高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好


現(xiàn)在在學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)階段,都有很多的課外輔導(dǎo)書(shū),尤其在高中階段對(duì)于學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)都是比較注重的,所以會(huì)在此期間為孩子選擇很多輔導(dǎo)書(shū),那么高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好?下面掌門(mén)學(xué)堂小編和大家分享一下。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好

王后雄的《教材完全解讀》比較熱和火。如果想系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就是他了。《尖子生學(xué)案》,《倍速訓(xùn)練法》這兩個(gè)是提高的,系統(tǒng)的沒(méi)有?!督滩?+1》,《教材快線》這兩個(gè)是教材同步的解讀訓(xùn)練,一般學(xué)校都配備。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)如何選擇

盡量每一個(gè)科目只選定某一種教輔資料。

很多同學(xué),看到別的同學(xué)買(mǎi)什么資料,不管合不合適統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)過(guò)來(lái),雄心勃勃地要把這些資料全都做完。理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)卻很骨感,大部分同學(xué)買(mǎi)過(guò)來(lái)的資料最后都成壓箱底的廢紙了~。

參考書(shū)不是越多越好,大家也要對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)有理智的認(rèn)知,其實(shí)對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生,買(mǎi)一本課外的資料書(shū)綽綽有余,因?yàn)槔蠋煹木碜愉佁焐w地的,做!不!完!的。

不同階段要選擇適合自己的資料書(shū)

在高一高二,我們上課可能主要還是一個(gè)模塊一個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn),購(gòu)買(mǎi)的參考書(shū)同步就可以,但是到了高三,可能就要選擇適合總復(fù)習(xí)用的,或者是適合模擬測(cè)試的。如果高一高二就去使用高三綜合性比較強(qiáng)的參考書(shū),可能是揠苗助長(zhǎng),反而是適得其反。

注意區(qū)域性

全國(guó)卷和非全國(guó)卷的命題思路不同,使用的教材是要適合才對(duì),緊貼大綱。

選擇適合自己學(xué)習(xí)能力的

不同的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力不同,基礎(chǔ)不同,所以也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇合適的參考書(shū)。

比如尖子生,可能覺(jué)得課本的知識(shí)難度不夠,就可以找有一定難度和分量的參考書(shū),并且例題、練習(xí)題和答案分開(kāi),或者再配套一本測(cè)試題作為補(bǔ)充。一般的學(xué)生就可以選擇難度不大,且包含了詳細(xì)例題分析和解答過(guò)程的參考書(shū)。學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生,就建議買(mǎi)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的參考書(shū),做的題目可能會(huì)比較基礎(chǔ)。

其實(shí)線下每家教輔發(fā)行情況很難統(tǒng)計(jì),因?yàn)檫^(guò)于區(qū)域化,同樣一本書(shū),每個(gè)地區(qū)的銷(xiāo)售情況完全不一樣,甚至某些省份銷(xiāo)售最好的圖書(shū)很多人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。線下圖書(shū)的發(fā)行目前也在走下坡路,一是線上銷(xiāo)售的影響,二是政策越來(lái)越緊,一開(kāi)始靠通過(guò)學(xué)校的各種關(guān)系,讓學(xué)生批量訂購(gòu)某些書(shū)的情況慢慢也少了很多。

所以說(shuō),這些年很多過(guò)于依靠線下銷(xiāo)售的書(shū)商越來(lái)越難過(guò),以至于他們的書(shū)在研發(fā)和更新上落后很多,特別是在書(shū)的用紙和印刷上,能省則省,書(shū)的質(zhì)量也越來(lái)越差,同時(shí)也給這個(gè)行業(yè)后來(lái)者一片生機(jī)。

以上是掌門(mén)學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)哪本好的相關(guān)內(nèi)容,可見(jiàn)在高中期間數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)還是比較多的。建議學(xué)生可以根據(jù)自身的情況來(lái)選擇,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及。接受課本內(nèi)容的多少是不一樣的,所以在選擇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)的時(shí)候,還是要因人而異。

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