大家好，公務(wù)員考試打破相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員考試是否應(yīng)該打破學(xué)歷類別限制也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試打破和公務(wù)員考試是否應(yīng)該打破學(xué)歷類別限制的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 如何看待公務(wù)員考試打破35歲門檻現(xiàn)象
- 代表建議公務(wù)員考試打破 35 歲門檻,你有何看法
- 建議公務(wù)員考試打破35歲門檻,對此你的看法是什么
- 公務(wù)員考試是否應(yīng)該打破學(xué)歷類別限制
- 公務(wù)員難考嗎
如何看待公務(wù)員考試打破35歲門檻現(xiàn)象
近年來，公務(wù)員考試持續(xù)升溫。今年，公務(wù)員考試有了一些變化。據(jù)媒體不完全統(tǒng)計(jì)，近些年已有約10個(gè)省份將部分崗位年齡調(diào)整為40周歲以下，這也意味著公務(wù)員省考中的“35歲門檻”正在被逐漸打破。
天津公務(wù)員招錄公告
針對這一現(xiàn)象，廣大網(wǎng)友紛紛表示支持和點(diǎn)贊。早在2021年的全國兩會(huì)上，全國人大代表、編劇蔣勝男就提出建議，取消國家公務(wù)員報(bào)考35歲以下的年齡限制，當(dāng)時(shí)該建議就在輿論場上引起熱議。確實(shí)，35歲本來是一個(gè)人在事業(yè)征途上的黃金年齡，而公務(wù)員考試中的“35歲門檻”確實(shí)也讓一些人失去了機(jī)會(huì)。
無論在什么年齡、什么崗位，最重要的評判標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是人的能力和認(rèn)真工作的態(tài)度。打破“35歲門檻”還有更重要的意義，那就是作為一項(xiàng)重要的招錄考試，公務(wù)員省考具有風(fēng)向標(biāo)的作用，可以引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值觀的變化，有助于提高消除職場年齡歧視的速度和效率。
目前市場上的各種招聘廣告，往往劃了條“35歲以下”的紅線。許多人一旦邁入35歲門檻，就開始自己未來的職場生涯，“35歲門檻”成了一種社會(huì)現(xiàn)象，“35歲職場焦慮癥”也漸有泛濫趨勢。
事實(shí)上，2011年，我國社會(huì)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限為7.5年。到了2019年，就已經(jīng)提高到10.7年。在這個(gè)背景下，如果就業(yè)和招聘死守“35歲門檻”不變，只會(huì)加劇對就業(yè)活力的擠壓，加劇社會(huì)的普遍焦慮。我國正逐漸步入老齡化階段，這也意味著我們不能再簡單地依靠人口紅利來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須構(gòu)建更開放的就業(yè)觀、年齡觀，更好地滿足全社會(huì)的人力資源需求。因此，“35歲門檻”確實(shí)已經(jīng)顯得不合時(shí)宜了。
當(dāng)然，我們也不能把打破“35歲門檻”狹隘地理解為把“對年齡不再設(shè)限”，更不能錯(cuò)誤地認(rèn)為這是對中年群體的“特殊照顧”。重要的是以此為突破口，進(jìn)行全方位的響應(yīng)與聯(lián)動(dòng)，從整體上淡化社會(huì)的年齡歧視和年齡焦慮，優(yōu)化人才評價(jià)體系。
公務(wù)員報(bào)考的年齡限制，對社會(huì)和企業(yè)的“年齡觀”無疑具有重要的導(dǎo)向作用。如今，公務(wù)員報(bào)考對年齡限制的松綁已經(jīng)為全社會(huì)作出了表率作用，各行各業(yè)也應(yīng)該逐漸淡化、拋棄“35歲門檻”的陳舊觀念，對種種年齡要求進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
