其實想要學好數學是很簡單的，只要大家上課認真聽講，而且還要多練題，并且下課及時能夠找到屬于自己的學習方法，然后努力的去學習就好了，千萬不能只死記硬背，一定要理解并掌握這些知識點。以下就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼模咧袛祵W解題技巧的相關內容。

高中數學解題技巧

不等式、方程或函數的題型，先直接思考后建立三者的聯系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

在研究含有參數的初等函數的時候應該抓住無論參數怎么變化一些性質都不變的特點。如函數過的定點、二次函數的對稱軸等。

在求零點的函數中出現超越式，優(yōu)先選擇數形結合的思想方法。

恒成立問題中，可以轉化成最值問題或者二次函數的恒成立可以利用二次函數的圖像性質來解決，靈活使用函數閉區(qū)間上的最值，分類討論的思想（在分類討論中應注意不重復不遺漏）。

選擇與填空中出現不等式的題，應優(yōu)先選特殊值法。

在利用距離的幾何意義求最值得問題中，應首先考慮兩點之間線段最短，常用次結論來求距離和的最小值；三角形的兩邊之差小于第三邊，常用此結論來求距離差的最大值。

求參數的取值范圍，應該建立關于參數的不等式或者是等式，用函數的值域或定義域或者是解不等式來完成，在對式子變形的過程中，應優(yōu)先選擇分離參數的方法。

在解三角形的題目中，已知三個條件一定能求出其他未知的條件，簡稱“知三求一“。

求雙曲線或者橢圓的離心率時，建立關于a、b、c之間的關系等式即可。

解三角形時，首先確認所求邊角所在的三角形及已知邊角所在的三角形，從而選擇合適的三角形及定理。

在數列的五個量中：中，只要知道三個量就可以求出另外兩個量，簡稱“知三求二”。

圓錐曲線的題目應優(yōu)先選擇他們的定義完成，而直線與圓錐曲線相交的問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法（使用韋達定理首先要考慮二次函數方程是否有根即：二次函數的判別式）。

求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡。

在求離心率時關鍵是從題目條件中找到關于a、b、c的兩個方程或由題目得到的圖形中找到a、b、c的關系式，從而求離心率或離心率的取值范圍。

三角函數求最值、周期或者單調區(qū)間，應優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答；與向量聯系的題目，注意向量角的范圍；解三角形的題目，重視內角和定理的使用。

立體幾何的第一問如果是為建系服務的，一定用傳統(tǒng)做法做（例如平行應想到平行四邊形或三角形的中位線，垂直的應想到勾股定理的逆定理或者等腰三角形等）;如果不是，那么可以在第一問就開始建立直角坐標系來解決。

利用導數解決存在性的問題需要構造函數，但選取函數的最值不同。注意“恒成立”與“存在”的區(qū)別，“在某區(qū)間上，存在使f(x)m成立”，即函數f(x)的最大值大于或等于m；“在某區(qū)間上，存在x使f(x)m成立”，即函數f(x)的最小值小于或等于m。

概率的題目如果出解答題，應該首先設事件，然后寫出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略；如果有分布列，則概率和為1是檢驗正確與否的重要途徑。

注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使用與賦值的方法，全稱與特稱命題的否定寫法，排列組合中的枚舉法，取值范圍或是不等式的解得端點能否取到需要單獨驗證，用點斜式或者斜截式方程的時候要考慮斜率是否存在等。

解決參數方程的一個基本思路是將其轉化為普通方程，然后在直角坐標系下解決問題。

每一門科學的發(fā)展背后都離不開數學的推論，所以數學是基礎的，是廣泛的，是推動人類世界進步的一門學科。上面就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，高中數學解題技巧的相關內容，歡迎大家能夠進行瀏覽，并且希望可以提供給大家一些幫助。