家長在為孩子選專業(yè)學(xué)校的時候都十分關(guān)注學(xué)校的教學(xué)怎么樣，畢竟一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保證了，孩子才能在學(xué)校學(xué)到專業(yè)的知識技能，將來就業(yè)才能更有保障。那么成都幼師學(xué)校的教學(xué)怎么樣呢?對于這一問題，老師做了如下的一些回答。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識和應(yīng)具備的技能、能力：

　　(1)掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園素質(zhì)教育課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發(fā)展年齡特點實施保育和教育的基本能力。

　　(2)具有幼兒園雙語素質(zhì)教育設(shè)計和實施的能力和與幼兒進(jìn)行英語交往的能力。

　　(3)具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進(jìn)行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

　　(4)掌握學(xué)前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設(shè)計及實踐能力。

　　(5)掌握“幼兒園組織與管理學(xué)”的基本理論和知識以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長電腦辦公系統(tǒng)技能，從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。

　　(6)掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的能力。

　　(7)掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律的知識和健康檢測技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù)，具有對幼兒進(jìn)行身心健康教育的能力。

　　總之，以上七種能力，要在學(xué)習(xí)理論知識基礎(chǔ)上，通過見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)實踐環(huán)節(jié)來形成一專多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對人才的多方面需求。

　　就業(yè)方向：

　　主要面向各省市縣幼稚園，托教機(jī)構(gòu)，幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幼稚特色學(xué)校等用人單位從事學(xué)前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　以上就成都幼師學(xué)校的就學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求的介紹，總體來講，還是非常不錯的，如果你喜歡幼師專業(yè)并且還沒有找到中意的學(xué)校，那么選我校是非常不錯的，想要了解更多學(xué)校信息或是到校參觀，可以電話聯(lián)系我校的招生老師。