現(xiàn)在學(xué)生對于英語語法的學(xué)習(xí)都認(rèn)為是個比較大的難題，英語的語法本身就是一個枯燥乏味的過程，許多學(xué)生想要提高，但往往卻又不找不到合適的辦法，即使很多同學(xué)花了很大的力氣，費了很多的時間都沒有學(xué)好。接下來掌門學(xué)堂小編就帶大家一起來學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)好英語的語法。

怎樣才能學(xué)好英語的語法

練好基本句型。句型學(xué)習(xí)是經(jīng)過傳聞?chuàng)屜鹊霓k法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語法里最常用的語法項目（把它們變?yōu)榫湫腿ゾ毩?xí)）。句型練習(xí)實際上吸取了傳統(tǒng)語法與結(jié)構(gòu)語法兩派的長處。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深，由簡到繁；講究熟練掌握，不要貪多冒進(jìn)。

每學(xué)一個項目，首要要把單項練習(xí)練熟，然后過渡到歸納練習(xí)，最后則應(yīng)做到擴展運用。在句型學(xué)習(xí)階段必須留意：在聽、說搶先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡開展。因而，時刻上要作出合理的組織。早上通?？山M織為朗誦時刻。如果能每日堅持下去，收效必定很大。

結(jié)合課文去學(xué)。課文是學(xué)習(xí)英語的"重要基地"。課文里有語音、詞匯項目，也有各類語法項目。它們有機地結(jié)合在課文里。課文中呈現(xiàn)的語法項目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過課文去學(xué)語法，能夠?qū)W得活，記住牢，這比孤零零地背誦語法條目要有用得多。因而，在句型學(xué)習(xí)完畢后，宜結(jié)合課文去學(xué)語法，要環(huán)繞課文中呈現(xiàn)的首要語法項目，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)比較體系的語法常識。

對比英語和國語的語法。英語和漢語歸于不同的語系，二者的語法差異很大。英語學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的許多過錯，往往是因為漢語語法習(xí)氣在自學(xué)者的頭腦中現(xiàn)已根深柢固，對英語語法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了種種攪擾。要掃除這種攪擾，最好的辦法是經(jīng)常比照英語與漢語語法的異同。

進(jìn)行大量的語言實踐。英語語法學(xué)得好不好，首要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規(guī)則，而是要看你在實踐中能否正確把握所學(xué)的這些語法規(guī)則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得精確。要到達(dá)這個地步，除了在必要的語法理論指導(dǎo)下進(jìn)行很多的言語實踐以外，是沒有什么速成的辦法的。

要想快速學(xué)會語法，大家要有一定的詞匯基礎(chǔ)，認(rèn)識更多的動詞，越多越好。通過找句子動詞，來找主句謂語和從句謂語。以便于理清句子的結(jié)構(gòu)。課堂上認(rèn)真聽老師分析、歸納和總結(jié)。做好筆記及時復(fù)習(xí)，課后要做好相對應(yīng)的語法練習(xí)題，這樣可以鞏固所學(xué)，加深印象。平時還要多造句子，每天背三五句課文中的重點句子還要多讀文章，這些都會對語法學(xué)習(xí)有幫助的。大家要學(xué)會舉一反三，認(rèn)真地總結(jié)思考體會。學(xué)習(xí)上我們要有分析能力，學(xué)習(xí)英語也不例外，要學(xué)會歸納語言之間的邏輯關(guān)系，由此及彼地學(xué)習(xí)，不斷提高運用的能力。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)的學(xué)習(xí)英語語法的方法和技巧，當(dāng)然要想學(xué)好英語的語法，最主要的還是對英語要感興趣，不僅課上要認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，主要還是要找到自己適合的學(xué)習(xí)方法，通過自己的實踐從而變成自己需要的東西。