高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)


對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),高中歷史學(xué)習(xí)比較煩躁,知識(shí)點(diǎn)很多,需要背記得知識(shí)很多,因此許多學(xué)生即將面對(duì)考試卻無(wú)能為力,不知該如何復(fù)習(xí),接下來(lái)掌門學(xué)堂小編就為大家分享高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望能幫助到大家。

高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

古代農(nóng)業(yè),耕作方式——鐵犁牛耕。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,開(kāi)始使用鐵農(nóng)具和牛耕;漢以后,鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;隋唐時(shí)期,曲轅犁,耕田工具的定型;基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。形成時(shí)間:春秋戰(zhàn)國(guó)。形成原因:鐵犁牛耕的出現(xiàn),提高了社會(huì)生產(chǎn)力;(根本)封建土地私有制的確立;特點(diǎn):以家庭為生產(chǎn)、生活單位;與家庭手工業(yè)相結(jié)合;自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。地位:在古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)中始終占主導(dǎo)地位。

高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

土地制度,原始社會(huì)——土地屬于氏族公社,奴隸社會(huì)(夏商周)——“井田制”(奴隸制土地國(guó)有制度),封建社會(huì)——封建土地私有制:春秋,魯國(guó)“初稅畝”,實(shí)際承認(rèn)土地私有的合法性;戰(zhàn)國(guó),秦國(guó)商鞅變法,以法律形式確立封建土地私有制;

農(nóng)業(yè)政策,重農(nóng)抑商開(kāi)始:戰(zhàn)國(guó)商鞅變法。評(píng)價(jià)、保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,鞏固封建統(tǒng)治;封建社會(huì)后期,抑制了工商業(yè)的正常發(fā)展,阻礙了資本主義萌芽的滋長(zhǎng);抑制土地兼并,均田制(北魏—唐),“魚(yú)鱗圖冊(cè)”(明朝,確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù))

古代手工業(yè),官營(yíng)手工業(yè) :由政府直接經(jīng)營(yíng),集中大作坊。產(chǎn)品不計(jì)成本,不流通,供皇帝使用 在明中期以前,在手工業(yè)中一直占主導(dǎo)地位 ,冶鐵:東漢的水排;南北朝的灌鋼法。資本主義萌芽的出現(xiàn),時(shí)間:明朝中后期,江南一些民營(yíng)手工業(yè)中;原因:社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;標(biāo)志:“機(jī)戶出資,機(jī)工出力,計(jì)日取值”本質(zhì)特征:資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系。

“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”(1918—1920)。背景:國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán);糧食嚴(yán)重缺乏,經(jīng)濟(jì)極端困難;目的:為了集中全國(guó)的物力、財(cái)力,支持國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng);主要內(nèi)容,農(nóng)業(yè):實(shí)行余糧收集制;工業(yè):大中小企業(yè)全面國(guó)有化;商業(yè):取消自由貿(mào)易; 分配:實(shí)行義務(wù)勞動(dòng)制和實(shí)物配給制;評(píng)價(jià),積極:在特殊的歷史條件下,保障了蘇維埃政權(quán)在軍事上的勝利;消極:損害了農(nóng)民的利益,不利于生產(chǎn)的發(fā)展,違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律;不是一條向社會(huì)主義過(guò)渡的正確道路;

新經(jīng)濟(jì)政策(1921—1924)背景:連年戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞;“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的繼續(xù)實(shí)施,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī);(必要性)。內(nèi)容,農(nóng)業(yè):以農(nóng)業(yè)稅代替余糧收集制;工業(yè):解除中小企業(yè)的國(guó)有化,允許私人開(kāi)辦小企業(yè);商業(yè):允許自由貿(mào)易,恢復(fù)貨幣流通和商品交換;分配:廢除實(shí)物分配制,實(shí)行按勞分配;作用,滿足了廣大農(nóng)民和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)要求,調(diào)動(dòng)了人民的生產(chǎn)積極性,使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展;鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,穩(wěn)定了社會(huì)秩序,鞏固了蘇維埃政權(quán);探索了一條小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家向社會(huì)主義過(guò)渡的正確道路;

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)到高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié),因此歷史想要取得好成績(jī),就需要好好背誦,對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)總結(jié)每天多復(fù)習(xí),只有把這些知識(shí)點(diǎn)多總結(jié)多歸納多復(fù)習(xí),考試時(shí)必然就會(huì)取得好成績(jī)。

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