對于生物的學(xué)習(xí)來說，很多學(xué)生總體反應(yīng)只要在課堂上認真聽講，在考試的時候是非常容易取得一個比較不錯的成績，現(xiàn)在有很多學(xué)生對于生物想做一個提前的預(yù)習(xí)，那么會考生物知識點都有哪些？下面高職招生網(wǎng)小編和大家一起分享一下。

會考生物知識點

無機鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環(huán)境分隔開。

細胞膜的功能控制物質(zhì)進出細胞進行細胞間信息交流。

植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。

制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。

葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜。

線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜。

核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細胞器;無膜。

中心體：與動物細胞有絲分裂有關(guān);無膜。

液泡：調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的滲透壓，內(nèi)有細胞液。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對蛋白質(zhì)加工。

高爾基體：對蛋白質(zhì)加工，分泌。

消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

細胞膜、核膜、細胞器膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)，它們在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)。

維持細胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學(xué)反應(yīng)的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率。

核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結(jié)構(gòu)核仁。

細胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成，與染色體是同種物質(zhì)在不同時期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色。

功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液。

原生質(zhì)層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)。

植物細胞原生質(zhì)層相當于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層，壁為細胞壁。

細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。

自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

協(xié)助擴散：載體蛋白質(zhì)協(xié)助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞。

物質(zhì)跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子。

細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

本質(zhì)：活細胞產(chǎn)生的有機物，絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA、高效性。

特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學(xué)反應(yīng)。

酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高。

溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)功能：催化作用，降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。

結(jié)構(gòu)簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵。

以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于會考生物知識點的相關(guān)內(nèi)容，其中包含有生物和生物圈植物的呼吸作用等等方面的知識，每一個知識點包含的細節(jié)部分是非常多的，所以在學(xué)習(xí)的過程中不僅需要有一個好記性，做好筆記，對于自身的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。