虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工程師證書(shū)有3個(gè)等級(jí)，證書(shū)等級(jí)從低到高分別為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)完規(guī)定課程并參加統(tǒng)一考試鑒定合格者，頒發(fā)《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工程師》證書(shū)。

　　中級(jí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工程師證書(shū)報(bào)考條件

　　——取得中級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明，并具備以下條件之一者，可申報(bào)中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)：

　　(1)取得助理工程師職稱(chēng)后，從事本職業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)2年。

　　(2)具備大學(xué)本科學(xué)歷，或?qū)W士學(xué)位，或大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，取得初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)后，從事本職業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)3年。

　　(3)具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)后，從事本職業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)1年。

　　(4)具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。

　　(5)技工院校畢業(yè)生按國(guó)家有關(guān)規(guī)定申報(bào)。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工程師主要工作任務(wù)

　　1、虛擬現(xiàn)實(shí)軟件產(chǎn)品策劃、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、模型制作、程序開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)測(cè)試;

　　2、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成、測(cè)試虛擬現(xiàn)實(shí)硬件系統(tǒng);

　　3、研究、應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)體系架構(gòu)、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn);

　　4、管理、監(jiān)控、維護(hù)并保障虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的穩(wěn)定和安全運(yùn)行;

　　5、提供虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相關(guān)的技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工程師人才需求大

　　近年來(lái)，我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)一步成熟，在畫(huà)面質(zhì)量、圖像處理、眼球捕捉、3D聲場(chǎng)、機(jī)器視覺(jué)等技術(shù)領(lǐng)域不斷取得突破，市場(chǎng)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員一直有著較大的需求。隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)的有序推進(jìn)，虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員也發(fā)揮了其在疫情防控中的作用，開(kāi)發(fā)虛擬病毒與細(xì)菌防疫科普館，提升公眾對(duì)新冠病毒的認(rèn)防水平，在宣傳科學(xué)疫情防治知識(shí)等方面發(fā)揮積極作用。

　　數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)人才相當(dāng)短缺，現(xiàn)有的技術(shù)人員主要從游戲、動(dòng)漫、3D仿真、模型等行業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)，與行業(yè)結(jié)合的復(fù)合型高級(jí)人才儲(chǔ)備明顯不足，無(wú)法有效滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要。另?yè)?jù)2019年11月發(fā)布的報(bào)告“Seeing is believing(眼見(jiàn)為實(shí))”顯示，至2030年，我國(guó)對(duì)VR/AR人才的崗位需求將達(dá)到682.26萬(wàn)個(gè)。