數(shù)學(xué)的課程項(xiàng)目在任何的階段中都有著非常重要的部分，所以在考試期間的分?jǐn)?shù)就是考量學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)期間的水平，現(xiàn)在有很多即將步入到七年級(jí)下半個(gè)學(xué)期的學(xué)生，所以想了解一下7年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。

7年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)

不等式的性質(zhì)

對稱性。

傳遞性。

加法單調(diào)性，即同向不等式可加性。

乘法單調(diào)性。

同向正值不等式可乘性。

正值不等式可乘方。

正值不等式可開方。

一元一次不等式。

用不等號(hào)連接的，含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)都是1，未知數(shù)的系數(shù)不為0，左右兩邊為整式的式子叫做一元一次不等式。

一元一次不等式組。

一元一次不等式組是由幾個(gè)含有同一個(gè)未知數(shù)的一元一次不等式組成的不等式組。

不等式與不等式組。

不等式。

用不等號(hào)(<,>,≥,≤,≠)連接的式子叫做不等式。

等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的整式，等式仍然成立。

若a=b。

那么有a·c=b·c或a÷c=b÷c (c≠0)。

等式具有傳遞性。

若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那么a1=a2=a3=a4=……=an。

解方程式的步驟。

解一元一次方程的步驟：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、未知數(shù)系數(shù)化為1。

去分母：把系數(shù)化成整數(shù)。

去括號(hào)。

移項(xiàng)：把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊。

合并同類項(xiàng)。

系數(shù)化為1。

以任何一個(gè)不為0的數(shù)，都得0。

有理數(shù)的乘方

求n個(gè)相同因數(shù)乘積的運(yùn)算，叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做冪。其中，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)。當(dāng)a?看作a的n次乘方的結(jié)果時(shí)，也可讀作“a的n次冪”或“a的n次方”。

一元一次方程

方程：先設(shè)字母表示未知數(shù)，然后根據(jù)相等關(guān)系，寫出含有未知數(shù)的等式叫做方程。

一元一次方程指只含有一個(gè)未知數(shù)、未知數(shù)的最高次數(shù)為1且兩邊都為整式的等式，叫做一元一次方程。求出方程中未知數(shù)的值叫做方程式的解。

等式的性質(zhì)。

等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)整式，等式仍然成立。

若a=b。

那么a+c=b+c。

有理數(shù)的加減法。

同號(hào)相加，到相同符號(hào)，并把絕對值相加。異號(hào)相加，取絕對值大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。

有理數(shù)的乘法。

兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對值相乘。

任何數(shù)與0相乘，積為0. 例：0×1=0。

有理數(shù)的除法

除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對值相除。0除

以任何一個(gè)不為0的數(shù)，都得0。

以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，對于七年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)可以了解到還是非常有難度的，所以為了學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中有一定的方便，在學(xué)習(xí)前做到預(yù)習(xí)，可以減輕一半的學(xué)習(xí)壓力。