無論如何，35歲并沒有“老”，正是精力旺盛、干勁正足的年紀(jì)，這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。
代表建議公務(wù)員考試打破 35 歲門檻,你有何看法
人生只有短短的幾十年，而我們從長大上學(xué)到進(jìn)入社會(huì)，就已經(jīng)用去了五分之一的時(shí)間。但是公務(wù)員的招聘年齡卻限制在35歲以下，有了國家的示范，社會(huì)上的一些企業(yè)也開始有樣學(xué)樣，很多崗位也設(shè)定了年齡的限制，這也就只意味著人只有短短的十來年工作時(shí)間。我國本來就已經(jīng)出去人口老齡化階段，勞動(dòng)力缺失，如果再對年齡有了歧視，這將會(huì)對我國的人口政策，企業(yè)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定都產(chǎn)生很多不利的因素。
人大代表建議取消公務(wù)員的限制。
我國的公務(wù)員報(bào)考條件中是有一項(xiàng)“18周歲以上、35周歲以下的年齡要求”的要求。人大代表蔣勝男認(rèn)為這樣的條件如今已經(jīng)不再適用，當(dāng)初提出這樣的條件也是因?yàn)樘厥馇闆r，所以現(xiàn)在應(yīng)該取消公務(wù)員招錄35周歲年齡限制。這個(gè)建議出來之后很快就引起了網(wǎng)友的熱議，兩天的時(shí)間，就引來了很多人的討論，大多數(shù)對此建議都是持支持態(tài)度。
取消公務(wù)員年齡限制有什么好處？
公務(wù)員年齡限制這幾年已經(jīng)成為企業(yè)招聘員工的報(bào)考條件，不少企業(yè)都將招聘年齡限制有35歲以下，尤其是互聯(lián)網(wǎng)這些新興產(chǎn)業(yè)，他們?yōu)榱藘?yōu)化人力資源方面，35歲以上的人都拒之門外。取消了公務(wù)員年齡限制，這也意味著勞動(dòng)者有了更多的選擇和競爭機(jī)會(huì)，也有了敢于拼搏創(chuàng)新的勇氣。而公務(wù)員開放年齡限制，其實(shí)更加有利于引導(dǎo)企業(yè)在招聘中不再限制年齡，否則這讓35歲以上靠什么來維持生活，如何有勇氣結(jié)婚生育？再加上如今退休年齡推遲，要到60多歲以后才能退休，那么余下的30年沒有工作沒有收入，難道就靠20來歲到35歲這短短的十來年時(shí)間就能積攢后半輩子的養(yǎng)老費(fèi)用，這無疑是天方夜譚。很多人取得事業(yè)的成功反而是到了35歲以后，也就是35歲以后的人潛力更加大，給企業(yè)帶來的利益也是無窮的。
對于這個(gè)建議我有什么看法？
我是非常支持這個(gè)建議的，因?yàn)檫@個(gè)建議真的是百利而無一害，35歲正是人生最關(guān)鍵的時(shí)候，同時(shí)也是生活壓力最大的時(shí)候，很多人在這個(gè)年齡不僅需要養(yǎng)活父母，還需要養(yǎng)活兒女，還要還車貸房貸，到處都需要錢，可是因?yàn)槭艿侥挲g的限制，他們不敢跳槽，更不敢二次就業(yè)，雖然穩(wěn)定，可是也缺乏了開拓進(jìn)取之心，這樣是不利于整個(gè)社會(huì)繁榮發(fā)展的。
建議公務(wù)員考試打破35歲門檻,對此你的看法是什么
在兩會(huì)期間，有全國人大代表蔣勝男建議打破考公務(wù)員的年齡上限35歲。這一提議也是引發(fā)了人們的熱烈討論。35歲對于很多人來說正是一個(gè)人的充滿干勁的黃金年齡。這個(gè)時(shí)候人們的心理也更加的成熟穩(wěn)重，從事公務(wù)員工作也更加的有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以說打破35歲公務(wù)員考試的上限是非常好的一個(gè)建議。
