同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高三備考后，發(fā)現(xiàn)自己的理綜成績(jī)波動(dòng)很大，有的考試成績(jī)就很好，但是有一些就不盡人意，因此同學(xué)們就比較擔(dān)心這個(gè)情況，那么高三理綜成績(jī)波動(dòng)大怎么辦呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

高三理綜成績(jī)波動(dòng)大怎么辦

考生成績(jī)不穩(wěn)定是正常的、普遍的現(xiàn)象

考生成績(jī)不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，分別是分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。如果說僅從分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定上來看，如果是由試卷的難易程度決定的話，考生和家長(zhǎng)也能接受。如果是考生排名不穩(wěn)定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑，對(duì)于家長(zhǎng)來說還是能造成一定的影響。

現(xiàn)實(shí)中，考生成績(jī)不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象，除非極少數(shù)始終排名年級(jí)特別靠前或者特別考后的情況，如果說某學(xué)生成績(jī)始終處于中間某個(gè)位置，那么這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)該不是太好，至少說明他學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步。

高三成績(jī)會(huì)不穩(wěn)定的原因

不能保證應(yīng)試狀態(tài)

一般來說，學(xué)生的狀態(tài)不好很容易造成考試成績(jī)不理想，特別是即將參加2016高考的學(xué)生，身心疲憊是正常現(xiàn)象，加上對(duì)自己期望過高、外界的壓力太大等原因，都容易造成學(xué)生在考試時(shí)不能發(fā)揮正常水平。

知識(shí)點(diǎn)、題型掌握不足

高中涉及的知識(shí)點(diǎn)和題型很多，大部分考生都做不到熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每種題型。如果說某次考試考得正是考生的知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，那么就有可能成績(jī)不好。正所謂塞翁失馬因禍得福，雖然說成績(jī)不好誰都會(huì)不開心，但這也是好事情，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，查漏補(bǔ)缺。

對(duì)考試不夠認(rèn)真

還有就是部分學(xué)生在備考中過于疏忽，把考試想得過于自信了，覺得自己在考試中已經(jīng)萬無一失了，如此，在下次考試中成績(jī)下滑的厲害也是常有的事情。對(duì)此，提醒同學(xué)們對(duì)待考試一定不能輕視，把每一次考試當(dāng)作最后的決戰(zhàn)。

高三學(xué)生如何面對(duì)成績(jī)波動(dòng)

成敗得失皆有因

一個(gè)人成長(zhǎng)的過程就是不斷犯錯(cuò)誤并不斷改正的過程，所以成績(jī)的起伏再正常不過了。當(dāng)一個(gè)學(xué)生要求自己的成績(jī)非常穩(wěn)定的時(shí)候，也就意味著你已經(jīng)違背了正常的成長(zhǎng)規(guī)律了。從另一個(gè)方面來講，我們追求一個(gè)完美的結(jié)果，但絕不是追求完美的過程。

學(xué)習(xí)的過程本身就是一個(gè)豐富人生的過程。成有成的快樂，敗有敗的回味。但是很多學(xué)生，卻總是讓自己敗不起，似乎學(xué)習(xí)成績(jī)必須非得是直線上升的不可。但是，天外有天，人外有人，誰又能保證自己的成績(jī)是一直上升的。

成績(jī)波動(dòng)要自信

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于平時(shí)的、特別是高考之前的成績(jī)波動(dòng)都非?？謶?，總是把成績(jī)的波動(dòng)等同于退步。殊不知成績(jī)的波動(dòng)，特別是高考之前成績(jī)的波動(dòng)，對(duì)于學(xué)生而言，正是一個(gè)“天賜良機(jī)”，如果把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，一定能在高考中取得最大的勝利。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于高三理綜成績(jī)波動(dòng)大怎么辦的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?duì)于理綜成績(jī)波動(dòng)大這一現(xiàn)象，同學(xué)們也不要太焦慮，平時(shí)多做一些練習(xí)題，把自己的不足之處找出來，進(jìn)行彌補(bǔ)，相信大家的成績(jī)會(huì)越來越好的。