高三是很多同學(xué)感到緊張的復(fù)習(xí)階段，許多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)想知道高三怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？掌門學(xué)堂小編為大家?guī)砹艘黄恼拢瑹o論是哪種層次的學(xué)生，都可以從中找到適合自己復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，接下來跟隨小編一起來看看吧。
高三怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開始， 不要求快， 要復(fù)習(xí)一個章節(jié)，掌握一個章節(jié)。具體的方法是，先看公式，背熟，然后看課后習(xí)題，用題來思考怎么解，不要計(jì)算，只 要思考就好， 然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的， 尤其是過程和應(yīng)用案例。特別注意這些知 識點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)（元素）之間的關(guān)系。而函數(shù) 就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識點(diǎn)。
通過這么去理解， 你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很快 就能掌握。但記住，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的， 因?yàn)槊つ看罅孔鲱}， 有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固， 糾正起來更加困難。
對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思：反思題意，防止 誤解；反思過程，防止謬誤；反思方法，精益求精；反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海！
在注重基礎(chǔ)的同時， 又要將高中數(shù)學(xué)合理分類。 分類其實(shí)很簡單， 就是按照課本大章節(jié)進(jìn)行 分類即可。
高三復(fù)習(xí)過程中，速度快、容量大、方法多，特別是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，會有聽了沒辦法記，記了來不及聽的無所適從現(xiàn)象， 但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié)， 那就應(yīng)該記關(guān)鍵思路和 結(jié)論，不要面面俱到，課后整理筆記，因?yàn)檫@也是再學(xué)習(xí)的過程。 再談做題，做題大家都認(rèn)為是高三復(fù)習(xí)的主旋律，其實(shí)不是的。
不論對于哪種層次的學(xué)生， 看題思考才是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的主旋律。 看題主要是看你不會做的題， 做錯的題， 尤其是卡住你的那一 個步驟。 為什么答案中這道題這個步驟這么寫，為什么用這個公式。 這個公式是從那幾個條件確 立的，它的出現(xiàn)時為了解決什么問題。這是思考方向。很多同學(xué)都有這個問題，題目不會做，往 往就是一步卡死，只要這一步解決了，后面都會。這就是因?yàn)闆]有找到應(yīng)用的要點(diǎn)。
其實(shí)數(shù)學(xué)題目并不難，所給的條件都能夠利用，得出一個有用的結(jié)論，這個結(jié)論是我們所要用來解決問題的關(guān)鍵，這就是數(shù)學(xué)解題的形式。
特別是數(shù)列問題。這里我就舉數(shù)列的問題，來說明如何解題和如何看題。打比方說，很多數(shù)列都是要求通項(xiàng)公式，大家都知道，求通項(xiàng)的方法不外乎是Sn+1-Sn ，或者是： Sn-Sn-1 ，要不就是求首項(xiàng)和其公差或公比。這是基本思路。那么題目給我們的條件也許是繁復(fù)的函數(shù)式子，但只要方向不變，就能確保把題做出來。我們都知道，兩點(diǎn)確定一條直線，那么數(shù) 學(xué)也是兩個條件確定一個式子。
練習(xí)應(yīng)具有針對性、同步性，如果見題就做常常起不到鞏固作用，效益低、效果差；還要學(xué)會限時完成，才能提高效率，增強(qiáng)緊迫感，不至于形成拖拉作風(fēng)；正確對待難題，即使做不出， 也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小，因?yàn)閷?shí)質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識與方法，達(dá)到了一定的目的，不能因此影響信心。遇到困難問題，應(yīng)先自己思考， 實(shí)在沒有頭緒要及時向同學(xué)或老師請教， 防止問題積累，降低學(xué)習(xí)熱情。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來的高三怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。同學(xué)們在高三的復(fù)習(xí)階段要有針對性和緊迫感，在做提前要給自己規(guī)定時間限時完成，這樣才能提高做題的效率，遇到不會的問題要先思考，實(shí)在沒有辦法再去看答案，或者向老師同學(xué)請教。