大家好，今天小編來為大家解答06年公務(wù)員考試申論這個問題，公務(wù)員考試行測和申論哪個更容易考到60分呢很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試申論作答的格式
- 國家公務(wù)員考試申論滿分是多少
- 09年山東公務(wù)員考試。。申論資料,,之半月談。。
- 2007 年國家公務(wù)員申論考什么
- 公務(wù)員考試行測和申論哪個更容易考到60分呢
公務(wù)員考試申論作答的格式
1、公文書寫格式
說起應(yīng)用文大家都可能想到如下東西，比如《整改通知書》、《會議紀要》、《倡議書》、《工作匯報》、《關(guān)于xx工作的指導(dǎo)意見》等。如果考生們沒有從事過相關(guān)工作，對于應(yīng)用文書寫會比較陌生，主要有以下兩個疑問點：
1.內(nèi)容不清楚。每種應(yīng)用文是干什么用的，內(nèi)容方面應(yīng)該如何確定，開頭寫什么，正文寫什么，結(jié)尾寫什么。
2.格式不清楚，每種應(yīng)用文都有不同的格式，考生們難以一一把握。
在這里就大家存在的問題進行一一解決，爭取在考前掌握書寫要領(lǐng)。
一、應(yīng)用文內(nèi)容的確定
將應(yīng)用文大致劃分成了六個階段，也就是我們?nèi)粘Ｍ瓿梢豁椆ぷ鞯牧鶄€階段，分別為吃透精神階段、調(diào)查研究階段、制定計劃階段、宣傳動員階段、多措并舉階段以及總結(jié)匯報階段。這六個階段的工作都需要不同的應(yīng)用文來進行銜接，比如今天開了一個會議，會議的內(nèi)容要怎樣才能讓更多的人知道，會議的精神要怎樣才能讓更多的人領(lǐng)悟呢，這就需要一種應(yīng)用文——會議紀要，其他階段以此類推。因此可以斷言，每個階段的應(yīng)用文需要達到的目的應(yīng)該是一致的，在這里告訴大家其中的奧秘：
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
看完上圖，第一個內(nèi)容的問題就迎刃而解了，考生們作答時首先看題干的作答對象(要寫的應(yīng)用文)是什么，其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個階段，最后根據(jù)階段書寫出應(yīng)用文的詳細結(jié)構(gòu)，最后再從材料中一一找出詳細結(jié)構(gòu)所要求的要點并按邏輯填充進去，應(yīng)用文書寫就大功告成了。
看完上圖，第一個內(nèi)容的問題就迎刃而解了，考生們作答時首先看題干的作答對象(要寫的應(yīng)用文)是什么，其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個階段，最后根據(jù)階段書寫出應(yīng)用文的詳細結(jié)構(gòu)，最后再從材料中一一找出詳細結(jié)構(gòu)所要求的要點并按邏輯填充進去，應(yīng)用文書寫就大功告成了。
二、應(yīng)用文格式的書寫
應(yīng)用文大致有四類格式，今天就為大家講述一種最正規(guī)的書寫格式：
上面是書寫應(yīng)用文的正規(guī)格式的模版，其中標題居中;主送機關(guān)在第二行頂格寫;正文書寫過程中注意自然段開頭空兩格，并且正確使用標點符號;落款要加上呈送機關(guān)和日期，日期一定要用小寫數(shù)字或是xx代替。
2、應(yīng)用文題型常規(guī)格式以及講話稿
“圖難于其易，為大于其細?！睉?yīng)用文題型在國考中，常常占有一席之位。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對此類題型，建議考生：應(yīng)聯(lián)系實際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時按照文種的常規(guī)格式進行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧
應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內(nèi)容兩個維度進行講解。從形式上而言，如下：
標題(居中)
發(fā)文單位(頂格書寫)
正文(分段書寫)
發(fā)文單位(居右)
發(fā)文日期(居右)
從內(nèi)容而言：“標題”=發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。例如：市政府關(guān)于促進大學(xué)生就業(yè)的通知。“主送單位”即，接收方，這里分兩種，如果“主送單位”是人，前綴可適當添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機關(guān)單位，直接抬頭單位名稱。“正文”，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分，常見有二：一是發(fā)出號召，希望……、懇請……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…。“發(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫考試當天，也可寫“XX年X月X日”。
二、講話稿之格式要求與高分必備
講話稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：
標題
主送單位：
正文(分段書寫)
在內(nèi)容上，正文的開頭=開場白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。
【例題講解】
P市某村的生豬養(yǎng)殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)“給定資料”，寫一篇在經(jīng)驗交流會的講話稿。(30分)
要求：(1)全面準確、符合實際;(2)語言得體，有感染力;(3)不超過500字。
審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“講話稿”;“身份”是“P市駐村干部”;“場景”是“經(jīng)驗交流會”;“發(fā)文內(nèi)容”是關(guān)于“生豬養(yǎng)殖信息化”經(jīng)驗介紹。
審清要求：“全面準確、符合實際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“語言生動，對象明確”即注意發(fā)言場合，適宜發(fā)言場景?！安怀^500字”即注意控制字數(shù)。
【參考答案】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
大家好!我是來自P市某村的駐村干部，今天有幸參加這個經(jīng)驗交流會，將我村應(yīng)用生豬信息化管理系統(tǒng)情況向大家介紹一下：
我村過去由于缺少科學(xué)高效的統(tǒng)計手段，養(yǎng)豬業(yè)管理面臨許多困難，為此，我們把技術(shù)升級作為養(yǎng)豬業(yè)升級的突破口。信息技術(shù)的應(yīng)用使我村生豬養(yǎng)殖實現(xiàn)了精細化管理，發(fā)生了四個顯著變化：
一是精細化管理，信息數(shù)據(jù)化。生豬養(yǎng)殖戶實行一戶一檔，方便管理，信息錄入系統(tǒng)、生豬的生產(chǎn)管理、防疫、檢疫、變動情況明晰……
二是人員配置專業(yè)化。設(shè)置專職管理人員，設(shè)置市政村三級網(wǎng)絡(luò)，負責基礎(chǔ)信息的搜集、更新。
三是治污制度長效化。將養(yǎng)殖戶治污費繳納信息錄入系統(tǒng)，對照生豬存欄數(shù)等基本情況，杜絕村民隨意處置病死豬和畜禽廢棄物，確保制度的全面推行和長效管理。
四是豬肉安全管理溯源化。該系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)部動物追溯系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，一旦豬肉出現(xiàn)問題，能準確、迅速地追溯到源頭，有效保證豬肉來源可靠。
以上是我村一些還不成熟的做法，請大家批評指正。謝謝!
