每年都有很多高三的學(xué)生們覺得高考快要來臨了，時間有限，但是有一些成績還是很差，又想進行補課來提高成績，但是又怕浪費寶貴的時間，那么高三怎樣補課才最有效呢？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼模呷趺囱a課最有效的相關(guān)內(nèi)容。

高三怎么補課最有效

要有針對性，不可求多求全

希望一個假期解決所有的知識欠缺是不現(xiàn)實的，而應(yīng)抓住重點突破最薄弱的學(xué)科。另外補習(xí)強度不應(yīng)過大，平均每天補習(xí)四小時為宜。余下時間引導(dǎo)孩子自學(xué)、寫作業(yè)，或適當休息，因過于疲憊，補習(xí)也難收到好效果。同時家長還應(yīng)該理解孩子會有這樣的心理：放假就不應(yīng)太累。否則就會出現(xiàn)補地越多，效果越差的現(xiàn)象。

以補心為前提，以補基礎(chǔ)知識為重點

學(xué)習(xí)成績不高，常與學(xué)生缺乏刻苦精神有關(guān)，因此家長應(yīng)下大工夫加強對孩子的思想教育，使孩子有迎頭趕上去的上進心和決心，這樣補課才會有效果。

補課一忌補過難過深的知識，個別家長說有些初、高中的擇?？碱}較難，這屬不正常的個別現(xiàn)象，即便如此，基礎(chǔ)知識不牢，如何能學(xué)深學(xué)難?補課二忌補新學(xué)期的的課程，這是十分不明智的做法，不深不透地學(xué)了一遍，孩子開學(xué)后再學(xué)會有興趣嗎?沒有興趣也就沒有了動力。但引導(dǎo)孩子開學(xué)前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程倒是十分有益的。

對于成績好的學(xué)生來說，一對一的補課才是真正能夠提高成績的方法

如果去參加大課的話，反而會拖累自己的進度，這樣無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補課?？傊藬?shù)盡量要少，這樣才能為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高成績。

對于成績不是很好的學(xué)生來說，則要看自己的主動學(xué)習(xí)意愿

畢竟學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，如果自己都不愿意學(xué)的話，那么再好的補課也是沒有用的。建議他們可以去上比較大的補課班，在一個大集體中找到學(xué)習(xí)的熱情，雖然大家互不認識，但有共同話題，可以共同進步。

學(xué)生到底該怎么學(xué)習(xí)效果好

學(xué)習(xí)要講究方法和竅門，有策略地學(xué)習(xí)才能更高效。學(xué)習(xí)時首先要制定一個合理的計劃，可能很多學(xué)生覺得它不現(xiàn)實，因為計劃沒有變化快，總會有一些外界因素打亂自己的學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)致計劃難以實施。其實制定計劃時要把主客觀因素都考慮到，排除外界干擾，雖然很難按計劃去做，但是大體上也要按計劃去完成，這樣學(xué)習(xí)效率才會更高，老師不也是會制定教學(xué)計劃嗎。

其次是讓自己學(xué)習(xí)效率更高，減少無用學(xué)習(xí)時間。這個很簡單，就是大家在學(xué)習(xí)時就要全神貫注、集中精力去學(xué)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，迷迷糊糊的學(xué)還不如痛痛快快的玩。學(xué)習(xí)就要有收獲，不要學(xué)完了還是不會，那樣等于沒學(xué)。學(xué)就要學(xué)扎實了，每天都要進步一點點，這樣日積月累才會有質(zhì)變。

最后是要學(xué)會學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)在會聽課，提前預(yù)習(xí)新課，錯題要及時改正并總結(jié)，平時做題復(fù)習(xí)要注意查缺補漏，學(xué)習(xí)要有目的性，不能每天盲目的跟著老師的節(jié)奏走，要知道自己哪里學(xué)會了，哪里還存在疑問，然后及時補救，把課本看透了，這樣才能提高成績。

寒窗苦讀十二年，為的便是在高考上奮力一戰(zhàn)，金榜題名。每個同學(xué)們都有一個考一所好大學(xué)的夢想，如果同學(xué)們想實現(xiàn)這個夢想，那么一定要在這十二年的時間內(nèi)好好努力，尤其是高中這三年要付出比以前還要辛苦的努力。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼?，高三怎么補課最有效的相關(guān)內(nèi)容。