這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員法考試題庫(kù)，以及黑龍江省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和廉政知識(shí)考試題庫(kù)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 公務(wù)員考試科目有哪些
- 黑龍江省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和廉政知識(shí)考試題庫(kù)
- 國(guó)家公務(wù)員筆試主要考核內(nèi)容有哪些
- 國(guó)家公務(wù)員考試一般考哪些內(nèi)容
公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(cè)(即：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫(kù)進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
1、言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國(guó)家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
3、判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
行測(cè)都是選擇題，申論是大題。
公務(wù)員考試科目有哪些
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：下面有這個(gè)類型的資源
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個(gè)類型的資源
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
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黑龍江省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和廉政知識(shí)考試題庫(kù)
黑龍江省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和廉政知識(shí)考試
一.單選題本題是單項(xiàng)選擇題，共30道小題，每題1分，共計(jì)30分。
1.有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的關(guān)鍵是制訂（4）
規(guī)章法律條例應(yīng)急預(yù)案
2.實(shí)施過渡性安置應(yīng)當(dāng)占用（ 4），盡量不占用或者少占用農(nóng)田，并避免對(duì)自然保護(hù)區(qū)、飲用水水源保護(hù)區(qū)以及生態(tài)脆弱區(qū)域造成破壞。
自留地建設(shè)用地農(nóng)用土地廢棄地、空曠地
3.加強(qiáng)對(duì)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力行使的監(jiān)督中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)干部人事權(quán)、_2_____、行政審批權(quán)和行政執(zhí)法權(quán)行使的監(jiān)督。
司法權(quán)決策權(quán)審判權(quán)監(jiān)督權(quán)
4.推進(jìn)干部人事制度改革部分提出，規(guī)范干部任用提名制度，地方黨委討論任用重要干部推行___3__表決。
記名投票舉手無記名投票表態(tài)
5.準(zhǔn)確地確定（1），是處理突發(fā)事件的關(guān)鍵性工作。
突發(fā)事件的性質(zhì)及時(shí)收集和匯總?cè)嫘藕侠韰f(xié)調(diào)物資流動(dòng)及時(shí)控制和把握輿論導(dǎo)向
6.控制和處理突發(fā)事件的工作機(jī)構(gòu)成立之后，首要的工作便是根據(jù)現(xiàn)有的資料和情報(bào)以及擁有或可支配的資源來制訂突發(fā)事件控制和（3）。
評(píng)估計(jì)劃周轉(zhuǎn)計(jì)劃處理計(jì)劃協(xié)調(diào)計(jì)劃
7.在市場(chǎng)化媒體環(huán)境中，新聞最重要的影響因素是（）
受眾資金記者群眾
8.《廉潔從政若干準(zhǔn)則》的規(guī)定對(duì)于無正當(dāng)理由拒不服從組織調(diào)動(dòng)或者交流決定的，應(yīng)該()處理。
開除黨籍降職使用就地免職記大過
9.黨內(nèi)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)是:( 3)
檢察院監(jiān)察局黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)組織部
10.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在深入基層檢查指導(dǎo)工作時(shí)，要把（3）的情況列為檢查指導(dǎo)的內(nèi)容。
反腐倡廉建設(shè)查處違紀(jì)違法案件落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制反腐倡廉制度體系建設(shè)
11.不要說謊意味著必須（1）
告知真相掩蓋真相默不作聲實(shí)事求是
12.從理論上說政府有四大職能，突發(fā)公共事件屬于政府（3）職能。
