高二是高中階段的一個(gè)分水嶺，有著承上啟下的作用。很多同學(xué)想了解高二數(shù)學(xué)有什么內(nèi)容，掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)了一篇高二數(shù)學(xué)學(xué)什么內(nèi)容的文章，其中為大家介紹了文科和理科高二數(shù)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。

高二數(shù)學(xué)學(xué)什么內(nèi)容

理科：必修2(解析幾何初步與立體幾何)、選修2-1(圓錐曲線(xiàn))、選修2-2(分類(lèi)記數(shù)原理)、選修2-3(排列組合)

文科：必修2(解析幾何初步與立體幾何)、選修1-1(平面幾何)、選修1-2(記數(shù)原理)

可能各地區(qū)學(xué)校之間有差異，一切還以學(xué)生所在學(xué)校的教材為準(zhǔn)，以上僅供參考！

高二的數(shù)學(xué)比高一數(shù)學(xué)更難，也是一個(gè)分水嶺。高考中的三道難一些的大題都是高二學(xué)習(xí)的。高二既要熟悉高一講過(guò)的內(nèi)容，還要在接下來(lái)學(xué)會(huì)應(yīng)用。例如高一的函數(shù)知識(shí)，高二的導(dǎo)數(shù)知識(shí)就需要應(yīng)用函數(shù)的思想。

高二的新知識(shí)中，立體幾何知識(shí)，對(duì)學(xué)生的思維要求很高，主要考查學(xué)生的空間想象能力，后面的解析幾何對(duì)學(xué)生的能力要求很高，做題速度，運(yùn)算也是考察的方向，高二的知識(shí)難度和計(jì)算量都比高一大很多，必須快速進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，這樣后面的學(xué)習(xí)才能游刃有余!

高二數(shù)學(xué)中有很多不容易的地方相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，例如解析幾何等。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要專(zhuān)心、耐心，其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯分析能力，高二的數(shù)學(xué)不是最難的，當(dāng)你掌握其中的公式及其適用的范圍，到了高三復(fù)習(xí)起來(lái)就不會(huì)覺(jué)得很困難，看到其中的內(nèi)容就感覺(jué)好像看到老朋友似的。

課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。其次就是聽(tīng)課要全神貫注。

特別注意講課的開(kāi)頭和結(jié)尾

講課開(kāi)頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。另外，老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語(yǔ)言、語(yǔ)氣、甚至是某種動(dòng)作的提示。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)，需要從數(shù)學(xué)思想與方法高度來(lái)掌握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類(lèi)討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實(shí)驗(yàn)，聯(lián)想與類(lèi)比，比較與分類(lèi)，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無(wú)限，抽象與概括等。

解數(shù)學(xué)題時(shí)，也要注意解題思維策略問(wèn)題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來(lái)進(jìn)入，應(yīng)遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)思維策略有：以簡(jiǎn)馭繁、數(shù)形結(jié)合、進(jìn)退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動(dòng)靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。

以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)的高二數(shù)學(xué)學(xué)什么內(nèi)容的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。高二數(shù)學(xué)有很多地方相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，掌握老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，及時(shí)歸納和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。