因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同，不光是在難度上和內(nèi)容上增加了很多，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法也改變了，所以有很多同學(xué)都會(huì)選擇在初中畢業(yè)之后去進(jìn)行高一提前補(bǔ)課，那么這些準(zhǔn)備到底有必要嗎？以下就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的，高一提前補(bǔ)課有必要的相關(guān)內(nèi)容。

高一提前補(bǔ)課有必要嗎

首先，高一要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，必要性在哪呢？和學(xué)生自身因素有很大關(guān)系。

相較于初中時(shí)代，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入告一階段后，就需要開(kāi)始面對(duì)來(lái)自高考的壓力。不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都希望在高一階段就輸在起跑線上，對(duì)此武漢學(xué)拓教育老師指出，為了讓學(xué)生能夠盡快的適應(yīng)老師的進(jìn)度，以及適應(yīng)應(yīng)對(duì)高考的壓力，可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的方式來(lái)解決。

有不少學(xué)生進(jìn)入高一會(huì)發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科存在缺漏，在完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)明顯感覺(jué)到有些吃力，所以這個(gè)時(shí)候有必要借助高一補(bǔ)習(xí)班來(lái)獲得緩解。不過(guò)需要注意，如果學(xué)生本身就對(duì)該門(mén)學(xué)科無(wú)法提起學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理，這種情況需要從學(xué)生的心理上開(kāi)始疏導(dǎo)，而不是急于報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

其次，注意高一補(bǔ)習(xí)班的課程要有度。

高一要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，有沒(méi)有必要呢？可能很多家長(zhǎng)在考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，卓絕時(shí)間想到的是不能讓自己的孩子落后，所以盲目的給孩子增加各種補(bǔ)習(xí)班，這種情況也是不倡導(dǎo)的。需要注意保持一個(gè)度，注意適可而止。

比如學(xué)生小利，在小學(xué)和初中都有不錯(cuò)的成績(jī)，雖然不能名列前茅但還算穩(wěn)定，在進(jìn)入高一的時(shí)候，他的父母害怕孩子會(huì)停滯不前，焦急的報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果小利的學(xué)習(xí)壓力特別大。

適合高一補(bǔ)課的孩子

自學(xué)能力比較強(qiáng)

如果學(xué)生的自制能力比較好，完全不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可以借這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉一下他的自己安排假期生活的能力。相比于補(bǔ)課學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)，這個(gè)能力的鍛煉更加重要。畢竟學(xué)生本人更加知道自己真正想要的是什么。

貪玩，沒(méi)有自制力

如果學(xué)生平時(shí)貪玩，沒(méi)有督促就不去寫(xiě)作業(yè)，這種情況下，就需要一種外力給他一些約束，建議參加一個(gè)補(bǔ)課班，提前學(xué)習(xí)一些高中課程，可以讓他在今后的學(xué)習(xí)中增加信心，激發(fā)興趣，慢慢地也會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。

高一學(xué)生補(bǔ)課有用嗎

高一補(bǔ)課有沒(méi)有用，是根據(jù)個(gè)人的情況決定的，有的同學(xué)補(bǔ)課效果顯著，有的同學(xué)補(bǔ)課根本就沒(méi)有效果，對(duì)那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，就算是補(bǔ)課，他也不可能會(huì)學(xué)習(xí)，所以也是沒(méi)有什么用的補(bǔ)課，如果你想要刻苦學(xué)習(xí)，那么補(bǔ)課還是有用的，主要是取決于你學(xué)習(xí)的態(tài)度。

高一學(xué)生可以去補(bǔ)習(xí)班，但是不要盲目相信補(bǔ)課，畢竟成績(jī)的提高還是在于自己。老師講的再好，如果學(xué)生自己領(lǐng)悟不了也是沒(méi)有什么效果的。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要提高成績(jī)主要還是要看自己，對(duì)于課堂以外的課余時(shí)間也要好好利用，只有課堂上聽(tīng)懂了，課后再勤加練習(xí)才是學(xué)習(xí)最好的方法。

在補(bǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們要知道自己不會(huì)的地方在哪，這樣老師才能有針對(duì)性的給你補(bǔ)課，提高成績(jī)才能更快，如果我們都不知道自己哪塊不會(huì)，老師給你講什么，就聽(tīng)什么，這樣的成績(jī)是不可能會(huì)提高的，可能我們補(bǔ)完課之后，一定效果也沒(méi)有，而且在高一階段，是需要我們轉(zhuǎn)變自己初中的學(xué)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的階段。

綜上所述，高一到底要不要提前補(bǔ)課，其實(shí)還是取決于同學(xué)們。因?yàn)橹灰瑢W(xué)們有想學(xué)的這份心態(tài)，那么給同學(xué)們報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，同學(xué)們一定會(huì)以十分積極的態(tài)度去對(duì)待，所以之后的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然也會(huì)變得很優(yōu)秀，可是如果同學(xué)們從哪些是抵制去學(xué)習(xí)班的，那么就算去了，同學(xué)們也不會(huì)有什么太大的收獲。以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的，高一提前補(bǔ)課有必要的相關(guān)內(nèi)容。