3、明確申論貫徹執(zhí)行題目的寫作格式
要想做好2018國家公務(wù)員申論中的貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了國家公務(wù)員考試貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)、日期。那么這五種元素一般是怎么布局的呢?中公教育專家告訴大家，一般來說，標題居中，主送機關(guān)頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機關(guān)與日期居右下角。
標題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《南寧市街道辦事處關(guān)于改進老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，還可以是題干中書名號、引號內(nèi)部分作為標題，或者就是直接寫文體。
開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：
1、根據(jù)式：在開頭表明發(fā)布公文的根據(jù)。根據(jù)：上級文件;領(lǐng)導(dǎo)指示;規(guī)章條例，規(guī)劃;綱要;會議精神;法律。一般用“經(jīng)”、“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等。
如：經(jīng)2012年1月2日中共中央政治局常委第七次擴大會議研究決定：......
2、目的式：為了實現(xiàn)„„目標/目的。
如：為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步落實科學(xué)發(fā)展觀的實施意見》......
3、原因式。通過情況的介紹、問題的提出或意義的明確，使受文者了解行文的緣由，從而引起受文者對文件內(nèi)容的重視。
如：因群眾舉報，并經(jīng)我廳現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)你局在開展工作過程中存在如下問題：......
對于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內(nèi)在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準確總結(jié)內(nèi)容要點。
結(jié)尾部分也三兩種方式：
1、習慣用語式。用固定的套語作結(jié)尾，如：“特/專此報告!”、“妥否，請指示!”
“以上請示如無不妥，請予批準。”
2、提出要求式。如：現(xiàn)要求你局于2017年10月12日之前完成深入開展和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一切準備工作。
3、希望號召式、自然收束式。在結(jié)尾處提出希望、號召，如：“我們希望市水利局及時改變拖沓作風，并能在今年解決××水庫的維修問題?！?/p>
國家公務(wù)員考試申論滿分是多少
公務(wù)員考試行測和申論的滿分均為100分。
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時限180分鐘，滿分100分。
《申論》往年一般包括5～6道大題，分成“行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位”和“省級以上綜合管理類職位”兩種情況，更加重視對這兩類考試不同能力的考察。
公共科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。考試沒有指定教材。有關(guān)情況詳見中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)相應(yīng)年度考試錄用公務(wù)員公共科目的考試大綱。
擴展資料：
公務(wù)員考試注意事項
1、考試所需證件和工具：報考考生應(yīng)在規(guī)定時間期間，登錄人力資源和社會保障部網(wǎng)站或所在考區(qū)考試機構(gòu)網(wǎng)站下載打印準考證。
考試當天需帶身份證、簽字筆或藍黑鋼筆、2B鉛筆、小刀、橡皮等。
2、注意休息，切莫熬夜。休息是考試成績的重要保障，應(yīng)保持8-10個小時的睡眠，以保證良好的狀態(tài)，這比熬夜貪圖多看幾道題的做法要事半功倍。
3、請?zhí)崆笆煜た紙?。如有專程從國外趕回國參加考試的考生，要提前倒好時差，并提前熟悉考場。
4、留學(xué)回國人員所準備的相關(guān)個人資料，除需提供《招考公告》和《招考簡章》中規(guī)定材料外，還要出具教育部門的學(xué)歷認證、中國駐外使領(lǐng)館的有關(guān)證明材料。學(xué)歷認證由教育部留學(xué)服務(wù)中心負責。
5、網(wǎng)上報名注意事項
報考人員應(yīng)仔細閱讀《招考公告》和《報考指南》等內(nèi)容，熟悉公務(wù)員招考的相關(guān)政策。對需要填寫的每一項內(nèi)容要認真考慮，慎重填報，嚴肅對待。
參考資料來源：百度百科-國家公務(wù)員考試
09年山東公務(wù)員考試。。申論資料,,之半月談。。
新青年人網(wǎng)首發(fā)：2009年山東省公務(wù)員考試解讀
山東省2009年公務(wù)員錄用考試的政策已經(jīng)公布，新青年人網(wǎng)在第一時間內(nèi)結(jié)合考試的情況，對相關(guān)政策與考試的有關(guān)問題進行解析，希望能對準備參加09年山東省公務(wù)員考試的廣大考生，有所幫助！
一、報考條件：
