廣東松山職業(yè)技術學院在廣東2024年分數(shù)線


廣東松山職業(yè)技術學院在廣東2023年分數(shù)線

廣東松山職業(yè)技術學院在廣東2023年分數(shù)還未公布!同學家長們可以參考下2022年分數(shù)計劃及專業(yè)。

廣東松山職業(yè)技術學院在廣東2024年分數(shù)線

廣東松山職業(yè)技術學院2022年最低錄取分數(shù)線及位次排名是多少?

廣東松山職業(yè)技術學院在廣東2024年分數(shù)線

廣東松山職業(yè)技術學院本地和外省的考生,要考多少分才可以穩(wěn)上廣東松山職業(yè)技術學院?

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2023年高考,到底要考多少分才能被廣東松山職業(yè)技術學院錄取...

以上這些問題,是每一位想要報考廣東松山職業(yè)技術學院的高三學子所共同疑惑的。

高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的廣東松山職業(yè)技術學院2022年招錄數(shù)據(jù),為大家整理出答案。

1.廣東松山職業(yè)技術學院2022年廣東分數(shù)線

年份學校專業(yè)最低分最低分排名選科要求招生地址
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子信息工程技術(與嶺南師范學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與嶺南師范學院電子信息工程專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(??疲┊厴I(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入嶺南師范學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得嶺南師范學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))440241014物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院軟件技術(與廣州商學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與廣州商學院軟件工程專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(專科)畢業(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入廣州商學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得廣州商學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))439242526物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電氣自動化技術(與韶關學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與韶關學院自動化專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(專科)畢業(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入韶關學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得韶關學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))439242526物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院數(shù)控技術(與韶關學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與韶關學院機械設計制造及其自動化專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(??疲┊厴I(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入韶關學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得韶關學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))435248617物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院機械設計與制造(曲江校區(qū))430256118物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電氣自動化技術(曲江校區(qū))430256118物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院現(xiàn)代物流管理(與廣州理工學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與廣州理工學院物流管理專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(??疲┊厴I(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入廣州理工學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得廣州理工學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))429257634物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院計算機應用技術(曲江校區(qū))426261885物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院信息安全技術應用(曲江校區(qū))424264701物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院移動互聯(lián)應用技術(曲江校區(qū))423266082物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院模具設計與制造(曲江校區(qū))423266082物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術(曲江校區(qū))423266082物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院工業(yè)設計(曲江校區(qū))422267405物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院新能源汽車技術(曲江校區(qū))421268842物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子產(chǎn)品檢測技術(曲江校區(qū))421268842物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術(曲江校區(qū))421268842物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院機電一體化技術(曲江校區(qū))420270211物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應用(曲江校區(qū))420270211物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子信息工程技術(曲江校區(qū))420270211物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷(曲江校區(qū))419271569物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院計算機網(wǎng)絡技術(曲江校區(qū))418272847物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院復合材料智能制造技術(曲江校區(qū))418272847物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術(曲江校區(qū))417274126物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院數(shù)控技術(曲江校區(qū))417274126物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院建筑電氣工程技術(曲江校區(qū))417274126物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院智能控制技術(曲江校區(qū))417274126物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院材料成型及控制技術(曲江校區(qū))416275447物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院汽車制造與試驗技術(曲江校區(qū))416275447物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院機電設備技術(曲江校區(qū))416275447物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術(曲江校區(qū))416275447物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院應用電子技術(曲江校區(qū))416275447物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院市場營銷(曲江校區(qū))415276764物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院農(nóng)村電子商務(曲江校區(qū))401294245物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子商務(曲江校區(qū))401294245物理廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院模具設計與制造(曲江校區(qū))433105232歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院軟件技術(與廣州商學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與廣州商學院軟件工程專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(專科)畢業(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入廣州商學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得廣州商學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))423115546歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院機電一體化技術(曲江校區(qū))420118613歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)技術(曲江校區(qū))415123941歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷(曲江校區(qū))413126037歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院計算機應用技術(曲江校區(qū))413126037歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院數(shù)控技術(曲江校區(qū))412127049歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電氣自動化技術(曲江校區(qū))412127049歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子信息工程技術(曲江校區(qū))408131265歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院數(shù)字媒體技術(曲江校區(qū))407132320歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術(曲江校區(qū))407132320歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院智能控制技術(曲江校區(qū))405134457歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院現(xiàn)代物流管理(與廣州理工學院三二分段培養(yǎng))(協(xié)同培養(yǎng)高技能人才)(與廣州理工學院物流管理專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班;按五年人才培養(yǎng)方案要求,完成三年高職學段學習,各項考核合格,并符合相關條件和要求的,獲得本校普通高職(??疲┊厴I(yè)證書;通過轉段選拔考核合格的進入廣州理工學院試點專業(yè)學習兩年,符合相關條件和要求的,可獲得廣州理工學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書)(曲江校區(qū))405134457歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院復合材料智能制造技術(曲江校區(qū))404135484歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院機電設備技術(曲江校區(qū))404135484歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院應用電子技術(曲江校區(qū))404135484歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應用(曲江校區(qū))403136529歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院汽車制造與試驗技術(曲江校區(qū))403136529歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術(曲江校區(qū))403136529歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術(曲江校區(qū))403136529歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院信息安全技術應用(曲江校區(qū))402137608歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院材料成型及控制技術(曲江校區(qū))402137608歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院移動互聯(lián)應用技術(曲江校區(qū))402137608歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子產(chǎn)品檢測技術(曲江校區(qū))402137608歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院建筑電氣工程技術(曲江校區(qū))402137608歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院市場營銷(曲江校區(qū))401138683歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院電子商務(曲江校區(qū))384156713歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院現(xiàn)代文秘(曲江校區(qū))383157806歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院商務英語(曲江校區(qū))379161968歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院酒店管理與數(shù)字化運營(曲江校區(qū))378162990歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院旅游管理(曲江校區(qū))378162990歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院國際商務(曲江校區(qū))378162990歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院旅游英語(曲江校區(qū))378162990歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院跨境電子商務(曲江校區(qū))378162990歷史廣東
2022廣東松山職業(yè)技術學院農(nóng)村電子商務(曲江校區(qū))378162990歷史廣東

