許多學(xué)生在升入高三之后，都會(huì)選擇一些1對(duì)1的輔導(dǎo)課來提升自己的成績(jī)，但是他們也會(huì)產(chǎn)生這樣的疑惑，高三英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？高三該不該補(bǔ)課呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面內(nèi)容，一起來看看吧。
高三英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎
有用。高中學(xué)好英語(yǔ)固然重要，但是也得考慮高三學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況。時(shí)間緊迫是參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)最大的阻礙，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間超過12個(gè)小時(shí)，但是平均分配給六個(gè)科目的話，一科也就兩個(gè)小時(shí)，要是遇上偏科的科目還得多花時(shí)間學(xué)習(xí)。
對(duì)一些英語(yǔ)科目比較基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講，高中三年級(jí)英語(yǔ)科目1對(duì)1輔導(dǎo)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟素日的學(xué)習(xí)中，教師是一對(duì)多，很難將精力放到某一個(gè)學(xué)生身上，但是1對(duì)1便是一名教師對(duì)一位學(xué)員，完全無需恐懼沒有時(shí)間補(bǔ)習(xí)。
英語(yǔ)輔導(dǎo)真有效果嗎
因人而異的，現(xiàn)在的孩子都很叛逆，你越是逼迫越是和你對(duì)著干，對(duì)于這樣的孩子家長(zhǎng)強(qiáng)行讓孩子補(bǔ)課，收獲也甚微。
當(dāng)然對(duì)于自己有需求的孩子，補(bǔ)習(xí)班自然是有用的，因?yàn)楹⒆幼约涸敢饩蜁?huì)去上心的學(xué)。
也有一些孩子不反對(duì)上補(bǔ)習(xí)班就是覺的同學(xué)們都上，那就應(yīng)該上跟風(fēng)選擇，還有一些孩子因?yàn)樯涎a(bǔ)習(xí)班反而在學(xué)校課堂上不認(rèn)真聽課，感覺自己在補(bǔ)習(xí)班都學(xué)了為什么還要重復(fù)學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班有沒有用是因人而異的。
一對(duì)一補(bǔ)課的好處
非常有針對(duì)性的教學(xué)，“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解，在上課的時(shí)候，就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒也會(huì)放松的，學(xué)習(xí)的效率與效果都會(huì)大大提高。
糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一對(duì)一的老師可以運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，然后幫助孩子予以改正，特別是在授課的時(shí)候，慢慢的讓其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這才是一對(duì)一輔導(dǎo)最大的好處。
各界人士對(duì)高三補(bǔ)課的看法
補(bǔ)課并不是提分唯一選擇
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很重，如果補(bǔ)課太多，肯定會(huì)影響學(xué)校的復(fù)習(xí)，建議學(xué)生和家長(zhǎng)要處理好兩者的關(guān)系。
像我們學(xué)校高三也有開設(shè)培優(yōu)和補(bǔ)差復(fù)習(xí)，每天下午第八節(jié)和第九節(jié)課，而且都是免費(fèi)的。一般，只要學(xué)生基礎(chǔ)不是太差，或者某一門科目不是太弱，利用好這些時(shí)間，對(duì)學(xué)生就會(huì)有幫助。如果高三能夠找到合適的課程，老師水平又夠高，這樣適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課對(duì)孩子是會(huì)有幫助的，但目前廣州的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不能選老師，而很多老師達(dá)不到這樣的水平。
自己選擇補(bǔ)課主要是覺得自我控制能力不夠強(qiáng)，補(bǔ)課也是給自己課余學(xué)習(xí)的一個(gè)規(guī)劃。高三復(fù)習(xí)，最緊要是自我消化知識(shí)，如果自己學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，多花些時(shí)間自我整理和消化，復(fù)習(xí)效果說不定會(huì)更好。
我的一個(gè)外校好朋友，成績(jī)不錯(cuò)，也有自己的一套方法，她就沒有參加任何補(bǔ)課，高考發(fā)揮得不錯(cuò)，順利地上了中大，進(jìn)了分?jǐn)?shù)很高的金融系。
我會(huì)自己分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，比如把語(yǔ)文閱讀題分解成可以套用的模式，考試時(shí)按照既定思維直接套用就可以，基本都可以把握得分點(diǎn)，十分有效。對(duì)于地理復(fù)習(xí)，我自己琢磨的圖形記憶法也很有效。
選擇適合自己的補(bǔ)課方式
由于高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，學(xué)校老師的復(fù)習(xí)是全局性的，學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中需要查缺補(bǔ)漏，如果自己無法各個(gè)擊破知識(shí)的漏洞，選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)無疑是一種可取的方式。專家建議，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，看自己是否需要進(jìn)行專門的一對(duì)一輔導(dǎo)，了解了自己的情況再選擇適合自己的機(jī)構(gòu)和課程。
學(xué)生首先要了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于各門功課比較平均，想提高總分的學(xué)生來說，宜選一個(gè)能夠歸納比較多考試信息的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);對(duì)于偏科的學(xué)生，重點(diǎn)是補(bǔ)自己薄弱的科目。學(xué)生和家長(zhǎng)一定要選擇正規(guī)、誠(chéng)信、有實(shí)力和口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣才能保證師資和教學(xué)質(zhì)量。
基礎(chǔ)比較好的學(xué)生該如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，來輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要是拓寬思路，尤其是理科，把握解題思路是關(guān)鍵。高考除了考實(shí)力，還要考心態(tài)，學(xué)生從現(xiàn)在開始除了補(bǔ)成績(jī)，還要補(bǔ)心態(tài)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理。
以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于高三英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?對(duì)1補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來說有沒有用，還得根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來看，因?yàn)椴皇撬械耐瑢W(xué)都可以很好的適應(yīng)一對(duì)一輔導(dǎo)。