大家好，今天小編來(lái)為大家解答公務(wù)員考試交集最小這個(gè)問(wèn)題，2018年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè):容斥問(wèn)題怎么解答很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 2018年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè):容斥問(wèn)題怎么解答
- 199管理學(xué)與考公有多少交集
- 為什么公務(wù)員考試不能先面試再筆試
- 公務(wù)員考試十大冷門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些
- 國(guó)家公務(wù)員考試省級(jí)以上與地市級(jí)的區(qū)別
2018年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè):容斥問(wèn)題怎么解答
容斥問(wèn)題是好多公務(wù)員考試的必考考點(diǎn)，這類(lèi)問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)很難，但是真正掌握起來(lái)并不難，只要掌握清楚?？嫉目键c(diǎn)及其做題的方法就很容易得分。
一、容斥問(wèn)題
容斥問(wèn)題即包含與排斥問(wèn)題，它是一種計(jì)數(shù)問(wèn)題。在計(jì)數(shù)時(shí)，幾個(gè)計(jì)數(shù)部分有重復(fù)包含時(shí)，為了不重復(fù)計(jì)數(shù)，應(yīng)從他們的和中排除重復(fù)部分，采用這種計(jì)數(shù)方法的題型稱(chēng)為容斥問(wèn)題。
二、題目特點(diǎn)
題目中給出多個(gè)概念，概念之間存在交叉關(guān)系。
三、?？碱}型
1、二者容斥問(wèn)題
公式：覆蓋面積=A+B-A與B的交集
例1:大學(xué)四年級(jí)某班有50名同學(xué)，其中奧運(yùn)會(huì)志愿者10人，全運(yùn)會(huì)志愿者17人，30人兩種志愿者都不是，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者且?jiàn)W運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)是多少?
A.6 B.7 C.8 D.9
解析：兩個(gè)概念分別的奧運(yùn)會(huì)志愿者和全運(yùn)會(huì)志愿者，設(shè)班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者且?jiàn)W運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)有X人，則有10+17-X+30= 50,所以X=7,即班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者且?jiàn)W運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)有7人。
2.三者容斥問(wèn)題
公式：覆蓋面積=A+B+C-兩者交-2×三者交
例2:某調(diào)查公司對(duì)甲、乙、丙三部電影的收看情況向125人進(jìn)行調(diào)查，有89人看過(guò)甲片，有47人看過(guò)乙片，有63人看過(guò)丙片，其中有24人三部電影都看過(guò)，20人一部也沒(méi)有看過(guò)，則只看過(guò)其中兩部電影的人數(shù)是多少人?
A、69 B、65 C、57 D、46
解析：三個(gè)概念分別是甲片、乙片、丙片，假設(shè)只看過(guò)其中兩部電影的人數(shù)有X人，則89+47+63-X-2×24+20=125.所以X=46.即只看過(guò)其中兩部電影的人數(shù)有46人。
3.容斥極值問(wèn)題
容斥極值最?？嫉木褪侨莩饨患淖钚≈担覀兛梢蕴子霉浇鉀Q。
①(A∩B)=A+B-I(I表示全集)
②(A∩B∩C)=A+B+C-2I
③(A∩B∩C∩D)=A+B+C+D-3I
例3:小明、小剛、小紅、小英四人一起參加一次英語(yǔ)考試，已知考試共有100道題，且小明做對(duì)了79題，小剛做對(duì)了88題，小紅做對(duì)了91題，小英作對(duì)了89.
問(wèn)題：
①小明和小剛都最對(duì)的題目至少有幾題?
②小明、小剛、小紅都最對(duì)的題目至少有幾題?
③小明、小剛、小紅、小英四人最對(duì)的題目至少有幾題?
