不管對(duì)于高中階段的孩子是選擇理科還是文科都應(yīng)該把語文學(xué)好，語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語文的理解能力如果不好的話，那么就不會(huì)分析問題，也就學(xué)不精其他科目，接下來咱們學(xué)堂小編就帶大家一起學(xué)習(xí)提高語文成績的方法有哪些。

提高語文成績的方法有哪些

如何提高高考語文成績呢。高考語文成績?nèi)绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)提高成績呢。這是一個(gè)很多考生都很關(guān)心的問題。如何才能夠有效改善自己的語言感知能力呢？很多人都會(huì)說學(xué)語文應(yīng)該多讀。多讀固然不錯(cuò)，但是讀多少，才算多讀，高三有沒有時(shí)間多讀都是問題。所以，我的意見是精讀。每周可以挑一篇語體文(議論性、說明性的文章)，一篇散文，仔細(xì)去讀。所謂仔細(xì)，有一定的要求。首先是心態(tài)上要沉靜，不要任務(wù)觀點(diǎn)，要能夠沉浸到文字中去。為了達(dá)到訓(xùn)練的目的不妨挑選一些不是一眼就能看明白的文字去讀，培養(yǎng)自己的耐心。在閱讀的過程中，一定要養(yǎng)成圈劃點(diǎn)批的習(xí)慣。

高考語文成績從高考的角度來看，現(xiàn)代語文，一般要求能夠閱讀較復(fù)雜的語體文和文學(xué)文本。與中考相比，文本本身的閱讀難度增加，考查的語言運(yùn)用能力更為復(fù)雜。但是，概括起來無非是內(nèi)容、形式以及內(nèi)容與形式之間的關(guān)聯(lián)這幾個(gè)方面。從能力上說，特別關(guān)注理解、概括、分析、遷移、評(píng)價(jià)等能力的考查。而所有這些能力的核心是語言的感知力。因此，近期應(yīng)該在這個(gè)方面下大力氣。

其實(shí)，高考語文成績語文學(xué)習(xí)無非聽說讀寫四字。但是，和外語聽說讀寫的要求不同，語文對(duì)于語言的理解和運(yùn)用的要求更高。這種語言運(yùn)用能力一方面是基于對(duì)漢語的語言表達(dá)特點(diǎn)的深刻領(lǐng)悟，另一方面也是基于中國文化的浸潤。所以，進(jìn)入高三之后，千萬不可急功近利，忙于尋找所謂的解題秘籍，或者陷入題海。反而應(yīng)該靜下心來認(rèn)真培養(yǎng)自己的漢語語言運(yùn)用能力。除了按照學(xué)校的語文復(fù)習(xí)的一般進(jìn)度完成復(fù)習(xí)工作以外，在提升閱讀能力提升方面，我建議不妨在以下兩個(gè)方面下一點(diǎn)功夫。

從古代詩文的角度看，高考語文成績當(dāng)務(wù)之急也不是急于做題，而是增加閱讀經(jīng)驗(yàn)，真正將古詩和文言文當(dāng)作文學(xué)作品來讀?，F(xiàn)在有的人在復(fù)習(xí)的時(shí)候喜歡搞歸類，根本無視詩歌的具體抒情特點(diǎn)，忙于為詩歌穿鞋戴帽，這樣做對(duì)于提升古詩文閱讀能力并沒有多大的幫助，有時(shí)候反而會(huì)起負(fù)面作用。我的建議還是要在對(duì)于詩歌的深入閱讀中體會(huì)詩歌的意境，積累閱讀詩歌的經(jīng)驗(yàn)。至于文言文，重溫課文，在深入理解課文內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，做到字字落實(shí)，也是非常重要的。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)的提高語文成績的方法，因此對(duì)于高中生來說，學(xué)習(xí)語文就要精讀，培養(yǎng)自己的語言能力，多閱讀課外書籍。這樣都可以有效的提高語文成績。