報考人員須具備公務(wù)員法第十一條規(guī)定的公務(wù)員基本條件，并符合擬任職位所要求的下列條件：
（一）年齡在18周歲至35周歲之間（1973年2月18日至1991年2月18日期間出生）。
（二）大學(xué)本科畢業(yè)以上文化程度，或具有山東常住戶口的大學(xué)?？飘厴I(yè)生（含山東生源全日制普通高等院校2009年應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生）。
二、報名及考試時間、科目：
報名時間：2009年2月18日－22日
查詢時間：2009年2月19日－23日
全省統(tǒng)一筆試時間為3月15日。
上午9∶00－11∶00行政職業(yè)能力測驗
下午14∶00－16∶30申論
考試內(nèi)容和方法
省直機關(guān)及直屬單位面試時間為4月24日－27日。
上午8∶00－12∶00
下午14∶00－18∶00
三、考試分為筆試和面試。
（一）筆試
筆試科目為申論和行政職業(yè)能力測驗。各級機關(guān)（含從選調(diào)生中考選工作人員）的筆試同步進行。全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準，省和市分別閱卷。
全省統(tǒng)一筆試時間為3月15日。
上午9∶00－11∶00行政職業(yè)能力測驗
下午14∶00－16∶30申論
為適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作需要，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)人員申論試題單獨命制，試題內(nèi)容突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作特點，重點測試報考人員的理論政策水平和分析解決實際問題的能力。行政職業(yè)能力測驗試題與報考其他機關(guān)人員相同。
筆試結(jié)束后，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)人員按申論、行政職業(yè)能力測驗各占70%和30%的比例，報考其他機關(guān)人員按申論、行政職業(yè)能力測驗各占50%的比例，采用百分制計算報考人員的筆試成績。
錄用公務(wù)員的筆試成績合格分數(shù)線，省直機關(guān)及直屬單位的，由省公務(wù)員主管部門根據(jù)招考人數(shù)和考試情況確定;市級以下機關(guān)的，由各市公務(wù)員主管部門確定，報省公務(wù)員主管部門備案。從選調(diào)生中考選工作人員的筆試成績合格分數(shù)線單獨劃定。達到筆試合格分數(shù)線的報考人員，根據(jù)錄用計劃和報考職位由高分到低分依次確定進入面試人員名單。面試人數(shù)按以下比例確定：相同職位錄用計劃在10人以下的，按1：3的比例；10人（含）以上的，按1：2的比例（其中錄用計劃為10－13人的，進入面試人員統(tǒng)一確定為28人）。筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的部門和職位，取消錄用計劃；達不到計劃錄用比例的，按實有合格人數(shù)確定進入面試人員。進入面試人員名單按照《公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）》的要求進行公示。
根據(jù)省物價部門核定的標準，進入面試人員應(yīng)交納面試考務(wù)費70元。
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四、試題分析：
考試科目為：行測+申論
說明：為適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作需要，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)人員申論試題單獨命制，試題內(nèi)容突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作特點，重點測試報考人員的理論政策水平和分析解決實際問題的能力。行政職業(yè)能力測驗試題與報考其他機關(guān)人員相同。
山東省2008年申論真題分析：
主要是圍繞去冬今春南方遭遇的雪災(zāi)為主，主要反映了全國主要受災(zāi)區(qū)是如何抗擊雪災(zāi)的。主要有三道作答要求：一是要求對雪災(zāi)的防御提出相關(guān)對策，二是對材料中的問題進行歸納，說明帶來哪些問題，三是對相關(guān)的對策進行論述，寫一篇文章。
山東省公務(wù)員考試行測分析：
一般為100題，需90分鐘完成，時間是十分緊，大家在考前多看一些歷年山東省公務(wù)的真題，通過真題的練習，熟悉考試的基本的題型與方法，同時做幾套模擬試卷，掌握做題的速度！
附：06年山東省公務(wù)員考試行測部分真題
第一部分數(shù)量關(guān)系（共15題，參考時限15分鐘）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數(shù)字推理。共5題。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個備選答案中選擇你認為最合理的一項，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列排列的規(guī)律。
1. 1/59, 3/70, 5/92, 7/136,()
A．9/272
B．1/224
C．9/224
D．11/224
2. 4, 3/2, 20/27, 7/16, 36/125,()
A．39/144
