歷年來高考物理都是以能力測試為主導，主要就是考查學生的基礎知識、基本技能、科學素養(yǎng)、科技與社會發(fā)展以及重要方法，同時密切聯系考生的生活經驗以及社會實踐，接下來掌門學堂小編就為大家整理了高一物理上冊知識點的內容來供大家參考，一起隨小編來看看吧。

高一物理上冊知識點

參考系：描述一個物體的運動時，選來作為標準的的另外的物體。運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結論，但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

質點：

定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

物體可被看做質點的幾種情況:

平動的物體通?？梢暈橘|點.

有轉動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質點.

同一物體，有時可看成質點，有時不能.當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質點，反之，則可以.

注不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質點，關鍵要看所研究問題的性質.當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時，物體可視為質點.

質點并不是質量很小的點，要區(qū)別于幾何學中的“點”.

時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

位移和路程：

位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

速度：

用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為 ，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

瞬時速度：是質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標量。

加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系)，大小由兩個因素決定。

易錯現象

忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

高一物理必修一知識點總結：勻變速直線運動的規(guī)律及其應用：

定義：在任意相等的時間內速度的變化都相等的直線運動

勻變速直線運動的基本規(guī)律

任意兩個連續(xù)相等的時間T內的位移之差為恒量

某段時間內時間中點瞬時速度等于這段時間內的平均速度

初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結論

1T末，2T末，3T末……瞬時速度之比為：

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

1T內，2T內，3T內……位移之比為：

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

第一個T內，第二個T內，第三個T內……第n個T內的位移之比為：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為：

易錯現象：

在一系列的公式中，不注意的v、a正、負。

紙帶的處理，是這部分的重點和難點，也是易錯問題。

濫用初速度為零的勻加速直線運動的特殊公式。

以上內容是掌門學堂小編對高一物理上冊知識點的總結，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

高中生們都應該知道高考物理關于能力的要求就是理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力以及實驗與探究能力，以上這五點能力要求互相關聯，而不是孤立的。