大家好，今天來為大家解答公務(wù)員考試思維方向這個問題的一些問題點，包括公務(wù)員考試中寫好申論必備的五種思維能力也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
本文目錄
- 公務(wù)員考試中寫好申論必備的五種思維能力
- 公務(wù)員考試科目有哪些內(nèi)容
- 公務(wù)員考試該從哪方面著手準(zhǔn)備
- 公務(wù)員考試考什么考幾科
- 公務(wù)員是怎么工作的,考公務(wù)員要往什么方向努力
公務(wù)員考試中寫好申論必備的五種思維能力
您好！中政申論專家為您提供服務(wù)！
在申論考試中，解題的各個環(huán)節(jié)都要運用思維能力，只是在具體要求上有所不同而已。每個人都有自己的思維方式，思維能力也存在著很大差異，無論是形象思維還是抽象思維，各主體都會有自己的模式。
一、審題的思維能力
審題是指對文章題目進(jìn)行周密的揣摩、審查以把握題意的活動。
審題即對標(biāo)題加以分析研究，從而正確理解標(biāo)題的含義、范圍、要求，確定文章的體裁、題材、中心乃至寫法。審題是一個系統(tǒng)程序，貫穿于閱讀、寫作的全過程之中。
審題思維的主體過程是對題目的理解過程。這種理解，既包括抽象思維的理解，也包括形象思維的理解。
抽象思維的理解，即通過對題目的理性分析去理解題意。對供材料作文所提供的文字材料，也都需要通過分析、比較、綜合、歸納等方法來理解材料的內(nèi)容，把握其實質(zhì)。
形象思維的理解，即通過對題目內(nèi)容的聯(lián)想和想像去理解題意。在供材料作文中，除了文學(xué)性的語言材料需要形象的理解外，所提供的圖畫材料同樣需要通過聯(lián)想和想像去理解畫面的意義。
從近年情況來看，申論考試材料沒有給出標(biāo)題，所以在這里，我們不準(zhǔn)備對標(biāo)題做更多介紹。但作為一般的給材料作文，了解和掌握～些基本的方法也是必要的。
申論題目，一般由兩部分組成，一部分是給定"資料"，二是根據(jù)給定"資料"提出的"申論要求"。這就要求審題時對給定"資料"與"申論要求"二者兼顧。因此要仔細(xì)研讀"資料"及"申論要求"。
研讀材料要準(zhǔn)確完整，不能瞎子摸象，不能割裂原材料。對較為復(fù)雜的資料，要仔細(xì)揣摩。要能抓住主旨，不能牽強(qiáng)附會，研讀"申論要求"要全面，不能漏掉任何一條。要找準(zhǔn)角度，即"著眼點"，就是審題的眼光集中在材料的某一點上，是審題者所注意的材料中所存在的思想。
二、擬題的思維能力
擬題．就是給文章確立標(biāo)題。好的標(biāo)題．使人過目不忘、甚至終身猶記。
擬定題目，可在行文之前，也可在文成之后：一般情況下是擬題在先，但也有先有材料，先有觀點，連綴材料、觀點而成文章。題目根據(jù)文章的具體情形再擬定，這樣，題目便定在文成之后。有時會同時出現(xiàn)幾個題目，那就要推敲斟酌，比較取舍。
在擬題過程中也存在思維能力。擬題對思維能力的要求主要是概括能力，同時要求具有思維的靈活性和發(fā)散性。在這里，我們重點談?wù)効芰椭庇X能力。
在概括能力方面，首先應(yīng)該明確文章的中心思想，因為只有明確了中心思想，所擬的標(biāo)題才會正確體現(xiàn)中心思想，或有助于表達(dá)中心思想。其次，要從中心思想出發(fā)，選擇合理的和新穎的概括角度。
在直覺能力方面，重要的是注意擬題方法經(jīng)驗的積累．實現(xiàn)知識的遷移。這就需要在平時多掌握擬題方面的知識，并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
三、立意的思維能力
立意是文章寫作的起點。這里的"意"指的是我國古代寫作論中的一個專用術(shù)語，它融合著作者對寫作對象的認(rèn)識與情感。由于在寫作時文章還未生成，所以我國傳統(tǒng)立論稱確立未來文章的主題思想為立意。
在確立中心思想時，要培養(yǎng)辯證思維和創(chuàng)造性能力。一篇文章的中心思想要做到見解深刻并富有新意，在思考過程中必須注意運用辯證思維。我們所要解決的某一具體問題，或者所思考的某一具體對象，因為它本身就是矛盾的對立統(tǒng)一，所以我們在思考這一問題或?qū)ο髸r也必須用矛盾的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點去看問題。在這一由思維抽象上手到思維具體的認(rèn)識過程中，辯證思維應(yīng)當(dāng)成為形成中心思想的主要的思維形式。
四、選材的思維能力
選材，就是要對眾多的原始材料進(jìn)行選擇和加工，使那些真實而又典型的材料成為文章能夠表現(xiàn)或說明思想的材料。根據(jù)選材的基本要求，從以下三個方面來鍛煉思維能力：
1．圍繞中心思想選材
主要是看材料是否符合表現(xiàn)中心思想的需要。在一篇文章中，材料是有其獨特的功能的。因為材料與中心思想的關(guān)系極為密切，所以鑒別材料的標(biāo)準(zhǔn)只能是材料和中心思想的關(guān)系。中心思想是不能憑空產(chǎn)生的，它只能在分析、研究、消化有關(guān)材料的過程中提煉出來。所以，對于文章寫作來說。材料總是第一性的，是文章的基礎(chǔ)，而中心思想是第二性的，是在材料的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的觀點、意念或感受；另一方面還應(yīng)看到，材料又是表現(xiàn)和深化中心思想的基礎(chǔ)。
