長春大學在廣西2024年分數線


長春大學在廣西2023年分數線

長春大學在廣西2023年分數還未公布!同學家長們可以參考下2022年分數計劃及專業(yè)。

長春大學在廣西2024年分數線

長春大學2022年最低錄取分數線及位次排名是多少?

長春大學在廣西2024年分數線

長春大學本地和外省的考生,要考多少分才可以穩(wěn)上長春大學?

長春大學在廣西2024年分數線

2023年高考,到底要考多少分才能被長春大學錄取...

以上這些問題,是每一位想要報考長春大學的高三學子所共同疑惑的。

高中招生網將根據各省市教育考試院公布的長春大學2022年招錄數據,為大家整理出答案。

1.長春大學2022年廣西分數線

年份學校批次專業(yè)最低分最低分排名最高分錄取人數
2022長春大學本科二批國際經濟與貿易423534094982
2022長春大學本科二批學前教育437461394371
2022長春大學本科二批工商管理494216054941
2022長春大學本科二批政治學與行政學496209595062
2022長春大學本科二批漢語國際教育455373564963
2022長春大學本科二批漢語言文學511162695132
2022長春大學本科二批波蘭語502189925032
2022長春大學本科二批網絡與新媒體507174505072
2022長春大學本科二批英語477279145013
2022長春大學本科二批財務管理430496574562
2022長春大學本科二批人工智能411890324353
2022長春大學本科二批信息與計算科學452606624573
2022長春大學本科二批旅游管理423802484231
2022長春大學本科二批機械工程421816814623
2022長春大學本科二批物流管理3611292773742
2022長春大學本科二批物聯網工程420824144583
2022長春大學本科二批特殊教育3431440573792
2022長春大學本科二批電氣工程及其自動化433733084652
2022長春大學本科二批經濟學431746584342
2022長春大學本科二批網絡與新媒體406928564112
2022長春大學本科二批網絡工程415859904432
2022長春大學本科二批網絡空間安全3641267804422
2022長春大學本科二批計算機科學與技術436712524582
2022長春大學本科二批車輛工程3461416894183
2022長春大學本科二批軟件工程437705864533
2022長春大學本科二批通信工程431746584592
2022長春大學本科二批金融學3501384254212
2022長春大學本科二批金融工程3441432704423
2022長春大學本科二批風景園林3601301514283
2022長春大學本科二批食品科學與工程3451425073673
2022長春大學本科二批食品質量與安全3801136114062

2.長春大學招生代碼

院校代碼學校
11726長春大學

3.長春大學簡介

簡介獲取失??!

結束語:長春大學是一所位于中國吉林省的綜合性高等學府。創(chuàng)建于1949年,是中國最早的十所本科高校之一。作為長春市的重點支持和建設的高水平大學,長春大學一直以來致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。 長春大學以其卓越的學術研究和豐富的教育資源而聞名。學校擁有一流的師資隊伍,其中包括一批享有高度聲譽和豐富經驗的知名教授和學者。他們來自不同學科領域,為學生提供了廣泛的學習和交流機會。此外,學校還與國內外多所知名大學和研究機構建立了緊密的合作關系,促進了學術交流和科研合作。 長春大學注重學科建設和創(chuàng)新發(fā)展。學校設有多個學科門類,涵蓋了文學、法學、經濟學、工學、管理學、藝術學等多個學科方向。學校在教學改革和科研創(chuàng)新上進行了很多有益的探索和實踐,取得了顯著的成績。學校還積極推進國際化辦學,鼓勵學生到海外名校交流學習,提高國際視野和跨文化交流能力。 長春大學強調學生全面發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)。學校注重理論和實踐相結合,通過開展實踐課程和實習實訓等活動,提供了豐富多樣的實踐機會和實踐平臺,使學生在實踐中不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質。此外,學校還積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵學生勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。 長春大學致力于成為國內一流、國際知名的高水平大學。今后,學校將進一步加強學科建設,提升師資隊伍水平,擴大國際合作與交流,推動科研創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng),為學生提供更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會,培養(yǎng)更多具有責任感和創(chuàng)造力的社會棟梁之才。

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