是由于亞洲各國(guó)存在著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強(qiáng)有力的____力量，才=使亞洲各國(guó)在金融危機(jī)中吃盡苦頭，元?dú)獯髠Ｒ虼耍貐^(qū)合作、溝通和大量的雙邊援助是十分必要的。
A.防御整合 B.防御整治
C.抵御整治 D.抵御整合
答案：A
【中公解析】防御側(cè)重于防備，在事前。抵御側(cè)重于抵抗，在過(guò)程中，而第一空前說(shuō)的是金融股危機(jī)的爆發(fā)暴露了什么，那么強(qiáng)調(diào)的更多是我們沒(méi)有做好事前防備，所以才會(huì)爆發(fā)，所以排除C、D。整合側(cè)重于組合，整治側(cè)重于治理，那么第二空前說(shuō)的是各國(guó)存在差異性、多樣性等，所以缺少的是整理在一起的力量，所以選擇整合，故答案選A。
例4：可以說(shuō)，任何技術(shù)創(chuàng)新的最終目的和結(jié)果是，是給人們帶來(lái)更多更好的產(chǎn)品和應(yīng)用。因此，作為企業(yè)，要____社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)新是最終極的選擇。
A.履行 B.執(zhí)行
答案：A
【解析】履行的都是自己主動(dòng)需要承擔(dān)的，執(zhí)行的更多是任務(wù)之類的被動(dòng)的，所以本題選A。
片段閱讀
言語(yǔ)理解與表達(dá)另一分值占比較大的題型是片段閱讀題。近年來(lái)，片段閱讀題的題型命題特點(diǎn)以主觀性強(qiáng)、閱讀量大為主。根據(jù)命題的特點(diǎn)以及趨勢(shì)，要求我們的學(xué)生在做題時(shí)要從作者的角度出發(fā)，切勿主觀臆斷，要根據(jù)材料。其次，就是閱讀量大，平均每道題200~300字，這就要求我們?cè)陂喿x的時(shí)候要抓住關(guān)鍵部分去閱讀。片段閱讀題中，主旨觀點(diǎn)題仍然是考查最多的題目。在做主旨觀點(diǎn)題時(shí)，其實(shí)有些解題的技巧。
(1)我們要先確定他的表達(dá)方式從而找到它的論述對(duì)象、關(guān)鍵詞以及關(guān)鍵句。
例5：相對(duì)于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。當(dāng)前，越來(lái)越多外國(guó)民眾來(lái)華參觀訪問(wèn)，中國(guó)越來(lái)越多的公民走出國(guó)門，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公共更易影響輿論。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)新聞媒體、社區(qū)組織。民間社團(tuán)等渠道，引導(dǎo)國(guó)內(nèi)公眾主動(dòng)配合公共外交，積極傳播中國(guó)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念，維護(hù)國(guó)家形象。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：()
民間外交與政府公關(guān)的差別
民間外交在國(guó)際交往中的意義
應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用
媒體應(yīng)在國(guó)際交往中正確引導(dǎo)公眾
答案：C
【解析】拿到這道題，首先鎖定了文段最后一句話“因此”?！耙虼恕笔且龑?dǎo)因果關(guān)系的詞語(yǔ)，可知上文論述的是原因，下文是結(jié)論，那么也就是說(shuō)，“因此”引導(dǎo)的句子是文段的關(guān)鍵句，也即我們分析的重點(diǎn)。C選項(xiàng)恰恰是關(guān)鍵句的同義轉(zhuǎn)換，正確選項(xiàng)就鎖定了C選項(xiàng)。我們?cè)賮?lái)看看A、B選項(xiàng)，它只是文段的一句話，且是屬于原因部分，不是文段的重點(diǎn)。D選項(xiàng)看起來(lái)正確，但是仔細(xì)分析文段最后一句話出現(xiàn)三個(gè)主體，媒體、社區(qū)組織、民間社團(tuán)，而D選項(xiàng)只有一個(gè)，所以不全面排除。
(2)我們要深入分析文段的行文脈絡(luò)。在做題中我們發(fā)現(xiàn)，很多題目很難直接找到關(guān)鍵詞句，需要我們分析每句話的意思以及之間的關(guān)系才能找到。
例6：“在中國(guó)傳統(tǒng)觀念中，雕塑一直未被看作是與繪畫同等的藝術(shù)形式;在中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中，也只有“畫學(xué)”而沒(méi)有“雕塑學(xué)”，歷史上的這種不重視，成19世紀(jì)末20世紀(jì)初，大量具有極高史料研究?jī)r(jià)值的石雕作品流失海外。而今天，新興收藏家們的目光也只停留在藝術(shù)品的財(cái)富表象上，因此使得元、明、清三代的銅塑金佛像價(jià)格一路飛漲，而面對(duì)那些真正體現(xiàn)中國(guó)雕塑文化及歷史風(fēng)貌的高古石雕時(shí)，他們表現(xiàn)得卻有些畏畏縮縮、舉棋不定，這難免讓人覺(jué)得遺憾?！?/p>
