隨著社會和教育的發(fā)展，我國在教育方面也是越來越重視。很多家長都怕自己的孩子成績落下，所以就給孩子報各種補習班。那么如果高二的學生補課怎么補比較好呢？以下就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，高二的學生補課怎么補比較好的相關內容。

高二的學生補課怎么補比較好

要有針對性，不可求多求全

希望一個假期解決所有的知識欠缺是不現實的，而應抓住重點突破最薄弱的學科。另外補習強度不應過大，平均每天補習四小時為宜。余下時間引導孩子自學、寫作業(yè)，或適當休息，因過于疲憊，補習也難收到好效果。同時家長還應該理解孩子會有這樣的心理：放假就不應太累。否則就會出現補地越多，效果越差的現象。

以補心為前提，以補基礎知識為重點

學習成績不高，常與學生缺乏刻苦精神有關，因此家長應下大工夫加強對孩子的思想教育，使孩子有迎頭趕上去的上進心和決心，這樣補課才會有效果。

補課一忌補過難過深的知識，個別家長說有些初、高中的擇?？碱}較難，這屬不正常的個別現象，即便如此，基礎知識不牢，如何能學深學難?補課二忌補新學期的的課程，這是十分不明智的做法，不深不透地學了一遍，孩子開學后再學會有興趣嗎?沒有興趣也就沒有了動力。但引導孩子開學前預習新學期的課程倒是十分有益的。

對于成績好的學生來說，一對一的補課才是真正能夠提高成績的方法。

如果去參加大課的話，反而會拖累自己的進度，這樣無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補課?？傊藬当M量要少，這樣才能為自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，有利于提高成績。

對于成績不是很好的學生來說，則要看自己的主動學習意愿。

畢竟學習不是為了別人，而是為了自己，如果自己都不愿意學的話，那么再好的補課也是沒有用的。建議他們可以去上比較大的補課班，在一個大集體中找到學習的熱情，雖然大家互不認識，但有共同話題，可以共同進步。

高二補課成績能不能提高

對于高中生來說，補課是會起到一定的作用的，但是具體起到多大作用，就要看高中生自己的努力程度了。另外，高中生在平時學習的時候，要跟著老師的節(jié)奏走，認真聽課，老師布置的任務也要高質量的完成。

高中補課有沒有用，其實要看學生自己。如果學生平時上課的時候能聽的明白就不需要補課了，像是尖子生都很少補課。但是如果學生的成績比較差，就需要先補基礎，如果學生的基礎不好，就是補那些難題也沒有什么太大的用處。

綜上所述，如果同學們想補課的話，那是值得提倡的。是一個很不錯的選擇。并且如果同學們能夠掌握上面這幾點，一定會有一個好成績的，但前提是同學們一定要認真去對待。以上就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，高二的學生補課怎么補比較好的相關內容。