合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2023年分?jǐn)?shù)線
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2023年分?jǐn)?shù)還未公布！同學(xué)家長們可以參考下2022年分?jǐn)?shù)計(jì)劃及專業(yè)。
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少？
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院本地和外省的考生，要考多少分才可以穩(wěn)上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院？
2023年高考，到底要考多少分才能被合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取...
以上這些問題，是每一位想要報(bào)考合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高三學(xué)子所共同疑惑的。
高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招錄數(shù)據(jù)，為大家整理出答案。
1.合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年安徽分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 學(xué)校 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控線 | 招生地址 |
| 2022 | 合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科批 | 359 | 232077 | 200 | 安徽 |
2.合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名
| 所在城市 | 學(xué)校 | 學(xué)校排名 | 是否985 | 是否211 | 學(xué)校編號 | 辦學(xué)性質(zhì) |
| 合肥市 | 合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 99999 | 否 | 否 | 12410 | 公辦 |
3.合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
簡介獲取失?。?/p>
結(jié)束語：合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于中國安徽省合肥市，是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的辦學(xué)理念，致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)資源和培養(yǎng)環(huán)境，努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的現(xiàn)代化職業(yè)人才。 學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中近60%具有高級職稱或博士、碩士學(xué)位。教師們不僅在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)造詣，還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和市場需求，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力為目標(biāo)，在課堂內(nèi)外傳授知識，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求。 學(xué)院設(shè)有多個(gè)專業(yè)，涵蓋了工科、經(jīng)管、藝術(shù)、醫(yī)療、教育等各個(gè)領(lǐng)域。這些專業(yè)不僅與市場需求緊密結(jié)合，還注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)院與多家企事業(yè)單位建立了緊密合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等實(shí)際操作的機(jī)會，促使學(xué)生真正融入社會并習(xí)得相關(guān)技能，提高自身競爭力。 學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，為學(xué)生提供了豐富多樣的實(shí)踐平臺。學(xué)院配備了現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、工作室、實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參加各類技能比賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提供獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號的獲得機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。 合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)職業(yè)人才。