隨著我國二胎政策的開放,很多學(xué)校都出現(xiàn)了老師缺乏的狀態(tài),經(jīng)受過專業(yè)培訓(xùn)的老師實(shí)在是太少了,很多即將畢業(yè)的學(xué)生看到了這一機(jī)遇,很多學(xué)生都想到重慶幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè),最近就有很多人都在咨詢 重慶幼師學(xué)校 想了解幼師專業(yè)的就業(yè)前景和方向。 一、重
隨著我國二胎政策的開放,很多學(xué)校都出現(xiàn)了老師缺乏的狀態(tài),經(jīng)受過專業(yè)培訓(xùn)的老師實(shí)在是太少了,很多即將畢業(yè)的學(xué)生看到了這一機(jī)遇,很多學(xué)生都想到重慶幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè),最近就有很多人都在咨詢重慶幼師學(xué)校想了解幼師專業(yè)的就業(yè)前景和方向。
一、重慶幼師學(xué)校幼師專業(yè)課程
1、公共課:閱讀與寫作、英語、數(shù)學(xué)、百科知識、職業(yè)道德與法律、心理健康等。
2、專業(yè)理論課:學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)踐
3、專業(yè)技能課:音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書法、普通話、計算機(jī)、禮儀、教學(xué)實(shí)踐等
4、教育實(shí)踐課:教育見習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)。
二、重慶幼師學(xué)校幼師就業(yè)前景及方向
隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師,仍然不能滿足整個社會的需求。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中第三章指出,到2020年,普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前兩年教育,重視0至3歲嬰幼兒教育。大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn),依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。
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