保證國(guó)家安全提供公共服務(wù)對(duì)社會(huì)危機(jī)進(jìn)行處理維護(hù)社會(huì)公正
13.《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》于（2）年正式發(fā)布
2006 2007 2008 2005
14.發(fā)生Ⅰ級(jí)或Ⅱ級(jí)突發(fā)公共事件應(yīng)在（ 4）小時(shí)內(nèi)報(bào)告國(guó)務(wù)院
3 4 5 6
15.突發(fā)公共事件經(jīng)常出乎人們的意料之外，一旦爆發(fā)，其破壞性的能量就會(huì)被迅速釋放。這體現(xiàn)的是突發(fā)公共事件的哪種特征？（ 3）
不確定性和多變性危害性突發(fā)性信息傳播的擴(kuò)散性
16.恩格斯指出"沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?quot;其中體現(xiàn)的是什么思想？（ 4）
天災(zāi)源于人禍時(shí)勢(shì)造英雄多難興邦福禍相依
17.應(yīng)急預(yù)案的外部評(píng)審不包括（3）。
同級(jí)評(píng)審上級(jí)評(píng)審政府評(píng)審編制小組評(píng)審
18.防止群體突發(fā)事件擴(kuò)大的最關(guān)鍵措施是（3）
遠(yuǎn)離觀察報(bào)告上級(jí)積極初期響應(yīng)，做好公眾溝通按部就班
19.（ 3）的一項(xiàng)經(jīng)常性工作就是對(duì)各種潛在的突發(fā)事件隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估。
突發(fā)事件處理突發(fā)事件管理突發(fā)事件預(yù)警突發(fā)事件評(píng)估
20.所謂突發(fā)事件的（1），是指社會(huì)組織或公共管理機(jī)構(gòu)對(duì)危機(jī)事件的突然發(fā)生到采取應(yīng)急措施，從而有效地制止事態(tài)的發(fā)展，最終化危害為機(jī)遇的過程及其活動(dòng)?？刂祁A(yù)警評(píng)估處理
21.針對(duì)地震、重大交通事故而制訂的應(yīng)急預(yù)案屬于（2）。
綜合預(yù)案專項(xiàng)預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案組織應(yīng)急預(yù)案
22.是什么事件開始讓世界各國(guó)開始重新重視思考突發(fā)事件:（ 4）
美國(guó)發(fā)動(dòng)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)亞洲金融風(fēng)暴 2003年非典（SARS）"9.11"事件
23.縣級(jí)人民政府及其有關(guān)部門、鄉(xiāng)級(jí)人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)組織開展應(yīng)急知識(shí)的宣傳普及活動(dòng)和必要的（1）。
應(yīng)急演練宣傳教育組織管理防范措施
24.目前，我國(guó)針對(duì)突發(fā)事件制定應(yīng)急預(yù)案情況是：（）
各級(jí)政府都已完成百分之百的省級(jí)、98%市級(jí)政府、93%縣級(jí)政府都已編制完成
沒有預(yù)案缺乏相關(guān)規(guī)定
25.堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的_4 _，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。生機(jī)活力
生機(jī)活力務(wù)實(shí)清廉執(zhí)政能力生死存亡
26.全黨同志必須充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的_1____，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。
長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性緊迫性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性艱巨性、持久性、復(fù)雜性嚴(yán)峻性、艱巨性、長(zhǎng)期性
27.影響信息報(bào)告機(jī)制運(yùn)行效率的主要原因：法制、文化和(4)。
天氣溫度電話技術(shù)手段
28.與媒體互動(dòng)接受采訪時(shí)，對(duì)問題保持冷靜，以個(gè)人而不要以代言人的身份發(fā)言；采取樂于助人、實(shí)事求是、(1)，避免與新聞人員沖突立場(chǎng)。
不予譴責(zé)封鎖消息躲開媒體悲觀應(yīng)對(duì)
29.公共危機(jī)的恢復(fù)與重建第一步是（1）
損失評(píng)估報(bào)告上級(jí)建立新機(jī)構(gòu)整理文件
30.加強(qiáng)上級(jí)黨委和紀(jì)委對(duì)下級(jí)黨委及其成員的監(jiān)督中規(guī)定，要充分發(fā)揮黨代表大會(huì)代表的作用，探索建立同級(jí)黨代表大會(huì)代表、全委會(huì)對(duì)_3_____工作進(jìn)行評(píng)議監(jiān)督制度。
一把手同級(jí)紀(jì)委 C、常委會(huì)下級(jí)黨委
二.判斷題本題是判斷題，共30道小題，每題1分，共計(jì)30分。
1.應(yīng)急預(yù)案要覆蓋突發(fā)事件事前、事發(fā)、事中三個(gè)環(huán)節(jié)。X
2.一旦有了應(yīng)急預(yù)案，就可以以不變應(yīng)萬變了。X
3.在市場(chǎng)化媒體環(huán)境中，傳統(tǒng)新聞的核心價(jià)值即新聞的重要性和相關(guān)性價(jià)值讓位于新聞的生產(chǎn)價(jià)值。
