公務(wù)員考試指數(shù)概念(公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么)


各位老鐵們好,相信很多人對(duì)公務(wù)員考試指數(shù)概念都不是特別的了解,因此呢,今天就來為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試指數(shù)概念以及公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么的問題知識(shí),還望可以幫助大家,解決大家的一些困惑,下面一起來看看吧!

公務(wù)員考試指數(shù)概念(公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么)

本文目錄

公務(wù)員考試指數(shù)概念(公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么)

  1. 公務(wù)員考試的行測跟事業(yè)單位的職測有什么不一樣
  2. 公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么
  3. 公務(wù)員行測考試中資料分析增長的概念怎么理解
  4. 公務(wù)員考試行測題型有哪些
  5. 公務(wù)員考試中 年均增長率怎么理解

公務(wù)員考試的行測跟事業(yè)單位的職測有什么不一樣

考試的“行測”不是一樣的。

公務(wù)員考試指數(shù)概念(公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么)

模板:相似的部分都是考查常識(shí)、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大模塊,不同點(diǎn)在于每個(gè)模塊具體考查內(nèi)容不完全相同

考點(diǎn)側(cè)重:公務(wù)員行測和事業(yè)單位職測都是考查五大模塊,因此考點(diǎn)范圍一樣,如在數(shù)學(xué)運(yùn)算中兩者的考點(diǎn)范圍基本一致,學(xué)習(xí)完事業(yè)單位的知識(shí)可以考公務(wù)員,學(xué)習(xí)完公務(wù)員的知識(shí)也可以考事業(yè)單位,只不過側(cè)重點(diǎn)并不完全相同。

題量:與公務(wù)員的題量相比,事業(yè)單位的題量會(huì)更少。

難度:事業(yè)單位的難度低不僅僅體現(xiàn)在題量上,還體現(xiàn)在考查的側(cè)重點(diǎn)不一樣。

考情:公務(wù)員的考情相對(duì)固定,事業(yè)單位的考情不太穩(wěn)定和成熟

公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么

部分?jǐn)?shù):一個(gè)圖形中沒有公共點(diǎn)的兩個(gè)圖形元素稱為這個(gè)圖形的兩部分。任何一個(gè)圖形的部分?jǐn)?shù)都是確定的。

例如:“品”字,由三個(gè)“口”組成,這三個(gè)“口”字沒有相交,所以“品”字的部分?jǐn)?shù)是3

漢字“圖”的部分?jǐn)?shù)為4,“正”的部分?jǐn)?shù)為1。

例題:

解析:此題答案為D。第一行漢字都由1部分組成;第二行漢字都由2部分組成;第三行漢字都由3部分組成。選項(xiàng)中只有D是由3部分組成的,滿足“圖形中的部分?jǐn)?shù)構(gòu)成等差數(shù)列”的規(guī)律。

拓展資料:

圖形推理題會(huì)出現(xiàn)的各種題型

首先是特征題型。

1、漢字:部分,封閉區(qū)域,筆畫,結(jié)構(gòu),拆分,元素

2、英文字母:線條數(shù),封閉性,直曲性,對(duì)稱性,開口數(shù),字母表順序

3、陰影圖形:陰影形狀,陰影面積,陰影移動(dòng),陰影位置,陰影疊加

4、組合圖形(指由兩個(gè)或以上的圖形組合而成的圖形):組合方式(相離,相切,相交),交點(diǎn)數(shù)量,公共邊長度,相交面積(大小,形狀),部分傳遞(前圖形的某一部分會(huì)傳遞到后面的某一個(gè)圖形)

5、圖群(指若干個(gè)小圖形構(gòu)成的圖形):種類,數(shù)量,代換。

6、立體圖形:這部分的考點(diǎn)沒多少,關(guān)鍵是要有一定的空間想象能力,再結(jié)合一些方法,這個(gè)講起來比較麻煩,先不說。

其次是相似圖形:平移,旋轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn),簡單疊加,去同存異,去異存同,規(guī)律疊加(一般有陰影)

再次是不同圖形:對(duì)稱,部分,封閉區(qū)域,交點(diǎn),線條數(shù),角,一筆畫,元素位置(有特殊元素),元素?cái)?shù)量(有特殊元素),封閉性,直曲性,凹凸性,重心位置。

公務(wù)員行測考試中資料分析增長的概念怎么理解

公務(wù)員考試行測資料分析題備考指導(dǎo),增長相關(guān)概念:

增長量

增長量是指現(xiàn)在的量比之前多多少。

公式為:增長量=現(xiàn)期值-基期值。

增長率

增長率是指現(xiàn)在的量比之前多百分之幾。

公式為:增長率=(現(xiàn)期值-基期值)/基期值×100%.

