很多學生馬上要進入到高二的學習階段了，經過了高11年的學習過程，很多學生對于高中的學習壓力有了一個新的認知，所以在學習方面想要減輕學習的壓力，那提前預習是非常有必要的，那么高二物理知識點匯總有哪些？下面掌門學堂小編和大家分享一下。

高二物理知識點匯總

摩擦起電原子原理

近代科學告訴我們：任何物體都是由原子構成的，而原子由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成，電子繞著原子核運動。在通常情況下，原子核帶的正電荷數(shù)跟核外電子帶的負電荷數(shù)相等，原子不顯電性，所以整個物體是中性的。原子核里正電荷數(shù)量很難改變，而核外電子卻能擺脫原子核的束縛，轉移到另一物體上，從而使核外電子帶的負電荷數(shù)目改變。當物體失去電子時，它的電子帶的負電荷總數(shù)比原子核的正電荷少，就顯示出帶正電；相反，本來是中性的物體，當?shù)玫诫娮訒r，它就顯示出帶負電。

兩個物體互相摩擦時，因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同，所以其中必定有一個物體失去一些電子，另一個物體得到多余的電子。如用玻璃棒跟絲綢摩擦，玻璃棒的一些電子轉移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電，絲綢因得到電子而帶著等量的負電。用橡膠棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上，毛皮帶正電，橡膠棒帶著等量的負電。

摩擦為什么會起電

由于不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同，當兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核對核外電子的束縛本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體由于帶有多余的電子而帶負電。

摩擦起電實質上并不是創(chuàng)造了電，只是電荷從一個物體轉移到了另一個物體，使正負電荷分開，電荷的總量并沒有改變。相互摩擦的兩個物體，必然帶上等量的異種電荷，帶正電的物體缺少電子，帶負電的物體有了等量的多余的電子。

二者區(qū)別有哪些

力的作用點

一對相互作用力：分別作用在兩個不同的物體上。

如繩吊燈，繩對燈的拉力與燈對繩的拉力是一對相互作用力，前者的作用點在燈上，而后者的作用點在繩上。

一對平衡力：作用在同一個物體上。

如繩員燈，繩對燈的拉力與地球對燈的重力是一對平衡力，它們的作用點都在燈上。

力的性質

一對相互作用力：一定是同一性質的力。

即同為引力、彈力或摩擦力等。如人推車時，人對車向前的力與車對人向后的力是一對相互作用力，它們從性質上看均為彈力。

一對平衡力：力的性質不一定相同。

如水平桌面上的物體受到的重力和支持力是一對平衡力，重力的性質為引力，而支持力的性質為彈力。

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