這個(gè)文段的論述對(duì)象是“高古石雕”。首先“而今天”中“而”表示轉(zhuǎn)折，也就是后文才是文段的論述重點(diǎn)，前面都是為了對(duì)比的鋪墊。又在轉(zhuǎn)折句子中出現(xiàn)了“因此”表示因果，也就是說(shuō)后面的才是“果”，是我們要的重點(diǎn)。再接著往后看出現(xiàn)了“而”，再一次出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，又是后面是重點(diǎn)，后文中出現(xiàn)了論述對(duì)象是“高古石雕”，也即本文的論述對(duì)象。
因此我們?cè)谧鲱}中要注意這些句間關(guān)系。常見(jiàn)的有因果、轉(zhuǎn)折、總分、分總、總分總、并列以及順承關(guān)系。
(3)除了分析文段，還要分析選項(xiàng)。常見(jiàn)的選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)的類型有：偏離文段重點(diǎn)、內(nèi)容片面化、過(guò)度推斷以及主客體混雜。以內(nèi)容片面化為例，上述例題1中，AB選項(xiàng)就是出現(xiàn)了內(nèi)容片面化的問(wèn)題。
除了主旨觀點(diǎn)題，還有其他類的題型，但是相對(duì)考察的比較少，比如：細(xì)節(jié)判斷題、細(xì)節(jié)判斷題、道理啟示題、標(biāo)題添加題、承接敘述題以及詞句理解題。題量在2~3道。比如細(xì)節(jié)查找題，我們解題的技巧在于要了解選項(xiàng)的設(shè)錯(cuò)類型，不能盲目的帶入原文對(duì)比。例如原文“不同的文化，不同的生活方式”，選項(xiàng)為“不同的文化導(dǎo)致不同的生活方式”，這種強(qiáng)加因果的設(shè)錯(cuò)方式是比較常見(jiàn)的。又比如承接敘述題，我們要知道“承接”中接在哪，接的是尾句，我們就需要了解尾句的作用，是承上、啟下還是承上啟下，這是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于標(biāo)題添加題，我們首先需要了解它的表達(dá)方式是何種。如果是議論性片段，在題目中要體現(xiàn)文段的論點(diǎn)、論述對(duì)象;如果是說(shuō)明性片段，在題目中要體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)或原理等等。
總之，無(wú)論什么題型，我們?cè)诮忸}的時(shí)候都要忠于原文，站在命題人的角度分析文段。只有分析文段的句義以及句間關(guān)系才能正確的歸納概括出文段的主旨，從而選出正確答案。
語(yǔ)句表達(dá)
分為語(yǔ)句銜接和語(yǔ)句排序兩類，銜接類的題目比較簡(jiǎn)單，把握好空位，把握好作者的感情色彩及主旨即可選出，尤為需要注意的是語(yǔ)句排序類題目。
排序類的題目，先去觀察選項(xiàng)的特點(diǎn)，看四個(gè)選項(xiàng)之中是否有共同之處，確定共同之處之后，再去根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的首句是否可以作為文章首句以及一些關(guān)聯(lián)詞去排除，最后若還不能得到正確選項(xiàng)，在去分析各句話之間的關(guān)系，這樣解題效率較高，切忌將選項(xiàng)挨個(gè)代入去讀，這樣極易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，造成錯(cuò)誤。那么接下來(lái)，通過(guò)一道題來(lái)具體看一下。
例7：(1)我的奶奶是這樣的，我的父親也是這樣—那張畫像，已經(jīng)成為許多老百姓生活必需品的一部分，沒(méi)有它，似乎客廳都是空的
(2)如果因?yàn)檎J(rèn)知能力的提升而將偶像抽離出記憶，那么，在那個(gè)時(shí)代里成長(zhǎng)、生活的許多人，腦子里將空空如也，甚至不記得自己曾經(jīng)活過(guò)這一回
(3)卷的過(guò)程，是在收疊他個(gè)人的歷史。
(4)有時(shí)掛舊了、破了，也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真卷起來(lái)放好，我曾經(jīng)看別人卷過(guò)畫像，那種澄澈的眼神令人難忘。
(5)有些偉大者永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘，因?yàn)槟莻€(gè)偉大者，在那個(gè)時(shí)代。其實(shí)是一種生活，精神生活。
