在初中階段學習物理學的基礎(chǔ)就是要概念學習物理的基礎(chǔ)知識點，學生們只有熟練的掌握知識點，才能抓住問題的實質(zhì)和關(guān)鍵，接下來掌門學堂小編就給大家分享八年級下物理知識點，以便大家參考。

八下物理知識點

牛頓第一定律

牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

說明:

牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一，但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)原來運動的物體，不管原來做什么運動物體都將做勻速直線運動。

牛頓第一定律告訴我們物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。

慣性：定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

說明：慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)

量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。

利用慣性：跳遠運動員的助跑：用力可以將石頭甩出很遠：騎自行車蹬兒下后可以讓它滑行

防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶：個輛行使要保持距離。

滑動摩擦力

定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運

動的力、這種力叫做滑動摩擦力

摩擦力分類：靜摩擦力、道動摩推力、浪動摩擦力

摩圖力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反

在相同條件(壓力，接觸面積糙程度相同)下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多

滑動摩圖力：測量原理：二力平衡條件

測量方法：把木塊放在水平長木極上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出

這時的拉力就等1滑動摩擦力的大小

結(jié)論：接觸面糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大：壓力相同時，接觸面越粗

同,滑動摩力越人。

該研究采用了制變量法，由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的

程度有天，實驗還研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小，運動速度大小等無關(guān)。

增人摩與的方法有：增人壓力，接觸面變后，變滾動摩擦為滑動摩擦。

減小摩擦的方法有，減小壓力，使接觸變光滑，變滑動為滾動。

以上內(nèi)容就是掌門學堂小編為大家總結(jié)的八年級下物理知識點，因此學生們要學習好物理，首先一定要掌握這些課本基礎(chǔ)知識，針對這些知識點，選擇自己不明白的問題多做一些復習練習題，多鞏固，這樣就有利于記憶知識點，最后提高物理成績。