B．11/54
C．68/196
D．7
3.-√5, 5,(), 25,-25√5
A．-5√5
B．5√5
C．-15√5
D．15√5
4. 100, 20, 2, 2/15, 1/150,()
A． 1/3750
B． 1/225
C． 3
D． 1/500
5. 1, 4, 13, 40, 121,()
A． 1093
B． 364
C． 927
D． 264
二、數(shù)學(xué)運算。共10題。在這部分試題中，每道題或呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求你迅速、準確地計算出答案。你可以在草稿紙上運算。
6.一輛汽車在筆直的公路上行駛，兩次拐彎后，仍在原來方向上平等前進，那么，這兩次拐彎的角度可能是：（）
A．第一次右拐50度，第二次左拐130度。
B．第一次右拐50度，第二次左拐50度。
C．第一次左拐50度，第二次左拐50度。
D．第一次右拐50度，第二次右拐50度。
7.一個三位數(shù)，百位數(shù)比十位上的數(shù)大4，個位上的數(shù)比十位上的數(shù)大2，這個三位數(shù)恰好是后兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)的21倍，那么，這個三位數(shù)是：（）
A．532
B．476
C．676
D．735
8.有四個自然數(shù)A、B、C、D，它們的和不超過400，并且A除以B商是5余5，A除以C商是6余6，A除以D商是7余7。那么，這四個自然數(shù)的和是：（）
A．216
B．108
C．314
D．348
9.***銷售，第三個月按第二個月定價的80%進行銷售，第三個月銷售的電腦比第一個月便宜1820元。那么，這種電腦商場的進價是：（）
A．5900元
B．5000元
C．6900元
D．7100元
10.如下圖，長方形的長為12厘米，寬為5厘米，陰影部分甲的面積比乙的面積大15平方厘米，
那么，ED的長是：（）
A．2.8厘米
B．2.5厘米
C．3.4厘米
D．3.5厘米
11.A、B、C、D、E五個人在一次滿分為100分的考試中，得分都是大于91的整數(shù)。如果A、B、C的平均分為95分，B、C、D的平均分為94分，A是第一名，E是第三名得96分。則D的得分是：（）
A．96分
B．98分
C．97分
D．99分
12.某按以下規(guī)定收取燃氣費：如果用氣量不超過60立方米，按每立方米0.8元收費，如果用氣量超過60立方米，則超過部分按每立方米1.2元收費。某用戶8月份交的燃氣費平均每立方米0.88元，則該用戶8月份的燃氣費是：（）
A．66元
B．56元
C．48元
D．61.6元
13.隨著通訊市場競爭日益激烈，某通訊公司的手機市話費按原標準每分鐘降低了a元后，兩次下調(diào)了25%，現(xiàn)在的收費標準是每分鐘b元，那么，原收費標準為每分鐘：（）
A．（5/4）b-a元
B．(5/4)b+a元
C．(3/4)b+a元
D．(4/3)b+a元
14.甲班與乙班同學(xué)同時從學(xué)校出發(fā)去某公園，甲班步行的速度是每小時4千米，乙班步行的速度是每小時3千米。學(xué)校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學(xué)生。為了使這兩班學(xué)生在最短的時間內(nèi)到達，那么，甲班學(xué)生與乙班學(xué)生需要步行的距離之比是：（）
A．15：11
B．17：22
C．19：24
D．21：27
15.把一個長18米，寬6米，高4米的大教室，用厚度為25厘米的隔墻分為3個活動室（隔墻砌到頂），每間活動室的門窗面積都是15平方米，現(xiàn)在用石灰粉刷3個活動室的內(nèi)墻壁和天花板，平均每平方米用石灰0.2千克，那么，一共需要石灰多少千克：（）
A．68.8
B．74.2
C．83.7
D．59.6
2007 年國家公務(wù)員申論考什么
一、總體情況
材料所反映的特定事實是近年來我國土地資源的征用流轉(zhuǎn)和可持續(xù)利用問題。與06年國家公務(wù)員申論考試相比，07年的申論考試材料難度降低，但題目難度提高。下面我講結(jié)合
我們在輔導(dǎo)當中的解題技巧和套路做具體分析：
1.材料之間的邏輯構(gòu)成及其基本內(nèi)容
我們一直強調(diào)，戰(zhàn)勝申論考試最大的技巧就是吃透材料，用材料說話。根據(jù)申論考試的特點，我們認為考生只有在閱讀材料的基礎(chǔ)上，通過勾畫關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句(例如首尾句、關(guān)聯(lián)詞、常見詞)，概括段落大意，分門別類等步驟系統(tǒng)地把握材料的基本內(nèi)容和材料與材料之間的邏輯關(guān)系，才能從整體上應(yīng)對試題，從而有可能實現(xiàn)申論考試的高分突破。這是因為，歷年的申論材料都在命題專家的精心設(shè)計下，具有相對清晰的邏輯層次，而今年的申論材料的邏輯層次尤其清晰。
泛泛地講是關(guān)于我國土地資源的流轉(zhuǎn)和利用問題，但是具體來說，通過仔細地閱讀材料，我們應(yīng)當看到，所有的材料實際上可以清楚地分為兩部分：
第1、2段材料介紹的是我國土地資源，尤其是農(nóng)村的土地資源在征用流轉(zhuǎn)過程中存在的問題；
第3、4、5、6、7段材料講到是我國土地資源的可持續(xù)利用，即循環(huán)利用的問題。
這兩個部分之間是并列關(guān)系，實際上關(guān)于我國土地資源如何妥善地使用和保護現(xiàn)有土地存量和如何通過循環(huán)利用有效擴大土地增量兩個問題。
