很多剛升入初中的孩子剛剛接觸到化學(xué),這時(shí)候?qū)瘜W(xué)充滿著濃厚的興趣與好奇心,但是隨著年級(jí)的升高,化學(xué)知識(shí)也隨之加深,會(huì)讓多人覺(jué)得化學(xué)越來(lái)越難以理解透徹了,那么九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)該怎么掌握呢,接下來(lái)掌門學(xué)堂小編就帶大家來(lái)了解下關(guān)于這方面的知識(shí)與見(jiàn)解,一起隨小編來(lái)看看吧。
![化學(xué)下冊(cè)九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)](http://www.tengyi66.com/images/a56.jpg)
化學(xué)下冊(cè)九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)
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金屬材料
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純金屬(90多種)
合金(幾千種)
金屬的物理性質(zhì):常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤。
大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)
有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性
金屬之最:
鋁:地殼中含量最多的金屬元素
鈣:人體中含量最多的金屬元素
鐵:目前世界年產(chǎn)量最多的金屬(鐵>鋁>銅)
銀:導(dǎo)電、導(dǎo)熱性的金屬(銀>銅>金>鋁)
鉻:硬度的金屬
鎢:熔點(diǎn)的金屬
汞:熔點(diǎn)最低的金屬
鋨:密度的金屬
鋰:密度最小的金屬
金屬分類:黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金。
重金屬:如銅、鋅、鉛等
有色金屬
輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;
有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬。
合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。
★:一般說(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好
合金鐵的合金銅合金焊錫鈦和鈦合金形狀記憶金屬
生鐵鋼黃銅青銅:
成分含碳量
2%~4.3%含碳量
0.03%~2%銅鋅
合金銅錫
合金鉛錫
合金鈦鎳合金
備注不銹鋼:含鉻、鎳的鋼
具有抗腐蝕性能紫銅為純銅熔點(diǎn)低
注:鈦和鈦合金:被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,鈦合金與人體有很好的“相容性”,
因此可用來(lái)制造人造骨等。
熔點(diǎn)高、密度小
可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好
抗腐蝕性能好
金屬的化學(xué)性質(zhì)
大多數(shù)金屬可與氧氣的反應(yīng)
金屬+酸→鹽+H2↑
金屬+鹽→另一金屬+另一鹽(條件:“前換后,鹽可溶”)
Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“濕法冶金”原理)
常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序:
KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱
在金屬活動(dòng)性順序里:
金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越
位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)
位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。(除K、Ca、Na)
金屬資源的保護(hù)和利用
鐵的冶煉
原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。
3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣
常見(jiàn)的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)
鐵的銹蝕
鐵生銹的條件是:鐵與O2、水接觸(鐵銹的主要成分:Fe2O3?XH2O)
(銅生銅綠的條件:銅與O2、水、CO2接觸。銅綠的化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)
防止鐵制品生銹的措施:
保持鐵制品表面的清潔、干燥
表面涂保護(hù)膜:如涂油、刷漆、電鍍、烤藍(lán)等
制成不銹鋼
鐵銹很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應(yīng),因此鐵制品可以全部被銹蝕。因而鐵銹應(yīng)及時(shí)除去。
而鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能。
金屬資源的保護(hù)和利用:防止金屬腐蝕保護(hù)金屬資源的途徑
回收利用廢舊金屬
合理開采礦物
尋找金屬的代用
意義:節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染
以上是由掌門學(xué)堂小編為大家分享的九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),希望能給更多的人帶來(lái)幫助。學(xué)生要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的實(shí)用性,確立好學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能產(chǎn)生興趣,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)的動(dòng)力也會(huì)更持久,有趣的事物只能起到外在吸引,只有內(nèi)在的因素才能保持持久。