很多學生上高中都感覺地理好難學，怎么都學不會，也找不出這是什么原因，更不知道應該掌握哪些知識點，其實這些都是因為學生不了解地理學科的特點，缺乏良好的學習方法導致的，接下來掌門學堂小編總結(jié)了幾個方法與技巧，一起來隨小編看看高中地理必修二知識點吧。

高中地理必修二知識點

人口增長

影響人口增長的主要因素：生產(chǎn)力水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率，進而影響到人口的增長模式。此外，政策、社會福利、自然災害等也會影響到人口的增長。人口增長模式(人口再生產(chǎn)模式)：原始型：高高低(極少數(shù)原始落后地區(qū))。傳統(tǒng)型：高低高(水平較低的發(fā)展中國家)?，F(xiàn)代型：三低(發(fā)達國家或發(fā)達地區(qū))。

世界人口增長：非洲人口自然增長率最高，歐洲最低;亞洲凈增人口數(shù)量最多。

人口問題：人口增長過快：人口壓力大——控制人口(中國實行計劃生育)。人口增長過慢：人口老齡化——鼓勵生育、接受移民(中國靠發(fā)展生產(chǎn)力)。

人口遷移

人口遷移的主要原因：經(jīng)濟(落后地區(qū)向發(fā)達地區(qū))、政治(政治迫害、戰(zhàn)爭、國家有組織的人口遷移)、社會文化(宗教迫害、民族歧視)、生態(tài)環(huán)境、其他因素(家庭和婚姻、投親靠友、逃避歧視)。

人口遷移的意義(效應)

利：加強民族團結(jié)，促進民族融合。加強文化交流。減輕遷出地的人口壓力。為遷入地提供廉價勞動力。

弊：造成遷出地人才外流。給遷入地的環(huán)境增加了壓力，社會管理增加了難度。

人口分布與人口容量

人口環(huán)境承載力(人口環(huán)境容量)：一定時期，某一地域能夠維持撫養(yǎng)的最大人口數(shù)量。

人口合理容量：一個地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的最適宜人口數(shù)量。人口合理容量要小于環(huán)境容量。

影響環(huán)境人口容量(環(huán)境承載力)的因素：資源狀況。生產(chǎn)力水平。開放程度和消費水平。

城市的空間結(jié)構(gòu)

城市功能分區(qū)——相同的城市用地類型發(fā)生集聚

商業(yè)區(qū)：位于城市中心、交通干線兩側(cè)—交通便利，通信發(fā)達，人流量大;付租能力強。

工業(yè)區(qū)：一般分布在城市邊緣，交通便利，大多有河流或鐵路、公路經(jīng)過。

住宅區(qū)：是城市最廣泛的土地利用方式。

文化區(qū)：一般要求環(huán)境優(yōu)美，遠離工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)。城市建設要注意保護文物古跡。

城市地域功能分區(qū)形成的原因：歷史因素、經(jīng)濟因素、社會因素、行政因素。

城市規(guī)模與地域結(jié)構(gòu)、服務范圍

城市規(guī)模：小城市，中等城市，大城市，特大城市。

城市地域結(jié)構(gòu)模式：同心圓模式，扇形模式，多核心模式。

小城市：地域結(jié)構(gòu)的分化不明顯，提供的服務種類少、級別低，服務范圍小。

大城市：地域結(jié)構(gòu)的分化明顯，提供的服務種類多、級別高，服務范圍大。

以上是掌門學堂小編為大家?guī)淼母咧械乩肀匦薅R點，希望能對大家有用。學習地理可以提升學生三方面的能力：細致的思維方式、全面的綜合分析能力以及地理學科的素養(yǎng)。首先地理學的是思維方式的培養(yǎng)，其次是人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，相對來講地理的重要性要比歷史和政治高一些，因此學好地理是非常重要的。