與第一個大問題——農(nóng)村土地的征用流轉(zhuǎn)問題相關(guān)的第1、2段材料，我們又可以按照社會現(xiàn)象的問題表現(xiàn)、問題原因和解決問題的對策的邏輯關(guān)系對材料進行概括和歸納。
不難發(fā)現(xiàn)，在這一部分，特定的社會事實就是農(nóng)村土地的征用流轉(zhuǎn)問題。
問題主要表現(xiàn)：
近年來，隨著我國城市化進程加快，大量農(nóng)民集體用地被國家征用，城郊耕地被占用面積過大，造成耕地荒廢。同時，農(nóng)民利益得不到滿足，引發(fā)了農(nóng)民上訪，甚至對抗事件。該問題能否妥善解決直接影響到農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定。土地征用過程中可能產(chǎn)生尋租，導(dǎo)致腐敗。
造成這些問題的原因：
政府低價征收、高價出售，從中獲利；村委會賤賣土地，農(nóng)民沒有權(quán)利為自己的土地定價；補償不足以農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、政府沒有為他們建立合理的就業(yè)安置和社會保障制度。
有學(xué)者針對這個問題提出了相關(guān)的對策建議：
要區(qū)分兩種市場。這是因為，我國目前土地征用存在一個重要的問題，土地征用過程中存在兩級市場，首先是政府征用，然后轉(zhuǎn)給其他企業(yè)，導(dǎo)致社會分配不公的重要原因。
與第二個大問題——我國土地資源的可持續(xù)利用相關(guān)的第3、4、5、6、7段材料，我們也可以按照社會現(xiàn)象的問題表現(xiàn)、問題原因和解決問題的對策的邏輯關(guān)系對材料進行概括和歸納。
很明確這一部分的特定事實就是土地資源的可持續(xù)利用問題。
問題表現(xiàn)：
土地重復(fù)利用率低，“地荒”假象，土地資源可持續(xù)利用的力度不足。
原因：
土地的大量閑置；建設(shè)用地的不斷擴大，圈地現(xiàn)象嚴重；農(nóng)藥、化肥、灌溉的過度投入破壞了土地的質(zhì)量和利用率。
對策措施：
無錫、首鋼和河南在土地復(fù)墾中取得的成績和經(jīng)驗。以排土場、尾礦庫的綠化，“空心村”、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治為例。
控制土地建設(shè)總體規(guī)模，積極復(fù)墾土地，提高土地利用率。
制定和完善“土地持續(xù)利用管理”評價標準
2.試題的難度分析
緊扣大綱出題，突出了2007年考試大綱新增加內(nèi)容的考查?？荚嚧缶V新增加的內(nèi)容主要是“申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求報考者能夠準確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。”
下面我結(jié)合具體的題目，談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>
(1)關(guān)于把握材料主旨和精神的能力——要明確意識到是在考查科學(xué)發(fā)展觀
在今年的考試中，對“把握材料主旨和精神”的能力要求有明顯提高。把握材料主旨和精神的能力實際上就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。通過上面我們對申論材料的分析可以看出，今年申論考試的材料延續(xù)了歷年國家公務(wù)員考試申論材料的一貫風格——密切聯(lián)系熱點理論，以點帶面，反映復(fù)雜而又長期存在的社會現(xiàn)象和社會問題。
今年的申論材料盡管從表面看起來是反映了土地資源的征用流轉(zhuǎn)和可持續(xù)利用的問題，但實際上考查的是科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論和實際問題。
第一，農(nóng)村土地征用過程中出現(xiàn)問題的一個重要原因在于地方政府在地方利益的驅(qū)動和扭曲政績觀的指導(dǎo)下對農(nóng)民土地的低征高售。我們都知道樹立正確的政績觀是落實科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，因此這個問題與科學(xué)發(fā)展觀密切相關(guān)，并且處于科學(xué)發(fā)展觀的政治維度。
第二，征地過程中出現(xiàn)的上訪、群體性事件是影響社會和諧的重要因素，因此，這個問題又和和諧社會密切相關(guān)，涉及科學(xué)發(fā)展觀的社會維度。同時，材料中提到失地農(nóng)民得到的補償不足以創(chuàng)業(yè)、政府也沒有為他們建立合理的就業(yè)安置和社會保障制度，這涉及到了農(nóng)民的民生問題，也與和諧社會的理論密切相關(guān)。
第三，第3-7段材料中關(guān)于可持續(xù)利用土地的問題，實際上是通過減少污染等措施對土地資源進行高效和循環(huán)利用，這就是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的基本思路。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，自然和科學(xué)發(fā)展觀密切相關(guān)。這實際上科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)濟維度。
因此，從這個角度上來說，我個人認為，今年的申論命題是近幾年來最為經(jīng)典的一次，今年的申論命題緊跟中央，關(guān)注現(xiàn)實，但又含而不露，很有味道。