解析：
①小明和小剛都最對(duì)的題目至少有79+88-100=67人
②小明、小剛、小紅都最對(duì)的題目至少有79+88+91-2×100=58人
③小明、小剛、小紅、小英四人最對(duì)的題目至少有79+88+91+89-3×100=47人。
199管理學(xué)與考公有多少交集
沒(méi)有。根據(jù)查詢199管理學(xué)與考公相關(guān)信息得知，199管理學(xué)與考公沒(méi)有交集。199邏輯和公務(wù)員推理是不完全一致的。199管理類(lèi)聯(lián)考中的邏輯較為注重形式邏輯，沒(méi)有公務(wù)員考試中的圖形類(lèi)推這種題型。公務(wù)員考試中的推理部分難度要小于199的邏輯。但是兩者的理念相似，出題方法也有些相同。公員行測(cè)類(lèi)似于腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的題，而199管綜的邏輯更加注重的是:說(shuō)出的話和表達(dá)的意思是否嚴(yán)謹(jǐn)。
為什么公務(wù)員考試不能先面試再筆試
第一，從成本上來(lái)說(shuō)，先面試要花費(fèi)更多的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間。面試需要面試官，一個(gè)崗位報(bào)名比例有的都達(dá)到1比幾千人，若先面試，這么多人需要非常長(zhǎng)的時(shí)間。需要面試官一直在那里坐著，考官也有正常的工作和生活，不可能天天在那里坐著面試。
從考生的角度來(lái)說(shuō)，有的考生國(guó)考報(bào)考的是外地，如果先筆試再面試，筆試通過(guò)了，他有會(huì)被錄取的可能性，所以投入成本去報(bào)考所在地面試是值得的。但是如果先面試，全國(guó)那么多考生都去一個(gè)地方，會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間和金錢(qián)，而且因?yàn)槊嬖嚨娜硕啵?chē)票是一個(gè)問(wèn)題，可能當(dāng)?shù)剡B找住宿的地方都會(huì)很費(fèi)勁。
第二，從選拔人才機(jī)制的合理性來(lái)說(shuō)，應(yīng)該首先筆試選出符合這個(gè)崗位的人員，在他通過(guò)筆試的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行面試，這樣才符合選拔人才的規(guī)律。
第三，從公平性來(lái)說(shuō)，現(xiàn)行的公務(wù)員錄取制度和流程避免了暗箱操作的可能性。但是要改成先面試后筆試的話，先面試可能會(huì)使一些有門(mén)路的考生，通過(guò)非常途徑進(jìn)入筆試。而面試成績(jī)又占很大的分?jǐn)?shù)，所以可能會(huì)為腐敗提供滋生的溫床?，F(xiàn)在有的單位招聘進(jìn)面比例達(dá)到1：5，而且是非國(guó)家的崗位，競(jìng)爭(zhēng)極其激烈。只有公平的考試制度才能選拔出真正的人才。
所以，無(wú)論從哪個(gè)方面考慮都不應(yīng)該先面試而后筆試。
公務(wù)員考試十大冷門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些
對(duì)于一部分從進(jìn)大學(xué)校門(mén)起就立志要成為公務(wù)員的大學(xué)生而言，如果你選擇這十類(lèi)專(zhuān)業(yè)，意味著在公務(wù)員考試中，除了“三不限”崗位，你幾乎沒(méi)有可選擇的余地，意味著你在很大程度上這輩子和公務(wù)員都沒(méi)有緣分。
小語(yǔ)種外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
公務(wù)員考試中，對(duì)外語(yǔ)人才其實(shí)還是留有很多的崗位，但是前提是你學(xué)的是英語(yǔ)等大語(yǔ)種外語(yǔ)，如果你學(xué)的是小語(yǔ)種外語(yǔ)，比如學(xué)什么馬其他語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)，等三年五年都找不到合適的崗位。
中醫(yī)學(xué)類(lèi)
民族醫(yī)學(xué)是國(guó)家文化遺產(chǎn)，但如果你選擇了民族醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，比如什么藏醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、苗醫(yī)學(xué)，考公務(wù)員的時(shí)候很難找到對(duì)口崗位。當(dāng)然，學(xué)這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也志不在此。
農(nóng)藝教育類(lèi)
農(nóng)業(yè)類(lèi)崗位在公務(wù)員考試中本身就偏少，如果你選擇的是農(nóng)藝教育，雖然說(shuō)看上去專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很詩(shī)意，但基本上沒(méi)有對(duì)口職位。
海洋科學(xué)類(lèi)
如果你就讀的是軍事海洋學(xué)，那么應(yīng)該去相關(guān)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)工作，公務(wù)員崗位一般情況下不針對(duì)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置專(zhuān)門(mén)崗位，如果你一定要報(bào)考，多數(shù)情況下也只能夠選擇“三不限”。
兵器類(lèi)
這一類(lèi)學(xué)科的具體專(zhuān)業(yè)，包括武器發(fā)射、導(dǎo)彈控制等，在公務(wù)員招考崗位中，我個(gè)人也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。當(dāng)然，選擇了這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一般情況下最好的選擇是去相應(yīng)科研機(jī)構(gòu)，考公務(wù)員反而大材小用了。
政治學(xué)類(lèi)
很多人都以為公務(wù)員從政，讀政治專(zhuān)業(yè)去考公務(wù)員，應(yīng)該很對(duì)口。但如果你讀的是政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)這樣的專(zhuān)業(yè)，想找到對(duì)口的部門(mén)和崗位，基本上可能性不大。這樣的專(zhuān)業(yè)更適合搞科研，公務(wù)員是行政管理機(jī)構(gòu)，不是研究機(jī)構(gòu)。
天文學(xué)類(lèi)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)我個(gè)人也從來(lái)沒(méi)有在各類(lèi)公務(wù)員招考簡(jiǎn)章中發(fā)現(xiàn)過(guò)相應(yīng)崗位蹤跡。天文學(xué)天馬行空，公務(wù)員腳踏實(shí)地，一般情況下，二者實(shí)在很少有交集的空間。
工程物理類(lèi)
工程物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步非常重要，但這門(mén)專(zhuān)業(yè)太高深了，一般的公務(wù)員部門(mén)和這門(mén)專(zhuān)業(yè)打交道的可能性比較少，也因此不可能給出具體職位。
國(guó)家公務(wù)員考試省級(jí)以上與地市級(jí)的區(qū)別
熟悉國(guó)家公務(wù)員考試的考生都應(yīng)該知道，國(guó)考筆試試題分為省級(jí)以上和地市級(jí)，、想必很多考生最想知道的是省級(jí)以上及地市級(jí)試卷有何差別呢?
