在高中學(xué)習(xí)階段，高一生物必修一的學(xué)習(xí)是所有學(xué)生進行高中生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此學(xué)生們一定要寫好這部分的內(nèi)容知識，打好生物學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)，為了可以幫助大家更好地學(xué)習(xí)這部分知識點，接下來掌門學(xué)堂小編就為大家分享高一必修一生物知識點，以便大家學(xué)習(xí)參考。

高一必修一生物知識點

從生物圈到細胞，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(活細胞)才能生存。生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。植物沒有(系統(tǒng))層次，單細胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細胞)層次。地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細胞)。

種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。

細胞的多樣性和統(tǒng)一性，高倍鏡的使用步驟：在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)；轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器)，換上高倍鏡。調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。調(diào)節(jié)(細準焦螺旋)，使物象清晰。顯微鏡使用常識：調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數(shù)目(少)。低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數(shù)目(多)。物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)越大、視野范圍越小、視野越暗、視野中細胞數(shù)目越少、每個細胞越大，放大倍數(shù)越小、視野范圍越大、視野越亮、視野中細胞數(shù)目越多、每個細胞越小。

放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)。一行細胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比。計算方法：個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細胞數(shù)如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細胞?20×1/4=5。圓行視野范圍細胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細胞?20×(1/2)2=5。

原核生物與真核生物主要類群：原核生物：藍藻，含有(葉綠素)和(藻藍素)，可進行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。細菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌);放線菌：(鏈霉菌)支原體，衣原體，立克次氏體真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)的高一必修一生物知識點，對于生物課的學(xué)習(xí)，不能按照數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，生物每節(jié)課上的知識點會很多，課上要認真聽講鞏固練習(xí)，課后的話多做練習(xí)題，不懂的可以與老師同學(xué)及時溝通，從而可以提高生物成績。