不言而喻，通過上面的分析，我們可以看出，通過土地征用流轉(zhuǎn)和可持續(xù)利用問題揭示落實科學(xué)發(fā)展觀的主旨和精神是突破今年申論考試最后一個題《命脈》的關(guān)鍵所在。
(2)關(guān)于全面分析問題的能力——關(guān)鍵是“從材料中來，到材料中去”
我們一直強調(diào)，“材料是根。根基不牢，地動山搖。夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山?！边@句話在今年的申論考試中體現(xiàn)的淋漓盡致。
今年的無論是第二題的“評價”、第三題的“目的、意義”，還是“名詞解釋”都需要考生具備極強的根據(jù)材料，分析問題的能力。看起來，這些題目有些無從下手，實際上，這些問題的答案都隱藏在材料里，解題的關(guān)鍵是“從材料中來，到材料中去”。
第二題，要求結(jié)合“給定資料3-7”，談?wù)剬Α俺掷m(xù)土地利用管理”應(yīng)從哪些方面評價。實際上，這里的“評價”可以理解為“認知”或“觀察”的意思，因為問題問的是“從哪些方面”進行評價，而不是如何評價。因此，這里完全可以做這樣的置換。那么理解了這一條，問題就迎刃而解了。那么這個題的答案都能夠在材料中找到，實際上也就是對材料3-7的概括。第3段材料講的是江蘇省經(jīng)驗，主要采取的辦法是土地復(fù)耕的問題，控制大戶采取低密度，堅決制止別墅。實際上還是采取復(fù)耕的辦法，控制土地的量。第4段材料強調(diào)土地的再利用和再調(diào)整。第5段材料講控制土地閑置。第6段材料強調(diào)建設(shè)用地的控制問題。
在回答這個問題時，我們平常訓(xùn)練的尋找關(guān)鍵句的本事在這里就大有用武之地了。
第三題，讓你談“目的和意義”，實際上就是讓你談“排土場、尾礦庫的綠化，‘空心村’、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治”的原因，也就是談“排土場、尾礦庫的綠化，‘空心村’、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治”的好處。這個從材料當中也很容易概括，在此不贅述。解釋“土地存量”和“地荒”其實也不難，關(guān)鍵還是在閱讀分析材料。
(3)關(guān)于解決問題的能力——更加具體和務(wù)實，關(guān)鍵是找到問題的根源
提出對策解決問題的能力向來是申論考試的重點，也是難點。今年申論考試在這方面的考查既不是就某個宏觀問題或中觀問題提出對策，也不是對既有對策的有效性分析，而是對某個非常具體的微觀問題提出對策。坦率的說，這個題目是比較難的，一是因為題目非常具體，而是因為涉及相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)常識?；卮疬@個問題不但需要考生具有較強的分析和解決問題的能力，而且需要一定的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的知識積累，需要養(yǎng)成關(guān)注熱點問題，分析熱點問題，善于讀書看報的能力。
例如第四題第1個問題是“給定資料2”提到“把土地轉(zhuǎn)讓市場區(qū)分為兩大類進行交易”，請進一步說明這兩大類市場怎樣區(qū)分，并談?wù)勗谶@兩大類市場中怎樣解決“農(nóng)民沒有權(quán)利為自己的土地定價”的問題。
這兩個問題是密切相關(guān)的。關(guān)于第一個問題，通過材料我們知道：有學(xué)者指出，要區(qū)分兩種市場，同時指出，我國目前土地征用存在一個重要的問題，土地征用過程中存在兩級市場，首先是政府征用，然后轉(zhuǎn)給其他企業(yè)，導(dǎo)致社會分配不公的重要原因。通過分析，我們不難知道，農(nóng)民在土地出讓中利益受損的原因：一是當前政府土地一級市場里保持著絕對的壟斷，企業(yè)無法進入土地的一級市場，只能在土地的二級市場里進行土地交易。因此，部分地方政府通過低征高售的辦法將土地轉(zhuǎn)給企業(yè)從事商業(yè)運作，從中漁利。二是，在當前我國農(nóng)村，土地的使用權(quán)(流轉(zhuǎn)權(quán)和收益權(quán))被固化到了集體(村民小組)身上，農(nóng)民個人缺乏對土地的定價權(quán)利。那么，我們就應(yīng)當想到，解決這個問題辦法就是應(yīng)當區(qū)分征、占土地的用途。如果是公益性用途，必須提高征占用地的補償標準；如果是商業(yè)性用途，必須引入市場機制。也就是說，按照材料中學(xué)者的觀點，應(yīng)當把土地市場區(qū)分為商業(yè)性用途的土地市場和公益性用途的土地市場。允許企業(yè)進入到土地一級市場進行商業(yè)性用途土地的交易，從而打破政府的壟斷。并且要把土地的使用權(quán)固化到農(nóng)民個人身上，使農(nóng)民在轉(zhuǎn)讓土地時有討價還價的定價權(quán)利。
那么理解了一點，這個題的答案就有了：
l、兩類市場是公益性用途的土地市場和商業(yè)性用途的土地市場
措施
①打破農(nóng)村集體對土地的壟斷，把土地使用權(quán)固化到農(nóng)民個人身上，使農(nóng)民在轉(zhuǎn)讓土地時有討價還價的定價權(quán)利。
②打破政府對土地一級市場的壟斷，允許企業(yè)進入到土地一級市場進行商業(yè)性用途土地的交易，使農(nóng)民在轉(zhuǎn)讓土地時有討價還價的機會。
實際上這個題目的答案在我編著的《申論萬能寶典》的第134頁有明確的解釋。
第四題的第2個問題：假如中央有關(guān)部門成立聯(lián)合檢查組，對地方征用農(nóng)民集體所有土地補償費管理使用情況進行專項檢查，請列出此項檢查所查的主要內(nèi)容。(15分)