4.在高度商業(yè)化的媒體社會(huì)里，形象地說，新聞是團(tuán)結(jié)，不是沖突；新聞是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。
5.新聞界既不是朋友也不是敵人，它只是一種力量。
6.當(dāng)事者或發(fā)言人與記者的工作是互相成全的，二者是原材料供貨商與生產(chǎn)商的關(guān)系。兩者只有通力合作才能生產(chǎn)出來優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
7.道歉可能會(huì)換來記者和媒體的理解與配合，但如果不道歉，就可能會(huì)招致記者的圍攻。
8.有人認(rèn)為事件原因、真相和結(jié)論一時(shí)難以弄清不便于發(fā)布信息。但我們一定要記住，即使沒有結(jié)論也要有態(tài)度。
9.應(yīng)急預(yù)案的價(jià)值在于付諸實(shí)施后能夠達(dá)到預(yù)期的目的。V
10.輿情的觀測(cè)是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它像天氣預(yù)報(bào)一樣也是可以預(yù)測(cè)的。
11.受突發(fā)事件影響地區(qū)的人民政府開展恢復(fù)重建工作需要上一級(jí)人民政府支持的，可以向上一級(jí)人民政府提出請(qǐng)求。V
12.突發(fā)事件事態(tài)得到有效控制或平息后，意味著突發(fā)事件管理的終結(jié)X
13.自然災(zāi)害發(fā)生之后，破壞了人類生存條件，由此還可以導(dǎo)生出一系列其他災(zāi)害，這些災(zāi)害泛稱為次生災(zāi)害。X
14.突發(fā)事件的發(fā)生，會(huì)給一些地區(qū)、行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)獲得造成嚴(yán)重影響。為了盡快恢復(fù)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，維護(hù)社會(huì)生活穩(wěn)定，需要在堅(jiān)持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)自救的前提下，國(guó)家采取適當(dāng)?shù)姆龀执胧?。V
15.心理救助的對(duì)象限于災(zāi)難的幸存者。X
16.突發(fā)事件恢復(fù)重建機(jī)制，指突發(fā)事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，制定恢復(fù)重建計(jì)劃以及修復(fù)公共設(shè)施，使生產(chǎn)、生活、社會(huì)秩序都恢復(fù)到突發(fā)事件發(fā)生前的正常狀態(tài)或更好的狀態(tài)各種制度及其運(yùn)行規(guī)范的總稱。V
17.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法規(guī)定，突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)過程，包括預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建等四大環(huán)節(jié)。V
18.突發(fā)事件的事前預(yù)防，是指政府針對(duì)特定或潛在的突發(fā)事件所作的各種應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作。突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備包括諸方面資源的準(zhǔn)備。V
19.預(yù)警機(jī)制是指根據(jù)有關(guān)突發(fā)事件的預(yù)測(cè)信息和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，依據(jù)突發(fā)事件可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)，確定相應(yīng)預(yù)警級(jí)別，標(biāo)示預(yù)警顏色，并向社會(huì)發(fā)布相關(guān)信息的機(jī)制。X
20.突發(fā)事件中大眾傳媒缺位的后果，就是使得民眾無法正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，無法調(diào)整好心態(tài)，做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，從而使突發(fā)事件的處理變得艱難。
21.在突發(fā)事件是由政府來處理的，廣泛開展社會(huì)動(dòng)員是事件嚴(yán)重以后才會(huì)采取的輔助行為。X
22.擬定預(yù)案是公共管理機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基礎(chǔ)工作，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。X
23.綜合預(yù)案是總體、全面的預(yù)案，以場(chǎng)外指揮與集中指揮為主，側(cè)重在應(yīng)急活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。V
24.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)不同類型的突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的承受能力是相同的，都是恐懼和害怕突發(fā)事件的發(fā)生，盡量避免承受突發(fā)事件帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