2.廣東松山職業(yè)技術學院排名

所在城市學校學校排名是否985是否211學校類型辦學性質
韶關市廣東松山職業(yè)技術學院99999理工類公辦

3.廣東松山職業(yè)技術學院簡介

簡介獲取失?。?/p>

結束語:廣東松山職業(yè)技術學院,位于廣東省佛山市南海區(qū)。作為一所具有悠久歷史和豐富經(jīng)驗的職業(yè)技術學院,廣東松山職業(yè)技術學院致力于培養(yǎng)高素質的技術人才。 該學院所提供的課程涵蓋了多個領域,包括機電工程技術、汽車維修技術、計算機應用技術等。學院的教學設施先進,配備了現(xiàn)代化的實驗室和專業(yè)設備,為學生提供了良好的學習環(huán)境。 廣東松山職業(yè)技術學院注重實踐能力的培養(yǎng),通過開設實訓課程和推行實踐教學,幫助學生掌握實際操作技能。學院還積極推動產(chǎn)教融合,與企業(yè)建立了廣泛的合作關系,為學生提供了實習和就業(yè)的機會。 學院注重學生綜合素質的培養(yǎng),組織豐富多樣的校園活動,豐富學生的課余生活。學院還鼓勵學生參加各種技能競賽和學科競賽,提高學生的綜合能力和競爭力。 廣東松山職業(yè)技術學院有一支高素質的教師隊伍,他們有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。教師們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,通過親身示范和引導,激發(fā)學生的學習熱情。 廣東松山職業(yè)技術學院一直致力于為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的技術人才,為經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。學院將繼續(xù)堅持以學生為中心的辦學理念,不斷提高教育質量,為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

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