公務(wù)員考試行測題型有哪些

行測是行政職業(yè)能力測驗(yàn),主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五個(gè)部分。

2013年國家公務(wù)員考試題量為135道,與2012年保持一致。但常識(shí)部分減少5道,只有20道,言語理解40道,數(shù)量關(guān)系15道,資料分析20道,減少的五道題增加到判斷推理部分的類比推理題型,類比推理題型一共10道,整個(gè)判斷推理部分一共40道。題本一共41頁,比2012年增加一頁。

2017年國考從題型上看,只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算,其中,計(jì)算問題,工程問題,排列組合,概率問題,幾何問題,函數(shù)圖形,日期問題,年齡問題這些常考的題型均出現(xiàn),利潤問題在2017年考試中重新出現(xiàn)。涉及到的解題方法有方程法,比例法,特值法,整除特性,十字交叉。在2017年的考查中平面幾何考查1道,立體幾何考查兩道,設(shè)計(jì)三棱錐和正方體。2017年考查了2道,均為古典概率問題。在近4年中概率問題分別為2道,1道依次出現(xiàn)。

2018年國考題型分布為,計(jì)算問題3道,利潤問題3道(由1道增加為3道,占比有所增加),行程問題1道,工程問題1道,排列組合1道,概率問題1道,平面幾何1道,近四年都有出現(xiàn),2018年首次出現(xiàn)極值問題2道(2018年第69題&73題)。

擴(kuò)展資料:

國考與省考行測題的區(qū)別:

國家公務(wù)員考試《行測》科目比絕大多數(shù)省考行測題量要大,國考行測科目題量一般在135道(省級(jí)以上類別)或130道(地市級(jí)類別),而大多數(shù)省份省考行測科目題量在120道左右,因此國考行測的大題量對(duì)考生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

而且國家公務(wù)員考試行測考查的題目也比省考更難,對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。

行測方面,大部分省考和國考題型一樣,個(gè)別省份會(huì)有所差別,考生需要對(duì)所考題型有個(gè)全面的了解。在題量上,國考和省考差別較大,國考行測科目題量一般在135道(省級(jí)以上類別)或130道(地市級(jí)類別),而大多數(shù)省份省考行測科目題量在120道左右,因此國考行測的大題量對(duì)考生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

而且國家公務(wù)員考試行測考查的題目也比省考更難,對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。

參考資料來源:百度百科-行測分值

公務(wù)員考試中 年均增長率怎么理解

“年均增長率為=(m%+n%+p%+q%)/4,假設(shè)=y?!边@樣來計(jì)算年均增長率是不對(duì)的,年均增長率是與絕對(duì)的增長基數(shù)是相關(guān)的,它不是各個(gè)年份增長率的簡單平均,也可權(quán)且理解為加權(quán)平均吧,所以這個(gè)x和y是不相等的。

擴(kuò)展資料:

年均增長率是統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)概念,也叫復(fù)合增長率。在人口預(yù)測中常見,指一定年限內(nèi),平均每年增長的速度。公式:n年數(shù)據(jù)的增長率=【(本期/前n年)^{1/(n-1)}-1】×100%。

本期/前N年

應(yīng)該是本年年末/前N年年末,其中,前N年年末是指不包括本年的倒數(shù)第N年年末,比如,計(jì)算2005年底4年資產(chǎn)增長率,計(jì)算期間應(yīng)該是2005、2004、2003、2002四年,但前4年年末應(yīng)該是2001年年末。括號(hào)計(jì)算的是N年的綜合增長指數(shù),并不是增長率。

^{1/(n-1)}

是對(duì)括號(hào)內(nèi)的N年資產(chǎn)總增長指數(shù)開方,也就是指數(shù)平均化。因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)的值包含了N年的累計(jì)增長,相當(dāng)于復(fù)利計(jì)算,因此要開方平均化。

應(yīng)該注意的是,開方數(shù)應(yīng)該是N,而不是N-1,除非前N年年末改為前N年年初數(shù)??傊_方數(shù)必須同括號(hào)內(nèi)綜合增長指數(shù)所對(duì)應(yīng)的期間數(shù)相符。而具體如何定義公式可以隨使用者的理解。

[()^1/(n-1)]-1

減去1是因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)計(jì)算的綜合增長指數(shù)包含了基期的1,開方以后就是每年的平均增長指數(shù),仍然大于1,而我們需要的是年均增長率,也就是只對(duì)增量部分實(shí)施考察,因此必須除去基期的1,因此要減去1。

參考資料:百度百科——年均增長率

關(guān)于公務(wù)員考試指數(shù)概念到此分享完畢,希望能幫助到您。

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