大家好，今天給各位分享公務(wù)員考試 八股的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開(kāi)始吧！
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公務(wù)員考試申論如何借鑒八股文
由于申論來(lái)源于八股文，所以我們?cè)倩剡^(guò)頭去看一看八股文的基本特點(diǎn)，從中我以得到一些重要啟示。在此，請(qǐng)各位不要有心理定勢(shì)，一說(shuō)起八股文就想起毛澤東的《反對(duì)黨八股》。亂世求變，治世求穩(wěn)，這才符合與時(shí)俱進(jìn)的思想觀點(diǎn)。
第一、八股文題目要求一律采用《四書(shū)》、《五經(jīng)》中的原文。這一點(diǎn)啟示我們，在做申論試題進(jìn)行論證時(shí)要引用經(jīng)典著作，我們今天要引用的經(jīng)典著作是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是三個(gè)代表重要思想的有關(guān)論述，是中共重要文獻(xiàn)、著作等。我們要根據(jù)給定材料，尋找切合材料所反映的問(wèn)題的語(yǔ)言作為申論文章的標(biāo)題。作為國(guó)家公務(wù)員，其工作方式是“戴著鎖鏈跳舞”，是在嚴(yán)格規(guī)定下具有有限的自由度。（郭五林）
第二、八股文內(nèi)容必須以程朱學(xué)派的注釋為準(zhǔn)。程頤、朱熹是當(dāng)時(shí)的著名的理論家，他們的理論，是經(jīng)常被引用的。用與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來(lái)看，現(xiàn)在寫(xiě)申論文章就要以當(dāng)今著名的理論家的的闡釋為準(zhǔn)，當(dāng)今著名的理論家人數(shù)眾多，他們的理論觀點(diǎn)主要都發(fā)表在國(guó)家的重要的黨報(bào)黨刊上，所以今天的考生，在學(xué)習(xí)政治理論時(shí)，要以人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、紅旗雜志、求是雜志等重要媒體上對(duì)國(guó)家大政方針的宣傳、講解作為申論的理論依據(jù)。但當(dāng)前很多考生平時(shí)對(duì)抽象的理論不感興趣，對(duì)程式化的新聞不感興趣，在考試時(shí)是很容易吃虧的。建議各位考生平時(shí)多關(guān)心國(guó)家的大政方針政策，多看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談，有機(jī)會(huì)多讀紅旗雜志、求是雜志。最方便實(shí)用的還是多讀人民日?qǐng)?bào)頭。
3、八股文體裁結(jié)構(gòu)有一套固定的格式。文章結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格限定。申論文章結(jié)構(gòu)也相當(dāng)嚴(yán)格，但靈活性有所增強(qiáng)，字?jǐn)?shù)限定也略有放寬。申論文章一般分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)部分，是常見(jiàn)的三段式議論文。講求起、承、轉(zhuǎn)、合之間的圓滑流暢。
明朝科學(xué)舉考試實(shí)行八股取士有何利弊
利：開(kāi)放考試，吸收了不少寒士進(jìn)入政權(quán)，有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會(huì)前期豪門(mén)士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過(guò)科舉入仕做官，給封建政權(quán)注入了生機(jī)與活力；選拔官吏從此有了文化知識(shí)水平的客觀依據(jù)，有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍；讀書(shū)一考試—做官三者聯(lián)系，把權(quán)、位與學(xué)識(shí)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)和刻苦勤奮讀書(shū)的氛圍；促進(jìn)了文學(xué)的繁榮，如唐以詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐詩(shī)繁榮。
弊在于：明清實(shí)行八股取士，從內(nèi)容到形式嚴(yán)重束縛應(yīng)考者，使許多知識(shí)分子不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)，束縛了知識(shí)分子的思想；八股取士所帶來(lái)的脫離實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生了極為消極的影響；清末科舉制度嚴(yán)重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展，是導(dǎo)致近代中國(guó)自然科學(xué)落后的重要原因之一；科舉制度不利于知識(shí)創(chuàng)新，更不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