(6)從這個(gè)意義上說(shuō)，盡管也許并不懂他，但人們心甘情愿尊他的名為圣。
請(qǐng)將上述句子進(jìn)行排列()
A.(2)(6)(5)(1)(4)(3) B.(2)(6)(4)(3)(1)(5)
C.(1)(4)(3)(2)(6)(5) D.(5)(2)(6)(1)(4)(3)
答案：D
【解析】觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)(2)(6)兩句都在一起，那么這兩句話順序就為(2)(6)，看首句，(1)(2)(5)句都可以做首句，但是(1)句舉自己奶奶和爸爸的例子，是屬于例證，想對(duì)于(2)(5)來(lái)說(shuō)，做首句不太合適，故C項(xiàng)排除，A.B.D三項(xiàng)看(5)句位置即可，(5)句說(shuō)偉大者不會(huì)被遺忘，(6)句說(shuō)盡管不懂，但依舊愿尊他成圣，一定是先說(shuō)其偉大。才會(huì)去總結(jié)人們對(duì)他的看法。故(5)在(6)前，符合選項(xiàng)的只有D,故選擇D項(xiàng)。
公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理知識(shí)
比推理題型考查形式是這樣的：
【例題】狐貍：狡猾，而不是牡丹自身具備的特點(diǎn)，故與題干也不相似：動(dòng)物
A熊掌：有力。
類比推理的常規(guī)形式主要有三種：兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式、填空式(括號(hào)式)：富貴：植物
這道題分析題干可知：狐貍就是動(dòng)物。下面以一題為例進(jìn)行分析：楊樹(shù) D牡丹，題干給出一組多個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)(也可能是短語(yǔ)或句子)，要求在選項(xiàng)中找到一組在邏輯關(guān)系上和題干一致或相似的多個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)，與題干不相似可排除，排除，而C選項(xiàng)白楊是筆直的：熊 B票友：業(yè)余，同時(shí)白楊也是楊樹(shù)，所以與題干相似，答案選C，B選項(xiàng)票友不是票房，供考生參考，而A選項(xiàng)熊掌不是熊：票房
C白楊：筆直，實(shí)際上就是要求先在題干詞語(yǔ)之間找關(guān)系，然后在選項(xiàng)中找一個(gè)詞語(yǔ)之間具有題干類似關(guān)系的，再進(jìn)一步分析題干可知，狐貍就是狡猾的，狡猾就是狐貍本身具有的特點(diǎn)，而D選項(xiàng)牡丹象征著富貴，富貴是人們賦予牡丹的一種意義
2014年國(guó)家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)
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2014年國(guó)考公務(wù)員考試行測(cè)已結(jié)束，華圖教育集團(tuán)全體工作人員及考生，第一時(shí)間收集、整理試題，截止目前，判斷推理模塊完善到85-104題。
85.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A.①③⑤，②④⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①③④，②⑤⑥
D.①④⑤，②③⑥
二、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
86.選擇性曲解是指人們面對(duì)客觀事物，經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合，從而出現(xiàn)根據(jù)自己固有的價(jià)值體系和既定的情感好惡來(lái)解釋所接受信息的傾向。
根據(jù)上述定義，下列屬于選擇性曲解的是：
A.愛(ài)屋及烏
B.指鹿為馬
C.按圖索驥
D.度日如年
87.擴(kuò)大論題和縮小論題在辯論賽中很常見(jiàn)。在相互的辯駁中，辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題，將對(duì)方的論題推到荒謬的地步，以利于本方的反駁和進(jìn)攻;同時(shí)為了利于本方立論與防守，辯手們又常常故意縮小本方的論題。
根據(jù)上述定義，下列采用了擴(kuò)大論題的是：
A.將論題”中學(xué)性異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過(guò)分密切交往必定弊大于利”
B.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來(lái)的本能和欲望，因此人性是惡的”
C.將論題“德國(guó)人很嚴(yán)謹(jǐn)”解釋成“所有德國(guó)人都很嚴(yán)謹(jǐn)”