因此．材料的鑒別和取舍都要受中心思想的制約。中心思想未形成或正在形成時，材料對中心思想起決定作用；中心思想形成后，又反過來成為鑒別取舍材料的最主要依據(jù)。這是一種矛盾統(tǒng)一運動的辯證關(guān)系。
2．選取真實確鑿的材料
材料的真實一是指嚴(yán)格意義上的"生活真實"，也即指文章中的事實性材料要嚴(yán)格地符合客珊B事物的原貌或?qū)嶋H情況。二是指本質(zhì)意義上反映生活真實的"藝術(shù)真實"。這是指文章中的事實性材料要能從本質(zhì)上反映生活的真實面貌。為了達(dá)到這一目的，可以允許對于作為生活素材的事件、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物特征進(jìn)行某種組合、改造，也即藝術(shù)加工或藝術(shù)虛構(gòu)：材料的確鑿一般是指文章中使用的材料既要準(zhǔn)確無誤，經(jīng)得住核實，又要用得恰當(dāng)貼切。在引用別人的話時，不能有差錯．要做到與原文完全一致。在用自己的話引用別人的話時，不能斷章取義。在使用個別或概括性的事實材料時，應(yīng)尊重其原貌，不可夸大或縮小事實，即使引用一個數(shù)字也要精確無誤。
3．選取典型意義的材料
所滑典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個別的，又是富有鮮明獨特的個性的，同時又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的。它是個性與共性的統(tǒng)一，特殊性與普遍性的統(tǒng)一，能“以一斑窺全豹”、“以一目傳精神”。典型材料不是輕易可得到的，需要在許多可用的材料中進(jìn)行精選。
4．選擇新穎生動的材料
新穎的材料首先當(dāng)然是指別人沒有用過或不常用的材料，這種鮮為人知的材料自然能給人一種新鮮感。生動的材料是指材料本身以及作者對材料的表述的新鮮活潑、富有感染力，因而能增加讀者閱讀興趣和作品的可讀性的材料。這種材料一是指具體、具有形象性的材料。具體的材料帶有感性特征，容易通過聯(lián)想喚起讀者沉睡的表象。由于表象是有形象性的，所以沒有直接的形象的語言文字也具有了形象性；二是指帶有情節(jié)和懸念的材料，這類材料不但曲折生動，而且能喚起讀者期待心理，有很強(qiáng)的吸引力，還能給讀者帶來驚奇、確信、懷疑等心理反應(yīng)；三是指能使讀者感到親切的材料。
五、布局的思維能力
中心思想確定了．選用哪些材料也心中有數(shù)了，寫作面臨的一個新問題是如何安排這些材料以表達(dá)主題。就是如何對材料進(jìn)行組合和安排，這就是布局。布局反映在形式上，首先就是層次與段落的先后關(guān)系。由于文章開頭、結(jié)尾是具有特殊地位的層次、段落，由于各層次、段落之間需要過渡和照應(yīng)，所以布局除考慮層次、段落外，還應(yīng)考慮開頭和結(jié)尾，過渡和照應(yīng)。
確定文章的布局，主要運用的是抽象邏輯思維。它大體要經(jīng)歷如下的思維過程：
1．要有完整性
結(jié)構(gòu)的完整性是內(nèi)容的完整性的必然要求。文章有一個主題，這一主題借必需的材料來支持，因此須有完整的結(jié)構(gòu)形式。
關(guān)于結(jié)構(gòu)的完整，古希臘思想家亞里士多德在《詩學(xué)》里有這樣的闡釋："我所謂完整是指一件事物有頭，有中段．有尾。頭無須有任何事物在前面覆蓋著，而后面卻必須有事物承接著。中段要前面既有事物籠蓋著，后面又有事物承接著。尾須有事物在前面籠蓋著，卻不須有事物在后面承接著。"他指出了作為完整有機(jī)體的文章，必須有頭有尾有中段并互相聯(lián)系，每一部分各在必然的地位。
此外，文章的層次、段落也各有其相對完整性。構(gòu)思與寫作時務(wù)必作通盤的考慮才能真正達(dá)到結(jié)構(gòu)的完整。
2．要有嚴(yán)密性
文章結(jié)構(gòu)完整而不殘缺，這可以說是基本的要求。在這個基礎(chǔ)上，還要求文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，即要求文章各層次、段落融為一體，相互之間有內(nèi)在的必然聯(lián)系，沒有互相矛盾或互不相干的情況。
寫作中，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要等原則，可以對材料作這樣那樣的安排、調(diào)度，但結(jié)構(gòu)要反映材料之間的聯(lián)系。
文章各層次、段落要相互協(xié)同而不能相互矛盾，這也是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性的標(biāo)志。
3．要有連貫性
文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)密，可以保證內(nèi)容的完整、嚴(yán)密，而結(jié)構(gòu)連貫性的要求，則可進(jìn)一步加強(qiáng)文章的整體性，使之成為一個有機(jī)的系統(tǒng)。
