重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置如何?


建校日期   1964  
院校類型   大專學(xué)校  
學(xué)校屬性   自主招生  
學(xué)校官網(wǎng)   可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!  
所在地域   重慶  
學(xué)校地址   重慶市永川區(qū)昌州大道東段801號  
關(guān)注排名   全國273  
本省排名   11  

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置如何?

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。國家教育部、建設(shè)部聯(lián)合批準的“全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”實施院校,是“全國水利高等職業(yè)教育示范院校”、“全國水利行業(yè)定點培訓(xùn)單位”、“重慶市水土保持與生態(tài)建設(shè)培訓(xùn)中心”、“國家電監(jiān)會華中監(jiān)管局電工進網(wǎng)作業(yè)考試點”、“重慶市水電行業(yè)國家職業(yè)技能檢定所”和“重慶市高校畢業(yè)生定向就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)”。是重慶市委、市政府命名的“文明單位”;全國水利系統(tǒng)文明單位、全國水利系統(tǒng)職工文化先進集體和模范職工之家;是新中國成立60周年重慶教育功勛特色高職院校。

 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置如何?

學(xué)院規(guī)模

 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置如何?

學(xué)校占地面積936.04畝。其中新校區(qū)項目占地總面積741.14畝,規(guī)劃建筑面積45萬平方米,總投資約7億元。已完成一期工程建筑面積11.4萬平方米,并于2012年3月實現(xiàn)校區(qū)整體搬遷。2015年新校區(qū)全面建成后,將是一個集標準化、現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化于一體的新型校園,屆時可容納1萬名學(xué)生就讀。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有水利工程系、電氣工程系、建筑工程系、電子信息工程系、機電工程系、管理工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部和繼續(xù)教育學(xué)院共六系一部一院。現(xiàn)有專任教師249人,兼職兼課教師103人;教授1名、副教授28名、具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師100人;具有“雙師素質(zhì)”教師38人。博士研究生8名(其中2名在讀),碩士研究生(含在讀)128名。

教學(xué)設(shè)施

現(xiàn)有專業(yè)31個,重慶市高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)1個,水利部全國水利高等職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)點2個,市級精品課程1門,校級示范性重點建設(shè)專業(yè)7個。建有8個校內(nèi)實訓(xùn)中心,下設(shè)50個校內(nèi)實踐基地,建有58個長期穩(wěn)定、運行良好、具有真實職業(yè)場景的校外實習(xí)實訓(xùn)基地。教學(xué)儀器設(shè)備總值2433多萬元。有館藏紙質(zhì)圖書21萬余冊,電子圖書8萬余冊,中文紙質(zhì)專業(yè)期刊300種,電子專業(yè)期刊6300種。建校40余年來,已為國家培養(yǎng)水利、電力、建筑行業(yè)人才30000余人。

辦學(xué)成果

多年來,學(xué)院緊跟高職教育形勢,遵循高職教育發(fā)展規(guī)律,加快改革創(chuàng)新步伐,進一步完善人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案,深化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容改革,突出職業(yè)技能培養(yǎng),重視技能訓(xùn)練,形成了以高職教育為主體,職業(yè)技能培訓(xùn)及函授學(xué)歷教育為兩翼的辦學(xué)格局。長期以來,學(xué)院高質(zhì)量就業(yè)和高就業(yè)率在就業(yè)大市場中具有較高的美譽度。

校園文化

面對新機遇、新挑戰(zhàn),學(xué)院始終秉承“上善若水,學(xué)競江河”的校訓(xùn),堅持“以特興校、以用立教、以德樹人”的辦學(xué)理念,按照“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求,以“依托行業(yè)謀發(fā)展,立足重慶樹品牌、面向西部創(chuàng)一流、輻射全國爭名校”為目標,全面履行高職院校培養(yǎng)人才、發(fā)展應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)社會的三大職能,為社會培養(yǎng)職業(yè)道德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、崗位技能過硬,能滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)需要的高技能人才。

針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學(xué)生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。

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