高中物理太差怎么辦？相信很多進(jìn)入高中的同學(xué)想要了解的。就是高中物理的學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，再進(jìn)入到高中之后，如果不能夠及時(shí)的改變學(xué)習(xí)方法或者是學(xué)習(xí)態(tài)度，那么只會(huì)讓物理的學(xué)習(xí)變得更加難。接下來掌門學(xué)堂小編就為同學(xué)們整理了關(guān)于這方面的相關(guān)介紹，供大家參考。

高中物理太差怎么辦

預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。有的同學(xué)不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會(huì)說我在初中從來就沒有這個(gè)習(xí)慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

在每次上課前，抽出一段時(shí)間（沒有時(shí)間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程。）將知識預(yù)先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識，做好上課的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備；二則可以使我們明確課堂的重點(diǎn)，找出自己理解上的難點(diǎn)，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學(xué)感到聽課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力（要知道以后進(jìn)入大學(xué)深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的）。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

主動(dòng)聽課

有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動(dòng)型、自覺型和強(qiáng)制型。主動(dòng)型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動(dòng)自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進(jìn)行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，對難點(diǎn)和重點(diǎn)一般不能進(jìn)行自覺推理思維，要在老師的指導(dǎo)下才能完成這一過程；而強(qiáng)制型則是指在課堂學(xué)習(xí)中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導(dǎo)啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

基礎(chǔ)知識，用知識結(jié)構(gòu)圖去復(fù)習(xí)

因?yàn)橛谜n本去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識有很多的缺點(diǎn)，所以速度慢而且效率低。所以我們要找到一個(gè)比較高效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的工具，那就是知識結(jié)構(gòu)圖。大家可以把一本書的所有需要掌握的知識點(diǎn)給畫到一張圖上，這樣的話方面快速高效復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。

用錯(cuò)題本做好反思總結(jié)

大家應(yīng)該能夠感覺得到，平時(shí)練習(xí)的題目很多都差不多的，因?yàn)楦咧形锢碇R點(diǎn)本身數(shù)量有限。所以，我們要多進(jìn)行反思總結(jié)，要保證之前所做過的題目不再錯(cuò)。因?yàn)樵诟呖嫉臅r(shí)候，物理試卷上的題目在平時(shí)的時(shí)候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話，那么物理得滿分也是很輕松的。

怎么去反思總結(jié)呢？最好的工具就是錯(cuò)題本。很多的學(xué)生在用錯(cuò)題本，但是沒有感覺到錯(cuò)題本的效果，那是因?yàn)榇蠹覜]有正確地整理和利用錯(cuò)題本。在整理錯(cuò)題本的時(shí)候一定要加上反思總結(jié)，有時(shí)間就拿出來看看，這樣的話才能夠起到很好的效果。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于高中物理太差怎么辦的相關(guān)知識內(nèi)容介紹，希望能夠給同學(xué)們帶來幫助。想要學(xué)好物理，興趣是最好的老師，雖然說高中物理較為理論，但是物理來源于生活，可以從生活中尋找物理的影子，這樣屋里就變得更加有趣味性了。