隨著我國經(jīng)濟的發(fā)達?，F(xiàn)在幾乎每個家庭都已經(jīng)有好幾部手機了。家長也是手機不離手，導(dǎo)致孩子們也染上了這個癮。很多高中生在這個時候就已經(jīng)放不下手機了，那么該如何讓孩子放棄手機好好學(xué)習(xí)呢？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼?，如何讓高中生放棄手機的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

如何讓高中生放棄手機

合理的校園手機使用規(guī)范，高中學(xué)生自制能力稍弱，學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)規(guī)范學(xué)生手機使用的行為。但同時學(xué)校也要意識到手機存在的必然性，不能硬性限制高中生使用手機。特別是中學(xué)生處于青春叛逆期，越是絕對的限制越是激發(fā)他們對手機的向往。所以，取而代之，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在合理地使用手機，并建立學(xué)生使用手機的規(guī)范。

嚴格限制高中生上課時間使用手機，允許課外合理地使用手機;建立獎懲制度，對于學(xué)生上課時間使用手機應(yīng)該采取嚴厲的懲罰措施、對于正確使用手機并有助于學(xué)習(xí)的行為應(yīng)予以表彰和獎勵。

讓學(xué)生遠離手機的方法是什么

一是家長回到家后，主動把手機設(shè)置成振動模式，放在兜里，只要有來電就可以到無人房間去接聽。當(dāng)養(yǎng)成如此謹慎的好習(xí)慣時，就能大大減少孩子對家長無處不在使用手機的關(guān)注。

二是家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)時，不要帶手機，即便調(diào)成振動也容易被孩子聽到，注意力就會關(guān)注你要做什么，從而分心。這實際上是人為破壞孩子注意力保持狀態(tài)，無法連續(xù)培養(yǎng)孩子注意力保持。

三是給孩子配備手機之前，必須要約法三章，不能任由孩子隨時接觸和使用手機。如，在規(guī)定的時間段里，在完成主要任務(wù)后，方可使用手機。如，不要關(guān)起臥室門去使用手機，要放在明處用。再如，在學(xué)習(xí)前，手機不得帶在身邊，放在客廳指定位置，并設(shè)置成靜音。

四是孩子睡覺前，上學(xué)前必須要把手機收起來，因為有些孩子面對游戲誘惑會假裝入睡，在大人離開后，悄悄打開手機上網(wǎng)。只要發(fā)現(xiàn)孩子課堂上發(fā)焉，有打瞌睡現(xiàn)象，就可以斷定孩子夜里睡眠不足。

孩子從手機里獲得了什么

暫時的輕松

在學(xué)校，老師張口閉口談學(xué)習(xí)，在家里，家長催著努力、盯著成績，孩子身上背負了太多希望，也承受著巨大的負擔(dān)。

他們也會累，這個時候，玩手機為他們提供了暫時的庇護所，可以讓他們獲得短暫的輕松。

尤其是性格內(nèi)向的孩子，在虛擬世界里，他們可以盡情傾訴而無所顧忌，深陷其中、無法自拔。

及時的反饋

有些孩子沉溺于手機游戲，是因為他們在急需要外界肯定的青春期，卻無法從現(xiàn)實中獲得回應(yīng)，做得好做的壞，家長沒有及時給出反饋。

手機游戲不同，每贏一步，都會有相應(yīng)的獎勵，玩得熟練，就可以過關(guān)斬將、暢通無阻，這種滿足感和獲得感是孩子在現(xiàn)實中無法獲得的。

因此，即便是家長三令五申、恨不得為了游戲斷絕親子關(guān)系，孩子依然無法斬斷對手機游戲的愛。

內(nèi)心的激情

很多孩子在家長的安排和干涉下按部就班地生活，到了青春期，他們的自我意識覺醒，想要自己做決定，但家長干涉的欲望未消，孩子被牽絆著艱難前行，壓抑感如影隨形。

我國經(jīng)濟發(fā)展有利也有弊，當(dāng)然是利大于弊，可是弊都有什么呢？就比如說手機每個家庭都會有很多手機，導(dǎo)致孩子們無心學(xué)習(xí)，只沉迷于手機。再比如說手機也是有利，有也有弊，如果合理的運用就是利大于弊，可是如果是光想著玩游戲而不去學(xué)習(xí)的話，那就是弊大于利了。所以怎樣讓孩子放棄手機，最重要的是怎樣讓孩子合理的用手機。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼?，如何讓高中生放棄手機的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家聆瀏覽。