連貫性同樣首先是個內(nèi)容問題。占人講文章義法．有所謂"起承轉(zhuǎn)臺"、"起伏呼應(yīng)"之說。這些說法有其合理的方面，只是后來脫離內(nèi)容而蛻變?yōu)閱渭兘Y(jié)掏形式的要求，成了禁錮思想、束縛手腳的枷鎖。今天應(yīng)該從內(nèi)容。j形式統(tǒng)一的角度來認(rèn)識"起承轉(zhuǎn)合"?說與文章連貫性的關(guān)系。其實，所謂"起"，就是啟下，好的開頭應(yīng)能帶起下文；“承”就是承上，與開頭部分互相聯(lián)系；“轉(zhuǎn)”就是轉(zhuǎn)換，接上文后轉(zhuǎn)而展開．或生發(fā)、或闡述、或?qū)Ρ取⒒蜾侁?，等等；“合”就是收束，歸結(jié)上文而使全篇首尾圓合。
以上三點就是體現(xiàn)在布局中的思維能力，只有布局安排合理，整個文章才能緊湊．才能無懈可擊。
具體申論學(xué)習(xí)可以參考以下網(wǎng)址：
中政申論網(wǎng)：http://www.zzshenlun.com/
一品公務(wù)員網(wǎng)：http://bbs.gwy1.com/forum.php
公務(wù)員考試科目有哪些內(nèi)容
公務(wù)員考試分為行測和申論兩個科目。
其內(nèi)容除各省考試時間及題目上會有略有差異，但大致上都會考察考生的語文和數(shù)學(xué)能力。
主要包括：行測方面：言語理解與表達(dá)，數(shù)量關(guān)系，判斷推理，資料分析，常識判斷。主要以語文，數(shù)學(xué)，政治幾科目為主，其中對數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧要求較高，而且對政治熱點時事新聞都要掌握和了解，并且重要的是此科目題量很大，最考驗做題速度，如果做題技巧沒學(xué)會，試卷很有可能會答不完，就會影響到分?jǐn)?shù)。
申論方面：閱讀理解方面，能夠提出問題并且解決問題的能力，綜合分析能力。主要考查的是考生的文筆與辦事能力，是考察寫作能力的的科目，也是考察思辨能力的科目，這就需要考生有很大的底蘊，所以要答好這科也需要費一番功夫。
以上就是公務(wù)員考試的科目和一些考試方向及內(nèi)容。希望大家認(rèn)真有一個完美的答卷。
方法：1，行測考試需要多練習(xí)，在網(wǎng)上找免費復(fù)習(xí)資料，或者行測筆記，提高做題效率。行測考試題型很多，需要多做多看，多聽聽別人的講解，更有助于得分。
2，備考申論則需要多看看別人是怎么寫的，看往年真題。
3，給自己限時做題，模擬考試，自己做到心里有數(shù)。
公務(wù)員考試該從哪方面著手準(zhǔn)備
第一、做好心理準(zhǔn)備
一方面要了解公務(wù)員不只是表面上看上去光鮮亮麗，大多數(shù)公務(wù)員考試崗位都是基層崗位，工作復(fù)雜，工作強(qiáng)度大，“五＋二”和“白＋黑”是常態(tài)，工作待遇在一些地區(qū)只能算是一般好，等有了家有了孩子也捉襟見肘了。
另一方面要明白公務(wù)員考試的難度，對于大多數(shù)正常人來說，還是比較難的，如果專業(yè)偏門，那難度急劇上升，如果要考，做好打持久戰(zhàn)，且要面對多次失敗的準(zhǔn)備，當(dāng)然，知難而退也是一種智慧。
第二、計劃自己的有效時間
考公務(wù)員和其他考試一樣，要有充足時間做準(zhǔn)備，如果沒工作，全職備考，那時間足夠，如果是在職，至少保證每天晚上和周末的時間用來學(xué)習(xí)，備考是每天晚七點至十二點＋周末全部時間，放棄所有外出玩耍的機(jī)會。
第三、選擇培訓(xùn)教材及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對于大多數(shù)人來說，通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)視頻系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就完全可以滿足公考思維框架的建立。至于說用不用高價賣視頻直播課，看錄播即可，直播沒啥用，反倒看直播容易關(guān)注考生聊天。如果有需要公考各機(jī)構(gòu)視頻。
第四、要不要報培訓(xùn)班
培訓(xùn)班是給那些不自律的人準(zhǔn)備的，如果管不住自己，去報個培訓(xùn)班，培訓(xùn)班的人為啥努力呢，不是老師好，而是花錢了，好貴的，舍不得呀。小提示，如果報培訓(xùn)班，最好從學(xué)習(xí)的一開始就報，不然又看這視頻，又看那視頻，去了培訓(xùn)班就會聽不懂老師講的，理解不了老師的思路，最后效率低得很。
第五、制定計劃表
確定好教材視頻后，數(shù)一數(shù)多少節(jié)課，對應(yīng)自己的有效學(xué)習(xí)時間進(jìn)行計劃表的制定，掛圖作戰(zhàn)，形象而且一目了然，每天看著自己的進(jìn)度，并記錄每天做題的正確率，對自己也有個反向指導(dǎo)。
公務(wù)員考試考什么考幾科
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
