語文是學(xué)習(xí)中的一大重點，不管是小學(xué)、初中、高中，它都是主科，而語文往往又成為令考生頭疼的一大科目，很多小伙伴比較苦惱，不知道初中語文該學(xué)，接下來掌門學(xué)堂小編就為大家?guī)沓踔腥绾螌W(xué)好語文，供大家參考，一起來看看吧。

初中如何學(xué)好語文

多理解

就以學(xué)習(xí)文言文為例子，按照以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文，需要了解課文的大致內(nèi)容，翻譯文言文，了解文章的中心思想就差不多了，但如今看來卻遠遠不夠，要想真正理解文章，理解透徹文章這還遠遠不夠，這就需要同學(xué)們在課堂之外多去查閱相關(guān)的資料，以便讓自己了解的更多，課文的主要思想，作者的主要生平事跡，寫該文的歷史背景等諸多方面去理解，這樣學(xué)生的知識面將拓寬。有利于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。

多了解

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，查閱資料是一件非常方便的事，學(xué)生不應(yīng)該只把學(xué)習(xí)的時間放在課堂上，課堂外一樣也是可以學(xué)習(xí)的，多了解中國古典的書籍，對學(xué)生來說將是非常有益的補充。要想提升語文成績，就要注重平時的文化積累。

多見解

學(xué)生的知識面到了一定程度的時候，可以發(fā)表自己的觀點，這位多見解，語文中的作文，就是給學(xué)生們一個獨立見解的機會，學(xué)生可以把平時所學(xué)的，課外所學(xué)的運用到寫作中，提出自己的新觀點，這對于學(xué)生來說也是十分有幫助的，很多同學(xué)都在因為作文寫不好而犯難，其實語文只要自身積累夠了，學(xué)起來不是那么的費力。

要懂得自主學(xué)習(xí)

企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通!因此，有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。

邊讀邊記

語文學(xué)習(xí)非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣模板應(yīng)該是什么呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言范式”，形成“興奮灶”，這就是我們要追求的“腹有詩書”。運用這些“范式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習(xí)的充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學(xué)習(xí)空泛、無力、不可捉摸。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中如何學(xué)好語文的介紹，有很多同學(xué)覺得語文考試中的概括中心思想這類試題較難，其實只要學(xué)生在上課時，認真聽講、用心感受，也可以幫助對中心思想做出正確的總結(jié)。