高中物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，很多同學(xué)覺(jué)得物理知識(shí)很難記，就算記住了也不會(huì)做題，從而導(dǎo)致物理成績(jī)不理想。掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)了一篇高中物理成績(jī)?cè)趺刺岣叩奈恼?，同學(xué)們可以從中找到適合自己學(xué)好物理的方法。
高中物理成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>
認(rèn)真閱讀課本。課本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，準(zhǔn)確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過(guò)課前的閱讀了解知識(shí)重、難和疑點(diǎn)以便上課時(shí)有目的聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率。
認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上，老師的講解一般會(huì)比課本更具體更詳細(xì)。認(rèn)真聽(tīng)講，一方面能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力
理論聯(lián)系實(shí)際。重視實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。
物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多物理概念、物理規(guī)律都是從自然現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的。多做實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成正確的概念，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，加深對(duì)物理規(guī)律的理解。
高中物理課標(biāo)中，有不少的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，對(duì)于高一新生，注重把這兩種實(shí)驗(yàn)做好，對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)，在老師演示的過(guò)程中，學(xué)生要根據(jù)老師的引導(dǎo)認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，弄清每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理，了解一些儀器的性能與使用。
對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)一定要強(qiáng)調(diào)人人動(dòng)手，不能做“聽(tīng)眾”;做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵守操作規(guī)程，明確實(shí)驗(yàn)步驟，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)記錄數(shù)據(jù)，通過(guò)正確的處理和分析，從而得出正確的結(jié)論。在課后學(xué)生可以根據(jù)教材上的小實(shí)驗(yàn)(如“懸掛法”找重心)或“做一做：測(cè)定反應(yīng)時(shí)間”主動(dòng)積極地去動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高自己的動(dòng)手能力。
在物理的做題訓(xùn)練中，有很多高三學(xué)生只是一味的追求做題量，其實(shí)想要提高物理成績(jī)，搞題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不明顯，應(yīng)該多做一些有代表性的精選題目，這樣對(duì)于物理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力都會(huì)有非常顯著的提高，如果能夠?qū)⑽锢淼囊恍┑湫皖}目理解透徹，并且能夠做到舉一反三，這就是對(duì)于物理學(xué)習(xí)的一種提升，想要提高物理成績(jī)自然不是難事。并且，也要根據(jù)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一定的歸納總結(jié)。
在物理做題訓(xùn)練的時(shí)候，難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤也是提升物理學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，想要提高物理的學(xué)習(xí)成績(jī)，將這些錯(cuò)題進(jìn)行整理，并且理解透徹，將這些記錄下來(lái)的錯(cuò)題多進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于高三物理的成績(jī)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的提升辦法。
以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)的高中物理成績(jī)?cè)趺刺岣叩膬?nèi)容，希望能夠幫助到大家。同學(xué)們除了要掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要做一些有代表性的題目，掌握解題的規(guī)律和方法，能夠做到舉一反三，相信同學(xué)們的物理成績(jī)一定會(huì)有所提高。