高考語文中古詩詞鑒賞也是一個比較煩人的題目，因此一些同學看到這些題就無從下手，不知道該怎么答，其實這也是講究一定方法的。那么高考如何鑒賞古詩詞的表達技巧？接下來掌門學堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面內(nèi)容，一起來看看吧。

高考如何鑒賞古詩詞的表達技巧

鑒賞詩歌的形象人物形象

人物形象

這首詩塑造了怎樣的人物形象？

答題公式：

結(jié)合詩句，逐句簡要翻譯、解讀，刻畫了一位……（兩個四字詞）的詩人/主人公形象。

請分析主人公的心情

答題公式：

結(jié)合詩句，對抒情句、涉及情感的詩句簡要翻譯、解讀

刻畫了主人公身為……（身份，可以視情況省略），……（兩個四字詞）的心情/志向/抱負等。

景物形象

這首詩描寫的景物具有哪些特點？

答題公式:

對詩句中的意象簡單解讀、串連

帶給讀者的感受/特點：清冷、凄清、悲涼、雄壯……（一個四字詞或兩個兩字詞為宜）

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

答題公式:

時令（如果有，務(wù)必點明）+意象+感受（四個字以內(nèi)）

刻畫了……的圖景/畫面，抒發(fā)了……的感情

這首詩中有哪些典型意象？詩人通過這些意象表達了什么？

答題公式：

意象+典型意象涵義+感受（四個字以內(nèi)）

抒發(fā)了……的感情

分析詩歌中景物蘊含的感情。答題公式

通過描寫……（景物概述）+意境氛圍

表現(xiàn)出……的情感

簡要分析詩歌的意境。答題公式

較為全面、概括地描述圖景+氛圍特點

形成了……的意境+解釋（可以省略解釋）

請從景情關(guān)系/寫作手法/表現(xiàn)手法的角度，對詩歌進行簡要分析。答題公式：

運用了借景抒情/情景交融/寓情于景的手法

描繪了……（景物概括）+分析關(guān)鍵意象和詞句

抒發(fā)/寄寓/表現(xiàn)了……的感情

鑒賞詩歌的情感

問法：這首詩表達了什么何種情感？

總括答題公式：以……之景/物+手法+對表達情感的作用；總括：表達了因……而產(chǎn)生的……的情感。（視情況而籠統(tǒng)回答或分聯(lián)、闕分析）

鑒賞詩歌的表達技巧

這類題目的答題要素須包括：明確指出表達技巧+結(jié)合原文分析如何使用該技巧+該技巧如何表達詩人的某種感情。

如何提高語文閱讀成績

一個觀念與兩種能力

轉(zhuǎn)變一個觀念

曾反復強調(diào)，不要總認為語文是文科，認為語文成績不易提高，認為語文高考不拉分。這其中關(guān)鍵是不要像學初中語文那樣學高中語文，把這個道理弄清楚了，高考語文成績才真正能提高。這意味著，第一，學習語文不能靠“死記硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答題套路、模板，對有關(guān)古詩鑒賞、現(xiàn)代文、古文閱讀和作文試題尤其如此。

具備兩種能力

語文高考到底考查高中生什么？最核心就是考查學生兩個能力：思辨能力，簡單說就是認識、判斷能力，具體反映在兩種能力上：閱讀能力，落實到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，目標側(cè)重考查學生聯(lián)系上下文語境準確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。

理解能力，要求學生從給定材料理解出字面、文面沒有的語義信息，包括主題思想、中心論點、與人生、社會實際聯(lián)系以及作文材料深層意義、寓意等。

克服大小毛病

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要想真正提高語文學習效率，有效提高語文高考成績，學生必須能找到自己語文學習的主要問題。這些問題有的屬于人人易犯的“通病”，一旦糾正，則走在別人前頭；有的屬于自己特有的“小毛病”，能及時改正，同樣可以迅速提高語文成績。正因為如此，不管自己復習還是跟老師學習，只有“對癥下藥”才能有效學習。畢竟，找對問題與原因其實也就等于成功了一半。

解決問題辦法

為了解決上述問題，我個人認為，高中生要想提高語文成績，必須做到“四勤”，即“動眼勤看，動手勤練，動腦勤想，動筆勤攢”。

以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關(guān)于高考如何鑒賞古詩詞的表達技巧的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。相信大家通過以上內(nèi)容都了解了如何鑒賞古詩詞，其實這個題型并不是特別難的，大家只要掌握了方法技巧還是很容易得分的。