九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)


物理是一門理科課程,很多孩子對(duì)物理不感興趣,是因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握好物理的知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,所以就會(huì)覺(jué)得物理是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科,對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生如何學(xué)好物理呢,掌門學(xué)堂小編整理了一些關(guān)于九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)供大家參考,一起隨小編來(lái)看看吧。

九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

分子熱運(yùn)動(dòng)

九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

分子運(yùn)動(dòng)理論的初步認(rèn)識(shí),物質(zhì)由分子組成的 ,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) ,分子之間有相互作用的引力和斥力 。

擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)在相互接觸時(shí), 彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散。 氣體、液體、固體均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān)。 擴(kuò)散現(xiàn)象表明:一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),并且間接證明了分子間存在間隙。

分子間的相互作用力:既有引力又有斥力,引力和斥力是同時(shí)存在的。

當(dāng)兩分子間的距離等于 10-(-10)米時(shí),分子間引力和斥力相等 , 叫做平衡位置。

當(dāng)兩分子間的距離小于 10-(-10)米時(shí),分子間斥力大于引力,表現(xiàn)為斥力;

當(dāng)兩分子間的距離大于 10-(-10)米時(shí),分子間引力大于斥力, 表現(xiàn)為引力;

當(dāng)分子間的距離很大 (大于分子直徑的 10 倍以上 ) 時(shí),分子間的相互作用力變得十分微弱, 可近似認(rèn)為分子間無(wú)相互作用力。

內(nèi)能 :物體的內(nèi)能 從宏觀的角度來(lái)說(shuō),內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積都有關(guān)。 一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能,物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),同一個(gè)物體,溫度升高,它的內(nèi)能增加,溫度降低,內(nèi)能減少。

熱運(yùn)動(dòng) 物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān),溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越快, 物體的溫度越低,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別

物體的內(nèi)能的多少與物體的溫度、 體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關(guān);而機(jī)械能與物體的質(zhì)量、速度、高度、形變有關(guān)。它們是兩種不同形式的能。

一切物體都具有內(nèi)能,但有些物體可以說(shuō)沒(méi)有機(jī)械能, 比如靜止在地面土的物體。

改變物體內(nèi)能的兩種方法:做功與熱傳遞

做功

對(duì)物體做功,物體內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減少。

做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

熱傳遞

熱傳遞的條件:物體之間 (或同一物體不同部分 ) 存在溫度差。

物體吸收熱量,物體內(nèi)能增加;物體放出熱量,物體的內(nèi)能減少。

用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。

做功與熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的。

以上是由掌門學(xué)堂小編為大家整理出來(lái)的有關(guān)九年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,希望能為物理不感興趣的學(xué)生帶來(lái)幫助。想要學(xué)好一門功課就要把他培養(yǎng)成自己的興趣,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該陪孩子一起來(lái)學(xué)習(xí),不然孩子自己學(xué)就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,只要讓孩子對(duì)物理感興趣了對(duì)以后的學(xué)習(xí)就再也沒(méi)有阻礙了。

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