D.將論題“人性本善”解釋成“沒(méi)有人不是善的”
88.組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序。
根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)組織控制的是：
A.某高校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，派遣訪問(wèn)學(xué)者的名額逐年增加
B.某公司每年舉辦新人入職會(huì)，以便讓新加入團(tuán)隊(duì)的成員忙熟悉環(huán)境
C.某生產(chǎn)廠商為了提高員工生產(chǎn)積極性，薪酬計(jì)算由原來(lái)的計(jì)時(shí)績(jī)效改為計(jì)件績(jī)效
D.某外企實(shí)行上班打卡制，如果員工去見(jiàn)客戶可以不用打卡，但須在前一天向上級(jí)報(bào)告
89.矩陣對(duì)策是指處于利益競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)關(guān)系主體，各自可選的策略有限，且在一局對(duì)策中雙方得失和為零的現(xiàn)象，即要不成功、要不失敗。對(duì)策中，一方真正成功的措施應(yīng)該是，針對(duì)對(duì)方所采取的行動(dòng)相應(yīng)地制定有利于自己的應(yīng)對(duì)策略，各方選擇的策略必定是自己對(duì)對(duì)方策略預(yù)測(cè)的反應(yīng)。
根據(jù)上述定義，下列屬于矩陣對(duì)策的是：
A.齊王和田忌按原條件重新賽馬，并約定每局比賽須用同等級(jí)的馬參賽
B.勞資雙方進(jìn)行薪資談判，經(jīng)過(guò)反復(fù)的討價(jià)還價(jià)，最終雙方都作出讓步
C.在進(jìn)入奧運(yùn)女子排球決賽后，某國(guó)家隊(duì)重新安排隊(duì)員陣容和出場(chǎng)順序
D.丈夫要去踢球，妻子要去看電影，兒子要去游樂(lè)園，最后三人去郊游
90.簽名效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)诩埳蠈懴伦约好謺r(shí)，大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法，從而激發(fā)購(gòu)買欲望。
根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象可用簽名效應(yīng)解釋的是：
A.快遞公司堅(jiān)持“先簽字后驗(yàn)貨”的做法
B.采取實(shí)名捐款的辦法能夠募捐到更多善款
C.手術(shù)前，患者被要求在《知情同意書》上簽字
D.中介公司要求租客在看房前簽訂《看房協(xié)議書》
91.內(nèi)隱學(xué)習(xí)是指一種無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí)，而且無(wú)需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來(lái)，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。
根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是：
A.小張?jiān)诟呖记白隽舜罅繑?shù)學(xué)習(xí)題，因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分
B.小李經(jīng)?？磩e人下象棋，時(shí)間一長(zhǎng)，他也掌握了下象棋的方法
C.兒童無(wú)需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)詞和語(yǔ)法規(guī)則，不知不覺(jué)地就會(huì)說(shuō)母語(yǔ)
D.生長(zhǎng)在京劇世家的孩子耳濡目染，很小就會(huì)唱京劇
92.注意分為內(nèi)源性和外源性注意。內(nèi)源性注意是指?jìng)€(gè)體根據(jù)自己的目標(biāo)或意圖來(lái)分配注意
支配行為，是主動(dòng)注意;外源性注意是指由個(gè)體外部信息引起的個(gè)體注意，是被動(dòng)注意。
根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)源性注意的是：
A.“轟”的一聲響，大家不由地都回頭看了一眼
B.六一兒童節(jié)，公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長(zhǎng)的喜愛(ài)
C.超市琳瑯滿目的商品，包括各異、顏色鮮亮，吸引了許多顧客的眼球
D.根據(jù)客戶的要求，廣告設(shè)計(jì)師特別關(guān)注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材