一、行測(cè)科目有何差別
(一)題量有差別
省級(jí)以上行測(cè)試卷為135道題，地市級(jí)行測(cè)試卷為130道題。那么這差的5道題是哪個(gè)題型呢?答案是數(shù)量關(guān)系。省級(jí)以上試卷包含15道數(shù)量關(guān)系題，而地市級(jí)試卷則只有10道數(shù)量關(guān)系題。眾所周知，數(shù)量關(guān)系是公務(wù)員考試中較難的一個(gè)題型，因此多出5道數(shù)量關(guān)系題不僅使得考試時(shí)間更為緊張，更增大了試題難度。
(二)部分題目有差別
除了題量有差別外，兩種試卷常識(shí)判斷部分和資料分析部分各有5道小題不同。省級(jí)以上試卷常識(shí)判斷部分偏向?qū)ξ膶W(xué)、地理、科學(xué)等常識(shí)的考查，而地市級(jí)試卷常識(shí)判斷部分則更偏向于法律常識(shí)的考查。
(三)整體難度有差別
整體而言，由于省級(jí)以上行測(cè)試卷比地市以下試卷多出5道數(shù)量關(guān)系題，且常識(shí)判斷部分文學(xué)常識(shí)等考查范圍更加廣，資料分析部分省級(jí)以上試卷考查難度更大，因此省級(jí)以上行測(cè)試卷比地市級(jí)行測(cè)試卷難度更大。在此，華圖教育提醒報(bào)考省級(jí)以上職位的考生，在平常的行測(cè)復(fù)習(xí)中，尤其要加大數(shù)量關(guān)系和資料分析模塊的復(fù)習(xí)力度，提高做題速度，這樣才能在行測(cè)考試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
二、申論科目有何差別
兩類(lèi)考試的差異不僅體現(xiàn)在行測(cè)試卷，申論試卷也有很大差別。
(一)試卷設(shè)置形式有差別
1、材料數(shù)量、題量與分值不同，具體見(jiàn)以下表格。2016年國(guó)家公務(wù)員考試省級(jí)以上和地市級(jí)申論試卷對(duì)比考試類(lèi)型材料數(shù)量第一題第二題第三題第四題第五題大作文字?jǐn)?shù)要求省級(jí)以上6歸納概括+提出政策(15分)解釋分析(10分)貫徹執(zhí)行(20分)貫徹執(zhí)行(20分)大作文(35分)1000-1200字地市級(jí)4貫徹執(zhí)行(20分)貫徹執(zhí)行(20分)歸納概括(20分)大作文(40分)800-1000字
2、給定材料內(nèi)容有差別
2016年國(guó)考省級(jí)以上申論試卷給出的材料主題是公共素養(yǎng)與大國(guó)意識(shí)，觀點(diǎn)型材料較多，事例型材料較簡(jiǎn)潔，材料邏輯清晰，始終緊扣主題。材料中案例型材料和觀點(diǎn)型材料交叉，對(duì)考生的閱讀和解題能力提出了很高的要求。
而地市級(jí)申論試題主題為“好政策滋養(yǎng)公民理性德行”,政治色彩明顯，是政治領(lǐng)域與社會(huì)領(lǐng)域的結(jié)合。事例性材料較多，包括古今政策的制定事例，強(qiáng)調(diào)良好的政策能夠促進(jìn)公民的理性養(yǎng)成，引導(dǎo)人民的善意，其最終目的就是維護(hù)公共利益，使公民的生活更加美好。
(二)試卷整體內(nèi)容考查側(cè)重點(diǎn)有差別
1、除大作文以外的小問(wèn)答題
對(duì)比分析兩類(lèi)試卷，發(fā)現(xiàn)在除大作文以外的小問(wèn)答題考查上，省級(jí)以上申論試題更側(cè)重于考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力，而地市級(jí)申論試題則更多的是讓考生對(duì)材料內(nèi)容和材料中人物觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和整理，更側(cè)重于考查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。省級(jí)以上申論試題相比地市級(jí)多考查一種能力，即綜合分析能力。
2016年國(guó)考省級(jí)以上申論試題命題結(jié)構(gòu)為“概括+對(duì)策+分析+貫徹+作文”,考察能力較全面，而地市級(jí)申論試題采用四大問(wèn)五小問(wèn)的命題方式，側(cè)重考查概括與貫徹能力，考查考生處理具體機(jī)關(guān)工作的能力。
2、大作文作答要求不同
兩類(lèi)申論試卷大作文作答要求不同。2016年國(guó)考省級(jí)以上大作文限定了中心議題，考生只能?chē)@這個(gè)議題展開(kāi)寫(xiě)作。而地市級(jí)以下大作文則是要求學(xué)生以材料中的一句話引發(fā)的思考去寫(xiě)一篇文章，相比省級(jí)以上試卷，地市級(jí)以下申論大作文考生的發(fā)揮余地更大。
OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。