近年來(lái)隨著各地區(qū)教育水平的發(fā)展各有不同。所以我國(guó)采取了不同試卷高考的政策。具體內(nèi)容就是我國(guó)采用全國(guó)卷，但是全國(guó)卷分為一卷二卷三卷，還有各省份不采用全國(guó)卷是自主命題的政策，那么湖南高考使用的是幾卷呢？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的湖南高考使用幾卷的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

湖南高考使用幾卷

湖南高考使用全國(guó)Ⅰ卷（全國(guó)乙卷），即新課標(biāo)一卷，一卷一般比二卷難一些。

分為全國(guó)甲卷(全國(guó)卷Ⅱ)，全國(guó)乙卷(全國(guó)卷Ⅰ)和全國(guó)丙卷。小語(yǔ)種(日語(yǔ)/俄語(yǔ)/法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班牙語(yǔ))高考統(tǒng)一使用全國(guó)卷，各省均無(wú)自主命題權(quán)，且不分甲乙丙卷。

高考全國(guó)卷不會(huì)因考題差別導(dǎo)致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會(huì)密封后送到指定的閱卷場(chǎng)所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無(wú)法再次接觸到自己的高考試卷的。

2021年湖南高考物理做題突破口

“系統(tǒng)”超、失重突破口——系統(tǒng)中只要有一個(gè)物體是超、失重，則整個(gè)系統(tǒng)何以認(rèn)為是超、失重。

機(jī)械波突破口——波向前傳播的過(guò)程即波向前平移的過(guò)程。

“質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向”與“波的傳播方向”關(guān)系——“上山抬頭，下山低頭”。

波源之后的質(zhì)點(diǎn)都做得是受迫振動(dòng)，“受的是波源的迫”(所有質(zhì)點(diǎn)起振方向都相同 波速——只取決于介質(zhì)。頻率——只取決于波源。)

“動(dòng)力學(xué)”問(wèn)題突破口——看到“受力”分析“運(yùn)動(dòng)情況”，看到“運(yùn)動(dòng)”要想到“受力情況”。

判斷正負(fù)功突破口——

看F與S的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負(fù)功，直角則不做功。

看F與V的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負(fù)功，直角則不做功。

看是“動(dòng)力”還是“阻力”：若為動(dòng)力則做正功，若為阻力則做負(fù)功。

“游標(biāo)卡尺”、“千分尺(螺旋測(cè)微器)”讀數(shù)突破口—— 把握住兩種尺子的意義，即“可動(dòng)刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通過(guò)主尺讀出整數(shù)部分，再通過(guò)可動(dòng)刻度讀出小數(shù)部分。特別注意單位。

解決物理圖像問(wèn)題的突破口—— 一法：定性法——先看清縱、橫坐標(biāo)及其單位，再看縱坐標(biāo)隨著橫坐標(biāo)如何變化，再看特殊的點(diǎn)、斜率。(此法如能解決則是最快的解決方法)

二法：定量法——列出數(shù)學(xué)函數(shù)表達(dá)式，利用數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合物理規(guī)律直接解答出。(此法是在定性法不能解決的時(shí)候定量得出，最為精確。)如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對(duì)比。

理解(重力勢(shì)能，電勢(shì)能，電勢(shì)，電勢(shì)差)概念的突破口—— 重力場(chǎng)與電場(chǎng)對(duì)比(高度-電勢(shì)，高度差-電勢(shì)差)

含容電路的動(dòng)態(tài)分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs

閉合電路的動(dòng)態(tài)分析突破口——先寫出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不變量判斷變化量。

楞次定律突破口——(“阻礙”——“變化”)(相見(jiàn)時(shí)難別亦難!)即“新磁場(chǎng)阻礙原磁場(chǎng)的變化”

其實(shí)在這里咱們學(xué)堂小編想告訴大家的是，無(wú)論自己的身份采用什么卷，都是符合考生平時(shí)所做的模擬卷，還有所學(xué)的內(nèi)容的。所以大家不用過(guò)度擔(dān)心。上面就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的湖南高考使用幾卷的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家瀏覽，并且希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>