高二是一個(gè)承上啟下的階段，在這個(gè)階段里用過，同學(xué)們數(shù)學(xué)成績(jī)差應(yīng)該如何做呢？掌門學(xué)堂小編為大家?guī)砹艘黄哐艛?shù)學(xué)上能補(bǔ)上去嗎的文章，同學(xué)們可以從中了解到提升數(shù)學(xué)成績(jī)的方法，接下來跟隨小編一起來了解一下吧。

高二數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上去嗎

高一一點(diǎn)沒學(xué)，高二補(bǔ)，有難度，畢竟一年時(shí)間，別人在向前跑，你沒跑，可能還退步了。但也沒關(guān)系，想清楚要學(xué)了，就花時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)來。每天前進(jìn)一小步。

所以，心態(tài)要調(diào)整好，知道自己面對(duì)的困難要比別人大。既不能放棄，也不能焦躁。有這種情緒也是正常，多鼓勵(lì)自己，做積極的心理暗示。

遇到不懂的怎么辦，有的題目要補(bǔ)上，有的要放一放，因?yàn)槟壳翱赡苣芰€沒達(dá)到。

課堂跟進(jìn)老師，保證課堂效率。課后作業(yè)做好，有空的時(shí)候把高一教材和課后練習(xí)做一下，補(bǔ)上基礎(chǔ)的部分。多和老師溝通，尋求幫助。有空的時(shí)候，腦袋里多琢磨琢磨課堂內(nèi)容，遇到回憶不起來的抓緊時(shí)間把相關(guān)部分看一看。知識(shí)題目唯手熟爾，熟到什么程度?一加一等于幾，脫口而出這個(gè)程度。

最后，記住“出來混總是要還的”。吸取教訓(xùn)，不要放縱自己。

通覽教材

把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識(shí)點(diǎn)(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問題、每個(gè)問題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來。一定要非常詳細(xì)，而且還要親自動(dòng)手。

我是用A4的紙把每一章的知識(shí)歸納出來，然后把這些紙?jiān)诎凑鹿?jié)順序帖在一張一開的圖畫紙上。這一科整個(gè)高中的內(nèi)容，現(xiàn)在都被我整到這張紙上，我把這張紙?zhí)跁康膲ι希瑳]事就看，這樣不僅能把像化學(xué)、生物中的小點(diǎn)點(diǎn)記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系，甚至可以體會(huì)到作者為什么要這樣安排章節(jié)順序。

這樣幾次下來，就可以說是對(duì)整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫通了。對(duì)以后考試出錯(cuò)的地方，都可以在這張知識(shí)體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識(shí)點(diǎn)出問題了。是只有這個(gè)地方有問題，還是與之相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都有問題，找到樂癥結(jié)所在，就更容易進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)，而不至于錯(cuò)一兩道題就覺得自己到處都是漏洞，有找不出具體問題所在。

對(duì)整體知識(shí)熟悉后，開始進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)

比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。

除此之外，我還總結(jié)了一些對(duì)解題非常有幫助的東西。比如化學(xué)，我總結(jié)的有書上出現(xiàn)的所有化學(xué)反應(yīng)方程式、使用催化劑的典型反應(yīng)、十電子結(jié)構(gòu)的常見粒子、十八電子結(jié)構(gòu)的常見粒子、常見粒子的空間構(gòu)形、常見物質(zhì)的顏色狀態(tài)、常見沉淀的顏色、常見雙水解反應(yīng)、“三角”轉(zhuǎn)化關(guān)系。函數(shù)求導(dǎo)的方法和所有函數(shù)公式，數(shù)列求和的各種方法和解題步驟。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來的高二數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上去嗎的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。只要同學(xué)們想學(xué)，那么什么時(shí)候都不算晚，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定要重視學(xué)習(xí)的效率，充分利用課堂時(shí)間解決自己在課前預(yù)習(xí)時(shí)遺留的難題。