打破35歲公務(wù)員考試的上限年齡。首先可以讓更多的人有考取公務(wù)員的機(jī)會(huì)。雖然說35歲很多人已經(jīng)不再年輕，但是35還是人們的黃金年齡，還是可以在公務(wù)員的崗位上大有作為的；其次，打破上限不是沒有上限。適當(dāng)?shù)姆艑捁珓?wù)員的考試35歲的年齡上限并不意味著對年齡沒有限制，而是將這個(gè)上限適當(dāng)?shù)姆艑?，讓超過35歲的一些人也能夠參加開始；最后，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。打破公務(wù)員考試35歲的上限后的，會(huì)讓更多的人有機(jī)會(huì)考取公務(wù)員，為國家和人民服務(wù)，這也彰顯了社會(huì)的公平，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。
一、讓更多人有了考取公務(wù)員的機(jī)會(huì)。雖然說35歲對于很多人來說已經(jīng)不再年輕了，但是在35歲到40歲這個(gè)階段還是一個(gè)充滿活力和干勁的階段。很多人就有考取公務(wù)員，為國家和人民服務(wù)的夢想。我們應(yīng)該為他們提供機(jī)會(huì)。
二、打破35歲的上限不是沒有上限。雖然說應(yīng)該取消考公務(wù)員35歲的年齡限上限，但是并不是沒有限制，畢竟年紀(jì)太大是不適合再從事公務(wù)員這個(gè)工作的。所以說適當(dāng)放寬考公務(wù)員的年齡限制是有一定的限度的。
三、有利于社會(huì)的公平正義。在現(xiàn)階段，人們的面對的社會(huì)競爭越來越大，玩很多人將考取公務(wù)員當(dāng)做了自己的夢想。打破公務(wù)員考試年齡上限可以讓很多人有同樣的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。凸顯了社會(huì)的公平正義。
你覺得報(bào)考公務(wù)員的年齡設(shè)置到多少歲？
公務(wù)員考試是否應(yīng)該打破學(xué)歷類別限制
背景：據(jù)報(bào)道，近日，廈門市春季公務(wù)員招考開始報(bào)名。本次招考取消了學(xué)歷類別限制，所有職位要求的學(xué)歷均不區(qū)分全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷，這是廈門市首次允許自考、電大、夜大、函授等國家承認(rèn)學(xué)歷的非全日制學(xué)歷文憑獲得者報(bào)考公務(wù)員。有人認(rèn)為此舉有利于打破學(xué)歷歧視，也有人認(rèn)為這對全日制學(xué)子不公平。
“五大”生不是“武大郎”
曾幾何時(shí)，社會(huì)上把電大、職大、函大、夜大、業(yè)大等非全日制學(xué)歷文憑獲得者統(tǒng)稱為“五大”畢業(yè)生。和那些全日制畢業(yè)生相比，“五大”生好像變成了“武大郎”，比人家矮了一截，在就業(yè)、評職稱時(shí)也屢屢遭受歧視。如今廈門市春季公務(wù)員招考打破了這種歧視，我以為這是在全國開了個(gè)好頭，也盼望其他大中城市都能跟進(jìn)效仿。
其實(shí)，“五大”生中也有不少成了杰出的人才，比如曾任TCL總裁的吳士宏、燕京啤酒集團(tuán)總經(jīng)理李福成、賽特集團(tuán)常務(wù)副總裁王辛民等。誠然，“五大”生的基礎(chǔ)相對全日制畢業(yè)生來說是略遜一籌，但要知道他們大部分都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”的，他們付出的努力并不比全日制學(xué)生少，而且他們之中有不少都是很有潛力的。這些人如果因是“五大”畢業(yè)生而被擋在公務(wù)員之外，的確是非?？上У摹Ｍ瑫r(shí)我們也應(yīng)看到，有不少全日制的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，放松了對自己的要求，上課是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，考試也是“60分萬歲”，這樣混出來的全日制畢業(yè)生，在進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍后也可能是“濫竽充數(shù)”。所以，報(bào)考公務(wù)員取消學(xué)歷類別限制，我舉雙手贊成！公司職員方華吉