25.職務(wù)犯罪的范圍包括貪污賄賂罪、瀆職罪和侵犯公民人身權(quán)利民主權(quán)利罪V
26.將公職人員手中掌握的稀缺資源壓縮到最小，加強(qiáng)內(nèi)部制衡和外部監(jiān)督；減少犯罪行為發(fā)生的可能性是預(yù)防職務(wù)犯罪的有效途徑。
27.預(yù)防職務(wù)犯罪應(yīng)充分發(fā)揮《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》的作用。X
28.2005年9月30日，《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》對(duì)我國(guó)正式生效。
29.2003年12月1日，中國(guó)加入《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》。
30.預(yù)案必須要具有可量化和程序化的特點(diǎn)。
三.多選題本題是多項(xiàng)選擇題，共20道小題，每題2分，共計(jì)40分。
1.社會(huì)安全類應(yīng)急預(yù)案，包括（13）
群體性突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案旅游突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案金融突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案城市停電應(yīng)急預(yù)案
2.了解記者身份，我們可以（24）
讓記者填寫一個(gè)表格與其主管部門聯(lián)系上網(wǎng)搜索看記者的證件
3.我們?cè)诨卮鹩浾邌栴}時(shí)，一定要簡(jiǎn)潔，即（234）。
要講細(xì)節(jié)要簡(jiǎn)單要簡(jiǎn)短要簡(jiǎn)要
4.恢復(fù)與重建機(jī)制建設(shè)包括哪些內(nèi)容？( 1234)
應(yīng)急處置措施的停止機(jī)制突發(fā)事件損失評(píng)估機(jī)制社會(huì)秩序恢復(fù)機(jī)制恢復(fù)重建規(guī)劃制定機(jī)制
5.在突發(fā)事件和危機(jī)善后補(bǔ)償以下哪兩個(gè)方面：（23）
對(duì)突發(fā)事件中傷病人員給予的醫(yī)療、物質(zhì)等方面的幫助對(duì)財(cái)產(chǎn)征用的補(bǔ)償
對(duì)依法采取的財(cái)產(chǎn)處分行為的補(bǔ)償因公犧牲以及病故的人員家屬進(jìn)行安慰并給予物質(zhì)補(bǔ)償
6.預(yù)案管理包括()
預(yù)案的評(píng)估預(yù)案的印制預(yù)案的演練預(yù)案的更新
7.國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案共分為以下幾章（123）
總則和組織體系運(yùn)行機(jī)制和應(yīng)急保障監(jiān)督管理和附則運(yùn)行體制和預(yù)防體系
8.突發(fā)公共事件共分以下（1234）幾類
自然災(zāi)害事故災(zāi)難公共衛(wèi)生事件社會(huì)安全事件
9.應(yīng)急管理體制建設(shè)的基本要求（ 1234）
明確指揮關(guān)系明確管理責(zé)任明確管理職能明確責(zé)任分工
10.突發(fā)事件的機(jī)制主要體現(xiàn)在（23）環(huán)節(jié)上。
預(yù)防預(yù)警處置善后
11.2005年1月和2008年6月中央下發(fā)的關(guān)于建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的兩個(gè)文件分別是:( 12)
《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》
12.《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》的基本要求是：(123 4)
堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局。堅(jiān)持改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取。堅(jiān)持懲防并舉、重在建設(shè)。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、綜合治理。
13.《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》中推進(jìn)反腐倡廉教育的主要內(nèi)容是：( 123)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政教育加強(qiáng)面向全黨全社會(huì)的反腐倡廉宣傳教育
加強(qiáng)廉政文化建設(shè)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
14.2009年7月份以來中央下發(fā)的反腐倡廉重要文件是：(32)
《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》
《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》《關(guān)于開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作的意見》
