摘要：人的終身中有很多次選擇，但是常常在這個(gè)時(shí)分我們是最糾結(jié)的，很多的學(xué)生為選擇好的計(jì)算機(jī)學(xué)校而不時(shí)苦惱著。固然計(jì)算機(jī)是比較有前景的專業(yè)，但是我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)分也不能

人的終身中有很多次選擇，但是常常在這個(gè)時(shí)分我們是最糾結(jié)的，很多的學(xué)生為選擇好的計(jì)算機(jī)學(xué)校而不時(shí)苦惱著。固然計(jì)算機(jī)是比較有前景的專業(yè)，但是我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)分也不能夠盲目，由于這關(guān)乎你以后出路的問(wèn)題。那么，成都五月花計(jì)算機(jī)學(xué)校的學(xué)費(fèi)收取狀況是什么呢?一同來(lái)了解下。

成都五月花計(jì)算機(jī)學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi) 專業(yè)稱號(hào) 學(xué)費(fèi) 電子商務(wù) 中職免學(xué)費(fèi) 軟件開發(fā) 中職免學(xué)費(fèi) 平面設(shè)計(jì) 中職免學(xué)費(fèi) 成都五月花計(jì)算機(jī)學(xué)校助學(xué)政策

該校中專的一切鄉(xiāng)村戶口學(xué)生和城市特困家庭學(xué)生，享用國(guó)度助學(xué)金每年每生1500元。

成都五月花計(jì)算機(jī)學(xué)校展開進(jìn)程

以效勞西南地域社會(huì)經(jīng)濟(jì)展開為目標(biāo)，以全日制專科學(xué)歷教育為主體，樹立與完善契合社會(huì)需求和學(xué)生稱心的質(zhì)量規(guī)范，走產(chǎn)學(xué)分離的道路，培育德智體美全面展開，以能做、能說(shuō)、能協(xié)作為主要特征，并具備生存與展開才干的應(yīng)用性人才，將天一學(xué)院辦成一所社會(huì)認(rèn)可度高的優(yōu)質(zhì)教學(xué)型高校系部專業(yè)。

2000年以來(lái)，針對(duì)部分學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)修的愿望和請(qǐng)求，我院經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，取得“專升本”資歷，并與四川師范大學(xué)、成都理工大學(xué)、宜賓學(xué)院等本科院校協(xié)作，開端為學(xué)生提供進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

2000年，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院取得獨(dú)立舉行成人?？茖哟胃叩冉逃Y歷，已是我國(guó)展開繼續(xù)教育最早的高職院校之一;

2002年，四川五月花高級(jí)技工學(xué)校經(jīng)中華人民共和國(guó)駐澳大利亞使館引薦，教育部批準(zhǔn)，與澳大利亞HOLMESGLEN學(xué)院協(xié)作舉行中澳高等學(xué)歷教育和出國(guó)留學(xué)教育，面向全國(guó)各省市招生;

2007年，經(jīng)省自考院批準(zhǔn)，成為應(yīng)用型自考本科銜接試點(diǎn)院校。依托學(xué)院的學(xué)科和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以技藝、技術(shù)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面打造學(xué)生綜合才干和職業(yè)素質(zhì)，培育特征專業(yè)技藝型人才;

2008年12月，學(xué)院順利經(jīng)過(guò)四川省教育廳組織的人才培育工作水平評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)多年不時(shí)努力，學(xué)院已展開成為以管理、營(yíng)銷等職業(yè)教育為主，多專業(yè)諧和展開的?？茖哟胃咝?，在校生達(dá)10000余名。

大學(xué)對(duì)一個(gè)的影響是潛移默化的，所以在選擇的時(shí)分不只需關(guān)注它的師資力氣，也要關(guān)注它的文化和學(xué)習(xí)氛圍。一所好的學(xué)校帶給人的不只僅是學(xué)問(wèn)的歷練，而是質(zhì)量的傳承。所以你在選擇的時(shí)分要堅(jiān)持謹(jǐn)慎的態(tài)度。