起點(diǎn)不同卻擠在一起，這樣的競爭不公平
近年來，報(bào)考公務(wù)員不斷升溫，有的報(bào)考崗位比例竟超過100：1。如此火熱的場面，稱之為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”也不為過，而取消學(xué)歷差別則無異于“火上澆油”了。全日制的大學(xué)生們都是經(jīng)過激烈的高考競爭才得以進(jìn)一步深造，他們每天在優(yōu)美的大學(xué)校園里吸收各種文化知識(shí)，這種潛移默化的熏陶是“社會(huì)大學(xué)”所不能給予的。一旦進(jìn)入社會(huì)，熟悉了工作流程，他們的專業(yè)素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)的積累就會(huì)源源不斷地發(fā)揮出來，其發(fā)展?jié)摿κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)大于非全日制畢業(yè)生的。
雖說獲得自考、夜大、函授等學(xué)歷的人也值得我們敬佩，他們在工作之余犧牲個(gè)人的休息娛樂時(shí)間，用來學(xué)習(xí)和提高自身修養(yǎng)，這是難能可貴的。但不可否認(rèn)的是，他們即使獲得了學(xué)歷，和全日制畢業(yè)生的差別也還是存在的。大家起點(diǎn)不同，硬是為了標(biāo)榜“一視同仁”而擠在一起，這樣的競爭才是最不公平的。所謂“行行出狀元”，并不一定非要當(dāng)公務(wù)員啊。讀者葛貞
自考生堅(jiān)韌、有毅力，工作起來也會(huì)很負(fù)責(zé)
我很贊成廈門市政府的這一舉措?！皣页姓J(rèn)學(xué)歷”不是口號(hào)，它更應(yīng)該落在實(shí)處。代表國家的政府機(jī)構(gòu)早該這樣做了，要不然“國家承認(rèn)學(xué)歷”如何體現(xiàn)？自己起早貪黑取得了“國家承認(rèn)”的學(xué)歷，在眾多場合偏偏因?yàn)樗恰胺侨罩啤本捅人税唤兀@本身就很不公平。我自己就是通過自學(xué)考試取得學(xué)歷的，盡管沒有報(bào)考公務(wù)員，但在工作中卻比同職位的同事薪水少幾百元，領(lǐng)導(dǎo)將此歸結(jié)為“出身不同”。
其實(shí)，通過“非全日制”取得學(xué)歷的人更有突出的品質(zhì)。既然能順利畢業(yè)，說明他們有各自的才能。更重要的是這些人都堅(jiān)韌、有毅力、穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)。要知道，完全靠自覺學(xué)完本該幾年時(shí)間掌握的知識(shí)，不具備這些品質(zhì)是很難辦到的。這些人工作起來不是更負(fù)責(zé)任嗎？只要有知識(shí)、是人才，你管人家是白天學(xué)的還是晚上學(xué)的？寶安泰安花園讀者董新旭
“海龜”和“土鱉”一個(gè)價(jià)？
首先得聲明，我自己就是一個(gè)“函大”生。盡管如此，我還是得承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：非全日制學(xué)歷與全日制學(xué)歷相比，無論是文憑的獲得還是學(xué)生的素質(zhì)，都有著不一般的差異！從市場上看，人工種植的“高麗參”與老林子里頭挖出來的“野山參”、養(yǎng)雞場中的飼料雞與農(nóng)家小戶的放養(yǎng)雞都不是一個(gè)價(jià)，為什么呢？這里有一個(gè)培養(yǎng)成本與產(chǎn)品質(zhì)量的問題，就如同“海龜”與“土鱉”不能一個(gè)價(jià)一般，道理是相當(dāng)簡單的。