回答這個問題的思路實際上比較簡單的。就是思考三個問題：補償費應(yīng)該發(fā)多少？是否發(fā)到位？三是征用土地的用處。
土地補償費應(yīng)當是“土地面積×每畝單價”，那么這里就涉及了兩個方面：一是在征用土地時，對農(nóng)民土地的面積核算是否準確；二是每畝土地近幾年的平均產(chǎn)值以及補償標準是否合理，是否存在故意壓低標準的問題。
補償費是否發(fā)放到位的問題又涉及幾個方面：一是補償費是否發(fā)出；二是補償費是否按標準發(fā)出；三是補償費是否真正發(fā)到了農(nóng)民手中，還是被擠占挪用。
征用土地的用處就是看征用土地的興建項目
二、解題思路分析
其實，有了上面的分析，大部分的題目都已經(jīng)解決了，現(xiàn)在我們重點來分析一下第一題和最后一題。
第一題：根據(jù)“給定材料1、2”的內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負責同志參閱的材料。(30分)
要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
這個題目延續(xù)了歷來申論考試的傳統(tǒng)，第一題就是概括主要內(nèi)容。但是今年的這個題有一定難度，表現(xiàn)在兩個方面：一是沒有明確說概括什么；二是要求供負責同志參閱。實際上，這只是形式上的變化而已，這道題其實和去年的第一題一樣，就是讓你寫一個情況綜述，概括材料1-2的主要內(nèi)容，并且要在開頭明確點名“供領(lǐng)導(dǎo)參閱”的字眼。其他部分就可以按照我們的概括主要內(nèi)容的萬能模式來談。
現(xiàn)將農(nóng)民集體用地被國家征用過程中存在的相關(guān)問題整理如下，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。
材料反映了改革開放以來，我國農(nóng)村土地征用問題雖取得了很大的進步，但仍存在很多問題。近年來，隨著我國城市化進程加快，大量農(nóng)民集體用地被國家征用，農(nóng)民利益得不到滿足，引發(fā)了農(nóng)民上訪，甚至對抗事件。河北北焦村和西營村土地征用情況比較有代表性。
河北北焦村土地征用基本情況為：第一，幾乎所有耕地都已被占用，目前僅余30多畝耕地；第二，農(nóng)民獲得補償費用過低，無法滿足農(nóng)民的損失。
西營村土地征用基本情況為：第一，補償費用低。第二，目前為止職業(yè)技術(shù)學(xué)校只付給西營村補償費用總額的1/3。第三，村委會違反《農(nóng)村委員會組織法》，賤賣土地。第四，上訪。
有專家認為造成農(nóng)村土地征用問題的原因主要是：政府低價征收、高價出售，從中獲利；村委會賤賣土地，農(nóng)民沒有權(quán)利為自己的土地定價；土地補償不足以農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、政府沒有為他們建立合理的安置和社會保障制度。
這些問題的存在，使無地無業(yè)農(nóng)民增多，直接影響到農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定，嚴重影響了社會穩(wěn)定和發(fā)展。針對這些問題，我們正在或即將采取多種措施進行應(yīng)對。我國政府已下發(fā)《關(guān)于深化改革嚴格土地管理的決定》，規(guī)范審批權(quán)，并對補償作了新的承諾：補償已達到法定上限仍不足以使用權(quán)農(nóng)民保持原有生活水平的，政府可以用國有土地有償使用收入予以補貼。也有專家認為將土地轉(zhuǎn)讓市場區(qū)分為兩面大類進行交易，可以得到農(nóng)民得到應(yīng)有補償。
第五題：請以“命脈”為題，寫一篇關(guān)于土地問題的文章。(30分)
要求：1、參考給定資料，自選角度，提出問題，解決問題。
2、觀點明確，聯(lián)系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢。
3、全文不少與800字。
我個人認為這個題出的非常有意思，從題目的要求上充分體現(xiàn)了申論文章既嚴肅，又活潑的風格。以“命脈”為題非常藝術(shù)，從形式強調(diào)了申論文章的活潑性。但是我們的學(xué)員和明眼人應(yīng)當看到，題目的具體要求還是要求你寫一篇特殊的、官樣的議論文——申論文章。如果你看到題目“命脈”，就把它發(fā)揮為一篇洋洋灑灑、個性飛揚的雜文評論，那么你可就大錯特錯了。不管它的題目如何，這個文章還是要按照我們的要求來寫。
參考例文題綱：
標題：命脈
第一部分：提出問題
首先指出土地是人類，尤其是農(nóng)民的命脈。
近年來，隨著我國城市化進程加快，大量農(nóng)民集體用地被國家征用，農(nóng)民利益得不到滿足，引發(fā)了農(nóng)民上訪，甚至對抗事件。與此同時，大量的農(nóng)村土地沒有得到可持續(xù)利用，出現(xiàn)了地荒的假象。因此，我們必須要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，切實地規(guī)范土地的征用流轉(zhuǎn)，有效地開發(fā)和保護土地資源刻不容緩。
第二部分：分析問題出現(xiàn)的原因，論證采取措施的必要性
原因：(1)土地資源不能得到合理有效的利用，土地價值難以有效發(fā)揮。(2)土地征用補償標準不合理，單純從短期來考慮農(nóng)民以后的生活保障問題。(3)農(nóng)地征用程序不規(guī)范，將農(nóng)民置之度外。
必要性：該問題能否妥善解決直接影響到農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定。
第三部分：提出對策