15.建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的工作原則是：(1234)
堅(jiān)持與完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)
堅(jiān)持教育、制度監(jiān)督并重堅(jiān)持科學(xué)性、系統(tǒng)性、可行性相統(tǒng)一堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合
16.從源頭上防治腐敗有哪幾項(xiàng)改革措施？(1234)
深化干部人事制度改革深化行政審批制度改革，完善規(guī)范政府共同行為的有關(guān)制度
深化財(cái)政、金融和投資體制改革推進(jìn)司法體制改革
17.懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，并提出了五個(gè)相適應(yīng)，是指與（123）發(fā)展社會(huì)主義民主政治和推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程相適應(yīng)。()
科學(xué)發(fā)展觀的要求中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制國(guó)際國(guó)內(nèi)總體形勢(shì)
18.要把反腐倡廉教育列入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，納入（）及其他干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)計(jì)劃，定期舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育專題培訓(xùn)班。(12)
各級(jí)黨校行政學(xué)院專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大中專院校
19.職務(wù)犯罪的分類:(123)
貪污類、賄賂類、玩忽職守類濫用職權(quán)類徇私舞弊類違反法定義務(wù)類
20.編制突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的意義是(234)能完全避免突發(fā)事件的發(fā)生最大限度地減少損失降低應(yīng)對(duì)成本提高應(yīng)對(duì)效率
國(guó)家公務(wù)員筆試主要考核內(nèi)容有哪些
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容
公共科目：《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《申論》
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫(kù)進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國(guó)家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
報(bào)考中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、中央編譯局、外交部、教育部、科技部、商務(wù)部、文化部、全國(guó)友協(xié)、中國(guó)貿(mào)促會(huì)等部門日語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、德語、朝鮮語(韓語)、葡萄牙語等8個(gè)非通用語職位的人員，還將參加外語水平考試。
報(bào)考中國(guó)銀監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專業(yè)職位的人員以及報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察職位的人員還將參加專業(yè)科目考試。
國(guó)家公務(wù)員考試一般考哪些內(nèi)容
公務(wù)員考試分為國(guó)考、省考，選調(diào)生考試，公務(wù)員遴選。下面筆者逐個(gè)介紹：
一、國(guó)考
國(guó)考時(shí)間一般在每年的12月10號(hào)左右，招考范圍為全國(guó)。考試的科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》，部分崗位還需要對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》總分為100分，，考試時(shí)間為120分鐘，都是選擇題，題數(shù)大概為130道，每年上下會(huì)有所浮動(dòng)?？荚嚨念}型主要是常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、資料分析和判斷推理。涉及的內(nèi)容較為廣泛，尤其是常識(shí)題，真可謂是上下五千年，既有古老的歷史又有時(shí)政熱點(diǎn)，屬實(shí)讓人難以全面掌握，一般都是放在行測(cè)考試中最后做。
《申論》總分為100分，考試時(shí)間是120分鐘，每年題數(shù)不定，大致都在5至6道大題目?？荚嚨念}目主要考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出解決問題能力以及寫作能力。
公務(wù)員法考試題庫(kù)和黑龍江省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和廉政知識(shí)考試題庫(kù)的問題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問題嗎？歡迎您下次再來哦！