將國家承認(rèn)的非全日制學(xué)歷文憑獲得者與全日制學(xué)子等同對待，實(shí)際上是混淆了這種差別。不同質(zhì)而同價(jià)是違背市場規(guī)律的，是“讀書無用論”的一個(gè)變種。就好像研究生與高中生的待遇一樣了，誰還去讀研究生呢？至于說學(xué)歷并不能絕對代表一個(gè)人的綜合能力，這我承認(rèn)，但是在目前情況之下，還有什么指標(biāo)比學(xué)歷能更直觀地說明一個(gè)人的大致能力呢？我不贊成這種眉毛胡子一把抓的做法！沙頭角讀者桀穎
同等學(xué)歷沒有高低貴賤之分
人生下來就沒有高低貴賤之分，怎么同等學(xué)歷文憑的人就有高低貴賤之分呢，這說得過去嗎？支持招考公務(wù)員“只針對全日制學(xué)子”的人，可能是怕會(huì)有更多的人擠進(jìn)來搶他們的飯碗吧。
清華大學(xué)的學(xué)生不是也有拿濃硫酸潑狗熊的嗎，難道說全日制學(xué)子的綜合素質(zhì)都一定是好的？有的人開始受教育并不多，但通過一些非全日制學(xué)習(xí)充電后，最終成為了年輕的企業(yè)家或公司骨干，這樣的例子同樣有很多。難道說非全日制畢業(yè)生的綜合素質(zhì)都是差的，都應(yīng)該把他們拒之門外？
學(xué)歷不能代表一個(gè)人的全部，非全日制學(xué)歷的人只不過是沒有呼吸到大學(xué)校園里那塊土地散發(fā)出來的空氣罷了，其他的哪點(diǎn)比不上全日制學(xué)子？國家既然是公開招考，要廣納賢才，這樣“一刀切”的制度就難免有點(diǎn)太生硬教條了。國家在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，難道制度就不能更新嗎？全國都應(yīng)該向廈門市這一做法學(xué)習(xí)才對，這才是符合社會(huì)發(fā)展的需要。讀者劉本華
可能助長弄虛作假之風(fēng)
盡管從理論上講，全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷應(yīng)該有著近乎相同的含金量，在報(bào)考公務(wù)員考試中取消兩者差別體現(xiàn)了一種公平和公正。但事實(shí)上，在目前的學(xué)歷教育條件、環(huán)境和機(jī)制下，有些非全日制教育已發(fā)生了蛻化變質(zhì)，不僅背離了教育的初衷，成了一些人施展“弄虛作假”和“以權(quán)謀私”等伎倆的舞臺(tái)，而且大大降低了學(xué)歷的含金量，變得名不副實(shí)。只要按規(guī)定交了學(xué)費(fèi)，學(xué)歷就成了囊中之物，于是，也催生了各種代聽課、代做筆記、*試等丑聞。無形中，非全日制教育成了一些人投機(jī)取巧獲得學(xué)歷的一個(gè)捷徑，甚至是文憑的批發(fā)市場，搞明碼標(biāo)價(jià)、論質(zhì)還價(jià)的勾當(dāng)，嚴(yán)重?fù)p害和敗壞了非全日制教育的形象和聲譽(yù)，擾亂了文憑和學(xué)歷市場，損害了企業(yè)和國家的利益。
目前，全日制和非全日制教育由于在師資力量、辦學(xué)條件、課程設(shè)置、課時(shí)安排、教學(xué)模式、要求、標(biāo)準(zhǔn)等都存在著較大的差別，即使擁有同等學(xué)歷，其能力和素質(zhì)也有高下之分。在這種情況下，公務(wù)員選拔取消學(xué)歷差別，就容易造成公務(wù)員隊(duì)伍出現(xiàn)魚龍混雜的局面。在現(xiàn)階段報(bào)考公務(wù)員取消學(xué)歷差別，從表面上看是公平、公正的，而事實(shí)上卻可能助長一些學(xué)歷教育中的歪風(fēng)邪氣，使一些人更加肆無忌憚地弄虛作假，變得更加急功近利和浮躁，從而降低和破壞公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)和公信力。電力職員冀衛(wèi)軍
學(xué)歷不是問題，能力才是關(guān)鍵