八股和申論的區(qū)別
八股有固定格式，必須有承、起、破題等步驟，而且內(nèi)容一般是對(duì)圣人之言的分析欣賞，主要看中其文學(xué)性；申論的話雖說(shuō)培訓(xùn)一般也都有一定套路，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)，格式上要沒(méi)那么嚴(yán)格，另外申論主要對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析議論，主要考察問(wèn)題的分析處理能力
公務(wù)員考試是新式的八股取士嗎
您好，中政行測(cè)專家為您解答！
在今天這樣一個(gè)解放思想的時(shí)代，選拔人才不會(huì)像過(guò)去那樣用八股取士。
八股文專講形式、沒(méi)有內(nèi)容，文章的每個(gè)段落死守在固定的格式里面，連字?jǐn)?shù)都有一定的限制，人們只是按照題目的字義敷衍成文。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。相比八股文，申論更重實(shí)際，是考察工作所需要的能力。
隨著公務(wù)員的火熱報(bào)名，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)材料如雨后春筍般冒出，但是也是順應(yīng)市場(chǎng)需要。培訓(xùn)班和輔導(dǎo)書(shū)也確實(shí)幫助很多考生成功上岸，更快地學(xué)到了更多的知識(shí)。
若仍有疑問(wèn)，歡迎向中政行測(cè)和中政申論備考平臺(tái)進(jìn)行提問(wèn)！
公務(wù)員考試為什么這么難
一、同一件事情，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，難易程度是不一樣的
公務(wù)員考試難嗎？當(dāng)然，看看每年那么低的錄取率就知道了。但對(duì)那些順利考上了的人來(lái)說(shuō)，可能就沒(méi)有那么難。所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)”，當(dāng)我們覺(jué)得一件事情特別難時(shí)，歸根到底，是還沒(méi)有掌握。
沒(méi)有掌握的原因，可能是天賦問(wèn)題：每個(gè)人擅長(zhǎng)的事情不一樣。但我更傾向于認(rèn)為，付出不夠才是最大的問(wèn)題。因?yàn)槲沂冀K相信，絕大多數(shù)的工，作其實(shí)還不到拼天賦的地步，更多的時(shí)候拼的是勤奮和用心。
因此，我想，就算公務(wù)員的錄取比例1%，那些下定決心成為那個(gè)1的人，也一定得下定決心付出超越99%的人的努力，讓別人眼中的困難變得簡(jiǎn)單。
二、一件事情的難易程度，要看相對(duì)于什么參照物來(lái)說(shuō)
考公務(wù)員難，做別的事情就不難了嗎？可能會(huì)更難。今年4月份聯(lián)系一位春節(jié)前才離職的同事，他告訴我，從公司離職后，找了很長(zhǎng)一段時(shí)間工作，各方面條件好的，要么沒(méi)面試機(jī)會(huì)、要么面完一次就沒(méi)有下文了；而另外一些想讓他去上班的，工資低、加班多，還有各種各樣的問(wèn)題。
于是，他決定在老家報(bào)考公務(wù)員，考上之后就在老家發(fā)展了。我知道的很多人，都是畢業(yè)之后，在外面闖蕩了好幾年，然后突然決定考公務(wù)員或者去事業(yè)單位里上班。不得不承認(rèn)，公務(wù)員和事業(yè)單位的相對(duì)安穩(wěn)、較低的工作壓力，對(duì)于那些剛剛進(jìn)入社會(huì)不久的職場(chǎng)萌新來(lái)說(shuō)，具有極強(qiáng)的吸引力。
因?yàn)樵诼殘?chǎng)中，最難的就是頭幾年，這幾年里面吃的苦、經(jīng)歷的困難，足以讓他們一對(duì)比，就能知道考上公務(wù)員和事業(yè)編制后的各種好，是經(jīng)過(guò)權(quán)衡比較后的理性選擇。
三、很多人選不選擇做一件事情，不僅僅是以難易程度為依據(jù)來(lái)決策的
公務(wù)員考試難，有比跟公務(wù)員更難的事情嗎？我想是有非常多的，要從失敗率來(lái)說(shuō)，可能創(chuàng)業(yè)的失敗率會(huì)更高，要從復(fù)雜度來(lái)說(shuō)，很多的科研類工作也遠(yuǎn)比考公務(wù)員要復(fù)雜。
那為什么還會(huì)有那么多人選擇比考公務(wù)員更難的事情來(lái)做？因?yàn)榻^大多數(shù)人，或者說(shuō)幾乎所有的人，選擇要不要做一件事，難易程度不是唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、為了自己的興趣，最現(xiàn)實(shí)的，為了自己更好地生存，我們都得不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，去嘗試有難度的工作、學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能讓自己適應(yīng)環(huán)境。而一個(gè)只憑一件事的難易程度來(lái)決定要不要做的人，到最后，每一件事都會(huì)變得很難。
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