各級政府要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，樹立正確的政績觀，規(guī)范政府行為，注重土地資源的可持續(xù)利用，采取切實有效措施，真正開發(fā)好、利用好和保護好我們的命脈——土地資源。
(1)地方政府要樹立正確的政績觀，切實從人民的根本利益出發(fā)，維護好廣大的農(nóng)民的在土地問題上的切身利益，規(guī)范土地征用行為。
(2)建立健全土地征用方面的法律法規(guī)，用法律手段規(guī)范農(nóng)地征用用途，以市場為導(dǎo)向完善農(nóng)地征用補償政策，完善土地征用程序，建立一套完備的農(nóng)地征用體系是眼前的當務(wù)之急。
(3)對失地失業(yè)農(nóng)民要為其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供各種便利條件，健全各類相關(guān)的社會保障制度和體系。
(4)堅持可持續(xù)利用土地的方針，加大投入、加強管理、提高創(chuàng)新，采用多種技術(shù)手段促進土地資源的循環(huán)利用。
第四部分：結(jié)尾
總之，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，采取多種措施切實保護好土地這一關(guān)系國家民生的命脈，對推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會和諧之路，推進全面建設(shè)小康社會，意義重大而深遠。
公務(wù)員考試行測和申論哪個更容易考到60分呢
公務(wù)員考試行測和申論一般行測會容易考到60分；
因為行測有具體的答案，復(fù)習備考起來也相對具體，而申論是沒有具體的答案的，有答題方向和給分點，所有一般在備考行測的時候會容易拿到60分以上；
上班族備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試怎么做更有效
一、學(xué)習教材
備考行測，選擇一本恰當?shù)慕滩?，以熟悉各種題型。對于教材，如果大家時間不足，可以有重點地學(xué)習，即選擇個人比較薄弱的題型加強學(xué)習。比如說，你對資料分析比較頭疼，那么就可以重點學(xué)習教材中介紹的資料分析部分。
備考申論，也是選擇一本恰當?shù)慕滩?。也許有人會想，申論還需要準備嗎?考試時自由發(fā)揮不就行了?如果您這樣想，那說明您完全不了解申論。申論主要包括歸納概括、綜合分析、提出對策、應(yīng)用文寫作和文章論述五種題型，每種題型還包括具體的小題型，如綜合分析包括詞句理解闡釋、啟示型分析、評論型分析、關(guān)系型分析等，每種題型都有不同的作答方法，如果不講方法、胡亂發(fā)揮，則很難獲得高分。
二、練習真題、模擬題
對于行測來說，加強練習十分重要。如果業(yè)余時間不足，大家可以不把所有精力放在學(xué)習教材上，但絕對不能不做真題、模擬。因為只有積累一定的做題量，并不斷反思、總結(jié)，才能真正把握各種題型，提高作答速度。在練習時，應(yīng)該優(yōu)先做國考真題。
三、增強知識儲備
從行測來看，行測的常識判斷涉及范圍太過廣泛，無法通過學(xué)習教材，練習真題、模擬完全掌握，為此，要想做好常識判斷，大家平時就要多閱讀歷史、地理、政治、經(jīng)濟等各方面的書籍，積累相關(guān)知識。
在校生備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試怎么做更有效
一、基礎(chǔ)復(fù)習階段
這一階段考生要充分了解國家公務(wù)員考試，可以先購買一套好的公務(wù)員考試教材，細讀一遍教材，以理解為主，知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。在這一階段還是以夯實基礎(chǔ)為主，以看教材為主，學(xué)習其中的基礎(chǔ)知識，不需要急著做真題。重在對公務(wù)員考試內(nèi)容進行系統(tǒng)的學(xué)習，了解公務(wù)員考查知識的完整體系，構(gòu)建知識架構(gòu)，了解學(xué)習的各部分內(nèi)容及知識系統(tǒng)，掌握各種題型的解題思路及方法技巧。
二、專項復(fù)習階段
專項復(fù)習階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習的基礎(chǔ)上，通過歷年真題對上一階段的學(xué)習成果進行評估，根據(jù)個人實際情況制定切實可行的專項復(fù)習計劃，保證國考成績的穩(wěn)步提高。
在階段全面、系統(tǒng)復(fù)習的基礎(chǔ)上，考生通過歷年真題和全真模擬預(yù)測試卷的自測可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項，在這一階段中，教材就可以作為輔助用書，而真題的演練則多多益善，考生可以購買一套真題試卷，每天定時進行真題模擬訓(xùn)練，通過對歷年真題的學(xué)習，考生可以感性認識公務(wù)員考試的題型、命題風格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度。
三、綜合提高階段
這一階段考生主要結(jié)合自身情況，適當調(diào)整學(xué)習計劃，重點在于對綜合提升以及查漏補缺。在這一階段，每天花兩小時完整做一套題(真題或者模擬題)。做題的時候好能嚴格按照考試要求的時間進行，幫助考生合理分配考試的時間，提高答題效率。
關(guān)于06年公務(wù)員考試申論和公務(wù)員考試行測和申論哪個更容易考到60分呢的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。