學(xué)歷并不代表能力，即使在同一所學(xué)校、取得同一學(xué)歷的人，能力也可能有天壤之別。再說了，一流的學(xué)校有三流的學(xué)生，三流的學(xué)校也有一流的學(xué)生，二者相比，前者不一定就比后者強(qiáng)，說不定前者的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如后者呢。推而廣之，正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生的能力也不見得就比“社會(huì)大學(xué)”出來的人強(qiáng)多少。各地招考公務(wù)員的目的是為了錄取優(yōu)秀人才為公眾服務(wù)，而不是為了尋找一些博士、碩士來裝點(diǎn)門面。因此，學(xué)歷不是問題，能力才是關(guān)鍵。
公務(wù)員錄取需要經(jīng)過筆試和面試兩次考試，期間就有一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過程。既然一些人覺得低學(xué)歷者能力不如人，那就讓他們一起考試來決定勝負(fù)好了，分?jǐn)?shù)面前，高低立顯。假如一個(gè)博士筆試、面試都比不過一個(gè)?？粕?，我覺得這個(gè)專科生就應(yīng)該被錄?。蝗绻粋€(gè)低學(xué)歷者考試成績不如高學(xué)歷者，那么高學(xué)歷者就應(yīng)該被錄取?？傊矣X得報(bào)考階段不應(yīng)該人為地設(shè)置門檻，錄取過程則要公平、公正、公開。電信職工陳治勇
三言兩語
▲我也參加過自學(xué)考試，深深體會(huì)到其中的艱辛。沒有老師指導(dǎo)，一切都要靠自己對著枯燥的書本來自學(xué)，這需要持久的毅力和學(xué)習(xí)的熱情，我就有一門課程連續(xù)考了4次才通過。招公務(wù)員應(yīng)該在能力上見高低，不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)習(xí)途徑不一樣而將人拒之門外。(沈炯榮)
▲別說學(xué)歷類別限制是多余的，我覺得就連學(xué)歷都不該限制。不拘一格選人才，讓更多的人享有報(bào)考公務(wù)員的機(jī)會(huì)。(房暢宜)
▲全日制大學(xué)與非全日制大學(xué)的重要區(qū)別，在于前者是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，而后者是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。招考公務(wù)員理應(yīng)取消學(xué)歷類別限制，但是，這會(huì)不會(huì)僅僅是“作秀”呢？里面會(huì)不會(huì)攙雜“暗箱操作”？(德榮)
▲一般的管理人員是不是全日制文憑可能不那么重要，但如果是專業(yè)性較強(qiáng)的一些職位，還是應(yīng)該講究“出身”。(木樨)
我附言
今天的討論，大多數(shù)讀者都認(rèn)為公務(wù)員考試應(yīng)該取消學(xué)歷類別。以往社會(huì)上有一種偏見，認(rèn)為上非全日制大學(xué)的都是考不上“正規(guī)”高校的人。其實(shí)，不少人不是因?yàn)槌煽儾粔?，而是因?yàn)榧彝ヘ毨Щ蚱渌?。公?wù)員考試對全日制、非全日制畢業(yè)生一視同仁，真正體現(xiàn)了惟才是舉的人才觀。不過，現(xiàn)在確實(shí)有少數(shù)非全日制學(xué)校沒有嚴(yán)把學(xué)歷文憑關(guān)，導(dǎo)致文憑“注水”，名不副實(shí)，這應(yīng)該是對本話題持反對意見者所擔(dān)心的。(張賀敏)
公務(wù)員難考嗎
公務(wù)員難難，是挺難的?。?！
這是我考的親身經(jīng)歷和周圍的人考的情況來得出的結(jié)論，難，真的很難！
我還沒畢業(yè)就開始考，考，考?？季幙脊珓?wù)員，參加各種考試。公務(wù)員也是考了兩次才考上，當(dāng)我真的上岸才發(fā)現(xiàn)，任何事都沒有想象中的那么簡單。
下面分享考公務(wù)員的看法和經(jīng)歷，但愿能給迷茫中的帶來一絲的幫助～～～