公務(wù)員是怎么工作的,考公務(wù)員要往什么方向努力
您好，中公教育為您服務(wù)。
首先如果想做公務(wù)員，那么需要具備一定的素質(zhì)，另外需要有不斷發(fā)展的動力，否則很容易成為一個碌碌無為的基層公務(wù)員，職業(yè)較難得到發(fā)展，待遇也更不上。從比較正式的角度來告訴你要做一個有前途的公務(wù)員需要的一些素質(zhì)和能力。
做公務(wù)員所需的素質(zhì)要求
（一）政治素質(zhì)
1．必須具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅定正確的政治方向。
2．堅持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅決維護(hù)人民群眾的利益。
3．堅持求實務(wù)實的工作作風(fēng)，解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓前進(jìn)。
4．模范遵紀(jì)守法，樹立清正謙潔的公仆形象。
5．刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強(qiáng)知識積累和經(jīng)驗積累。
（二）專業(yè)知識和智力素質(zhì)
1．專業(yè)知識公務(wù)員的知識兩部分：專業(yè)知識和相關(guān)知識。專業(yè)知識包括本專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本框架和基本常識以及本專業(yè)的來龍去脈和前后動態(tài)。相關(guān)知識即指相近或交叉專業(yè)的有關(guān)知識，這些知識的了解有助于本職專業(yè)知識的深化和提高。
2．智力素質(zhì)智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對于問題的觀察、理解和思考。智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。普通人智商大體相當(dāng)，只是不同的人對于智力的各個方面稍有側(cè)重，有人長于抽象邏輯思維，有人長于形象思維，有人長于觀察，有人敏于反應(yīng)。
（三）心理和身體素質(zhì)
公務(wù)員的心理素質(zhì)指公務(wù)員在內(nèi)部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩(wěn)定性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的相容性、工作的獨創(chuàng)性、面對服務(wù)對象的謙和態(tài)度、心理的自我調(diào)適等。身體素質(zhì)主要指公務(wù)員的體力和適應(yīng)力，公務(wù)員必須具備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應(yīng)外部環(huán)境的各種變化。
二、做公務(wù)員的基本能力要求
（一）表達(dá)能力公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準(zhǔn)確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。如果文筆不通，則公文寫作難以勝任，如語言表達(dá)不清，則日常工作難以維持。
（二）人際協(xié)調(diào)能力人們由于知識、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同，行為習(xí)慣、對問題的看法、處世原則等差別很大。現(xiàn)實工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，減少內(nèi)耗形成合力。新錄用的公務(wù)員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計較一已之私。
（三）時間安排能力政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂，要求公務(wù)員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務(wù)，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結(jié)合起來。
（四）學(xué)習(xí)能力當(dāng)今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學(xué)習(xí)書本知識和他人經(jīng)驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。
?（五）辦公現(xiàn)代化和外語能力此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
關(guān)于本次公務(wù)員考試思維方向和公務(wù)員考試中寫好申論必備的五種思維能力的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。