93.順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過(guò)程，常有三種形式：有意無(wú)意向他人發(fā)出信號(hào)或暗示，并引起他人瓜不經(jīng)過(guò)考量，直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式，并且照做。
根據(jù)上述定義，下列不屬于順從型互動(dòng)的是：
A.很多投資者尋找項(xiàng)目時(shí)什么熱就投資什么，股票熱炒時(shí)炒股票，翡翠熱時(shí)炒翡翠
B.大家對(duì)小劉的業(yè)務(wù)能力有目共睹，連素來(lái)挑剔的老主任也贊成選小劉為業(yè)務(wù)主管
C.護(hù)士阿姨一邊說(shuō)“不哭啊，一點(diǎn)都不疼”，一邊在毛毛的手臂上注射，毛毛果然沒(méi)哭
D.小文對(duì)新來(lái)的家教老師不滿意，但無(wú)奈于父母的苦心和已繳的學(xué)費(fèi)，還是開(kāi)始了家教課程
94.紅旗原則是指如果侵犯著作權(quán)的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商就不能裝作看不見(jiàn)，或以不知道侵權(quán)的理由來(lái)推脫責(zé)任。
根據(jù)上述定義，下列適用紅旗原則的情形是：
A.未經(jīng)用戶許可，某客戶端軟件就能夠自動(dòng)掃描，獲取用戶個(gè)人數(shù)據(jù)
B.甲某利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的免費(fèi)存儲(chǔ)空間，非法經(jīng)營(yíng)盜版影視作品
C.乙某上傳正在首播的某熱門電視劇，并被網(wǎng)站我推薦到下載首頁(yè)
D.丙某通過(guò)第三方在有下載功能的互聯(lián)網(wǎng)電視上獲取未經(jīng)授權(quán)的節(jié)目
95.角色混同指的是將自己所具有的不同角色相混淆，而發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。
根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于角色混同?
A.到北京來(lái)打工的某外省青年有時(shí)不自覺(jué)地說(shuō)起家鄉(xiāng)話，常常弄得同事莫名其妙
B.莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，醒過(guò)來(lái)之后驚惶不一，莊周不知自己夢(mèng)中變成了蝴蝶，還是蝴蝶夢(mèng)中變成了自己
C.小王是個(gè)游戲迷，他常常將工作中的同事假想成游戲中的玩家，也常常將游戲中的玩家想象成自己的某個(gè)同事
D.老李是某局局長(zhǎng)，對(duì)于兒子提出的要求，他常常不自覺(jué)地說(shuō)：“這事得和其他同志研究研究。”為此，他多次受到妻子的批評(píng)
三、類比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
96.創(chuàng)新：僵化
A.開(kāi)放：閉塞
B.發(fā)展：前途
C.計(jì)劃：秩序
D.革新：失敗
97.廚師：炒魷魚
A.法官：和稀泥
B.司機(jī)：開(kāi)天窗
C.腳夫：撂挑子
D.高手：擺擂臺(tái)
98.生命：動(dòng)物
A.綠色：植物
B.思維：人類
C.收獲：秋季
D.節(jié)氣：歷法
99.抽樣調(diào)查：抽樣原則
A.調(diào)查問(wèn)卷：征求意見(jiàn)
B.人物訪談：訪談內(nèi)容
C.數(shù)學(xué)模型：建模軟件
D.設(shè)備操作：操作規(guī)程
100.交通：擁堵：治理
A.生活：貧困：救濟(jì)
B.食材：講究：享用
C.音樂(lè)：動(dòng)感：聆聽(tīng)
D.健康：虛弱：保健
101.紅茶：：發(fā)酵：保健
A.絲綢：染色：收藏
B.玉鐲：磨制：裝飾
C.石油：蒸餾：燃燒
D.中藥：采摘：治病
102.言而有信：言而無(wú)信：
A.童叟無(wú)欺：明碼實(shí)價(jià)：交易
B.心滿意足：貪心不足：滿意
C.言之鑿鑿：口說(shuō)無(wú)憑：證據(jù)
D.文思泉涌：搜索枯腸：知識(shí)
103.木材：抽屜：收納
A.鋼鐵：剪刀：切割
B.棉花：毛線：保暖
C.城墻：石頭：防御
D.橡膠：氣墊：緩沖
104.()對(duì)于國(guó)家相當(dāng)于免疫對(duì)于()
A.民族;脫敏
B.人民;淋馬
C.國(guó)防：生物
D.階級(jí)：疫苗
105.堅(jiān)若磐石對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于良心
A.懦弱;金石為開(kāi)
B.意志;知恩圖報(bào)
C.信心;落井下石
D.品質(zhì);鐵石心腸
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