一、公務(wù)員考試內(nèi)卷化了，哪年不卷了才是奇了怪了......考個(gè)公務(wù)員真別把我卷死
～🤗🤗
且看吧，以后只會(huì)越來越卷，卷的五花八門，五顏六色。沒有最高，只有更高。
崗位數(shù)量越來越少，崗位質(zhì)量越來越差，而另一方面報(bào)考人數(shù)越來越多，報(bào)考公務(wù)員的大神也越來越多，導(dǎo)致進(jìn)面分?jǐn)?shù)越來越高。
不說大富大貴，就現(xiàn)在來說能保證自己以后生活穩(wěn)定的工作也就在編老師、事業(yè)單位、公務(wù)員了。這兩年的報(bào)名人數(shù)激增大家也不是沒看到，所以真的沒辦法，無論是否想卷，都不得不卷來卷去。當(dāng)然也有人說“我們要反對內(nèi)卷！”但我們要明確一個(gè)認(rèn)知：反對內(nèi)卷，不是躺平當(dāng)廢物，不是什么都不學(xué)一天就混日子，那不叫反內(nèi)卷，那叫擺爛，不要把所有的努力都當(dāng)做內(nèi)卷。雖然我不喜歡這個(gè)詞語，但現(xiàn)在“內(nèi)卷”已然是一個(gè)大趨勢，我們不能改變內(nèi)卷的事實(shí)，那就改變自己，才能讓自己過的更好?？傊矣X得為了考公內(nèi)卷是值得的，是我這樣的普通人家實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路之一。
二、我和備考之路，感覺好難，好難，好累
正是疫情嚴(yán)重的時(shí)候，在家閑著沒事，寫下這段想寫了很久的文字，算是對我長達(dá)1年多的公考之路畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
開始準(zhǔn)備公考是從2018年2月21日開始的，那天我在日記本上寫下：“思考、確定開始準(zhǔn)備公務(wù)員考試。今天第一天，加油！”從那天開始，一直到2019年12月19日市委組織部發(fā)文錄用，恐怕當(dāng)時(shí)的我也沒有想到，自己能堅(jiān)持下來這666天（好6的數(shù)字）。當(dāng)然，幸運(yùn)的是自己堅(jiān)持下來了，并最后實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)?；厥走@一路，說實(shí)話，付出了很多，很累，很難。
說一下我的情況。我是在職備考三不限，之前在家鄉(xiāng)隔壁縣CMCC上班，當(dāng)初校招到縣公司之后不久，就開始備考了。原因是自己思考了很久，實(shí)在是不適應(yīng)企業(yè)的壓力和他鄉(xiāng)的生活。雖然在當(dāng)時(shí)我的工資是當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的1.5倍之多，但每周6天的上班、巨大的指標(biāo)壓力和無休止的電話，使我完全不喜歡當(dāng)下的生活，甚至于很討厭。筆者的專業(yè)范圍很窄（理學(xué)），除了考體制內(nèi)，恐怕也沒有別的選擇了。所以當(dāng)時(shí)也是下定決心考公務(wù)員，除此之外，別無他路。頗有一種壯士斷腕和破釜沉舟的感覺。
三、競爭崗位激勵(lì)的歷害?。?！優(yōu)中選優(yōu)，真的難
簡單一句話，跟著感覺走，牽著夢的手
國考每年上百萬人報(bào)名，最后錄取2萬人左右。那么簡而言之，上百萬人最后是炮灰，以2020年國考為例吧，見下圖。
最熱門的崗位1700多人，最后錄取一個(gè)人，這就是極難了，簡直是神仙打架。而平均比例51：1，似乎考試難度不是很高哦！但是平均的不能當(dāng)回事，我們普通人，面對的崗位，一般都是100：1的崗位很正常。也就是說，公務(wù)員考試，是名副其實(shí)的百里挑一。這是國考，而省考，除了熱門的江浙滬、珠三角、川渝、天津、北京等地區(qū)，大部分的考試競爭面試比例也在80：1左右。
