學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)高中物理的過(guò)程中，能夠聽(tīng)得懂的同學(xué)覺(jué)得物理特別好學(xué)，聽(tīng)不懂的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得物理學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，怎么提高高三物理的成績(jī)就成了困擾學(xué)生們的一個(gè)問(wèn)題。下面就讓掌門學(xué)堂小編帶大家了解一下物理高三怎么提分的方法，供大家參考。
物理高三怎么提分
每晩整理學(xué)習(xí)筆記，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系
對(duì)每一個(gè)知識(shí)板塊的復(fù)習(xí)要在自己的學(xué)習(xí)筆記上完成以下幾項(xiàng)工作，基本規(guī)律和公式，容易忘記的內(nèi)容，解題方法與技巧，經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題。將上一年考綱上的考點(diǎn)細(xì)化，同時(shí)，要重視物理學(xué)科的核心解題方法。
掌握分析問(wèn)題的方法，養(yǎng)成解題的良好的習(xí)慣
物理題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)，只要你會(huì)分析，審題方向沒(méi)有錯(cuò)誤，基本上能按照題目順序羅列出表達(dá)式，即可聯(lián)立求解。高考對(duì)物理的考查不以計(jì)算能力考查為主，而是知識(shí)點(diǎn)的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉(zhuǎn)化能力為主。
我們把重點(diǎn)放在，審題能力再提高，第一遍讀題（通讀），想象物理圖景，初步確定研究對(duì)象，猜想所對(duì)應(yīng)的物理模型。第二遍讀題（細(xì)讀），頭腦中出現(xiàn)較清晰的物理圖景。由題設(shè)條件，進(jìn)行分析、判斷，確定物理圖景（物理現(xiàn)象、物理過(guò)程）的變化趨向，基本確定研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的物理模型。第三遍讀題（選讀），通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素排除后，對(duì)題目有清楚的認(rèn)識(shí)。最終確認(rèn)所研究物理事件的研究對(duì)象、物理模型及要解決的核心問(wèn)題。
提高拆分運(yùn)動(dòng)過(guò)程的能力
抓住關(guān)鍵狀態(tài)分析，如題目中明顯的轉(zhuǎn)折提示，分開(kāi)、一起、返回（回到）、恰好等詞。物理過(guò)程的界定和分析，即狀態(tài)、過(guò)程的判定。所以，期望在物理復(fù)習(xí)過(guò)程中提高成績(jī)，先把力學(xué)過(guò)關(guān)。
解答書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范
平時(shí)做作業(yè)或?？紩r(shí)應(yīng)養(yǎng)成解答規(guī)范的習(xí)慣，盡量表達(dá)清晰，即使不會(huì)做也要力所能及的把能夠分析出的公式羅列出來(lái)，考試時(shí)即使不會(huì)做也能獲取一些分。
養(yǎng)成解題的良好的習(xí)慣
逐字逐句，仔細(xì)審題。想象情景，建立模型。分析過(guò)程，畫(huà)示意圖，找到特征。尋找規(guī)律，列出方程。推導(dǎo)結(jié)果，討論意義。
要重視圖像問(wèn)題的復(fù)習(xí)和歸納
圖像是數(shù)學(xué)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越廣。
新課標(biāo)中提倡加強(qiáng)探究或?qū)嶒?yàn)，這樣就離不開(kāi)數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理的最佳方法是圖像，圖像具有判斷與預(yù)測(cè)的功能。
考題中除課本圖像之外，新圖像很多，而且出現(xiàn)以復(fù)合物理量為坐標(biāo)的、以物理量若干次冪為坐標(biāo)的各種圖像。
要重視實(shí)驗(yàn)題的變通
實(shí)驗(yàn)考題源于課本，不拘泥于課本，有極為充分體現(xiàn)。 近年的實(shí)驗(yàn)題，讀題即能想到課本上的原實(shí)驗(yàn)。但卻變化多端，難度深淺不一、面寬窄不一、裝置各有所異，數(shù)據(jù)處理多樣，越來(lái)越靈活。
要重視綜合計(jì)算題的練習(xí)
復(fù)習(xí)進(jìn)度較快的同學(xué)可以大量做綜合計(jì)算題?；A(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，建議先把精力放在概念的理解、圖形的分析上。
以上內(nèi)容就是由掌門學(xué)堂小編分享給大家的物理高三怎么提分的方法，希望對(duì)大家有所幫助。讓大家通過(guò)掌握這些方法能夠更好的學(xué)習(xí)物理，讓學(xué)習(xí)物理不再可能，把高三的物理成績(jī)提高上去，為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。