現(xiàn)在有很多高考失利的學(xué)生，正在糾結(jié)是否要重新復(fù)讀一年，但心理也有很多擔(dān)心的事情，怕萬(wàn)一復(fù)讀一年的話，最終還是沒(méi)有考上理性的分?jǐn)?shù)怎么辦辦，不僅耽誤了一年的時(shí)間，而一年中的精力又白費(fèi)，并且也在擔(dān)心如果換教材了高三還能復(fù)讀嗎這樣的情況，下面掌門(mén)學(xué)堂小編就為大家分享一下。

換教材了高三還能復(fù)讀嗎

影響多少是有的，只是現(xiàn)在的課本越來(lái)越強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和個(gè)人創(chuàng)新能力的考察。相反，越往前面的教科書(shū)覆蓋的知識(shí)點(diǎn)越多，后面改版的反而簡(jiǎn)化了許多，但也不是說(shuō)變簡(jiǎn)單了，而是要你的能力和平時(shí)累積的多，用的時(shí)候會(huì)用自己的知識(shí)推理。高三付的流程和注意事項(xiàng)。

流程報(bào)名材料及學(xué)籍號(hào)的準(zhǔn)備：應(yīng)屆生、復(fù)讀生，高考報(bào)名期間所需材料相當(dāng)，比如身份證、戶(hù)口本、高中畢業(yè)證等。如果復(fù)讀是在原來(lái)的學(xué)校，或者市縣統(tǒng)一復(fù)讀學(xué)校，一般情況，學(xué)校和老師會(huì)協(xié)助、提醒考生，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的報(bào)考材料。

網(wǎng)上預(yù)報(bào)名要當(dāng)心：各地參加高考的學(xué)生，無(wú)論是應(yīng)屆生，還是復(fù)讀生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫(xiě)自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶(hù)籍所在區(qū)縣，填寫(xiě)某某區(qū)縣往屆生?？技?hào)的問(wèn)題，復(fù)讀生可以填寫(xiě)自己去年的考籍號(hào)，號(hào)碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書(shū)的右上角。

注意事項(xiàng)

調(diào)整心理，增強(qiáng)信心。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn)，但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。

制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)高中三年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和差距，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。

防急躁，防浮躁。高考成績(jī)不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會(huì)一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，建立系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，剖析重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，深刻掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅(jiān)決克服“一看就懂，一答就錯(cuò)，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。

全方位提高應(yīng)試能力。明確考綱，把握高考方向，注意高考信息，打破陳舊復(fù)習(xí)套路，加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性。把握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，注重解題的思想方法，總結(jié)歸類(lèi)，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化時(shí)效性，規(guī)范性，全方位訓(xùn)練思維能力，拓寬視野，提高學(xué)科綜合能力。

以上就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家分享的關(guān)于高三換教材是否可以復(fù)讀的相關(guān)內(nèi)容。如果想要選擇復(fù)讀的話，即使是換了教材，通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)對(duì)于考到理想的分?jǐn)?shù)是沒(méi)有什么太大問(wèn)題，最終還是需要看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。