越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，就出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)極多的熱門崗位，杭州寧波毋庸置疑是最熱的。
誰不想朝九晚五，周末雙休，又能年收入輕松二十萬？杭州的公務(wù)員可以，可是，巨大的競爭壓力擺在這里，能考上的，肯定是特別厲害的人。想在好地方當(dāng)公務(wù)員，沒有兩把刷子，真的不行。
總結(jié)一下：好部門，好地方，競爭壓力就特別大，容易出現(xiàn)神仙打架現(xiàn)象，而一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，部門，競爭壓力其實(shí)還可以，只不過，你不想去罷了。比如說，西藏的公務(wù)員，那每年國考分?jǐn)?shù)比一般公務(wù)員要低多了，你會(huì)感興趣嗎？
四、再難也要爭取努力一下！公務(wù)員相對來說是比較好的工作，誰不去爭取一下？？
不怕戰(zhàn)線長，只要能上岸🤗🤗
公務(wù)員考試，不像考研，也不像司法考試，他是一種擇優(yōu)錄取的考試，國家線的意義不大，你必須考進(jìn)筆試前三你才能進(jìn)入面試，這就有點(diǎn)像你高中時(shí)期，所有人都去參加競賽，只有最高分才能得獎(jiǎng)，是一個(gè)道理，所以考試難度是非常大的。
再者說，很多如土木類、機(jī)械類、工程類的專業(yè)考生，公考對他們很不友好，還有大專學(xué)歷，很多市區(qū)一級(jí)的公務(wù)員都要本科以上學(xué)歷，那么這些考生如果想考公務(wù)員，只能報(bào)考三不限專業(yè)或者大類招生。所以，每年三不限專業(yè)都容易出大神，出極高的分，這也是被現(xiàn)實(shí)情況所逼迫。
我說，我們都是普通人，并且屬于這個(gè)世上絕大多數(shù)的普通人的一員。所以公務(wù)員對我們來說，其實(shí)是最好的工作之一。
只要一次考試，給你一輩子吃糧的機(jī)會(huì)。只要你不作，大概率這輩子衣食無憂。沒有中年危機(jī)，沒有下崗風(fēng)險(xiǎn)。表面上看就那么幾千塊錢一個(gè)月，公積金是按當(dāng)?shù)刈罡弑壤唬埣俜奖?。還有食堂，有些還有宿舍。這無形中省了多少錢。
五、在這個(gè)時(shí)代想考個(gè)公務(wù)員，我們怎么應(yīng)對？
重要的是擺正心態(tài)，接受自己
我從小就會(huì)被家長比來比去的，所以會(huì)因?yàn)閯e人努力而感到焦慮。可能出現(xiàn)這種心理的不止是我一個(gè)人，應(yīng)該大多數(shù)人都有，看到別人學(xué)習(xí)，自己會(huì)慌。如果自己沒有學(xué)習(xí)，朋友學(xué)習(xí)而沒有告訴我，我也會(huì)感到背叛。
出現(xiàn)這種心理真的很正常，有這種現(xiàn)象的寶子們，不妨從接受自己的平庸開始，接受自己的全部，好的不好的，全盤接受。專注自我的提高，暫時(shí)的屏蔽外界的聲音。不關(guān)注別人做法對自己的影響，別人做的好的學(xué)習(xí)，做的不好的就不學(xué)，我們要有自己的節(jié)奏。少研究別人，多看看自己。一個(gè)人的精力是有限的，多關(guān)注自己，放在別人身上的精力就少。
所有的投入都是為了最后的上岸，影響最后考試的變量很多，我們能做的就是把變量的影響降到最小。所以放平心態(tài)，理智對待。
最后要注意調(diào)整自己的狀態(tài)，不要著急，放平心態(tài)，學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，可以去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)一下，祝大家考試一切順利，一次上岸！！
人生難得一回博。只要自己還有機(jī)會(huì)，就不要在猶豫中浪費(fèi)，別管卷不卷，只要踏實(shí)認(rèn)真，都是能考上的！
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