孩子都是聰明的，模仿和學(xué)習(xí)能力都是極強(qiáng)的，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生不會(huì)學(xué)習(xí)。倘若一直在學(xué)，成績(jī)卻又一直沒(méi)有提上去，很有可能是因?yàn)楹⒆雍筇斓膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好。今天來(lái)教教各位家長(zhǎng)，如果自己的孩子有以下壞習(xí)慣，那么請(qǐng)一定要盡快改正。
孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中，大量時(shí)間都花在了課堂上，所以如果聽課效率低，直接會(huì)影響到孩子的考試成績(jī)。孩子正處于好奇心十分濃烈的年齡，很容易在上課的時(shí)間開小差，課上錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，課下就要花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和理解，那么學(xué)習(xí)效率低了，付出的時(shí)間就要更多，效果也未必好。
多多幫助孩子糾正一心二用的壞習(xí)慣，在一段時(shí)間內(nèi)專心做好一件事，并且引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，只有有計(jì)劃的展開學(xué)習(xí)，完成一個(gè)目標(biāo)之后孩子才會(huì)有成就感，也能為自己建立更多的學(xué)習(xí)自信心，這樣學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)更加充足。
相信家長(zhǎng)們都知道，只有有規(guī)劃才能提升學(xué)習(xí)效率，這就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處，但很多孩子都沒(méi)有主動(dòng)規(guī)劃的能力和想法，那么這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)站出來(lái)引導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)計(jì)劃跟其他計(jì)劃一樣，都要有一個(gè)系統(tǒng)，根據(jù)目標(biāo)的不同，可以制定不同的計(jì)劃，比方說(shuō)平日計(jì)劃、短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃這些。
在制定計(jì)劃的時(shí)候，成都雅途建議要引導(dǎo)孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)方向開始思考，以升學(xué)或者提升成績(jī)作為目標(biāo)，當(dāng)孩子定下來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃之后，現(xiàn)在就需要對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃進(jìn)行拆分，分解成一個(gè)又一個(gè)的短期計(jì)劃，這些短期計(jì)劃需要孩子們?cè)谄饺諏W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行執(zhí)行，找到自己的學(xué)科弱點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練來(lái)克服這些弱點(diǎn)。
很多孩子在做題的時(shí)候，一旦忘了解題的概念或者公式就會(huì)選擇立馬去翻書、翻筆記，沒(méi)有一個(gè)思考的過(guò)程和時(shí)間，那么下一次遇到相同的問(wèn)題還是不會(huì)，而且還會(huì)養(yǎng)成對(duì)教材和筆記的依賴心，但正式考試中都是禁止帶教材和筆記進(jìn)入考場(chǎng)的，大家想要取得優(yōu)異的成績(jī)，平時(shí)還是要多多思考，將該記的知識(shí)點(diǎn)都記在腦海中，這樣做題的時(shí)候思路才會(huì)更清晰。
很多學(xué)生出現(xiàn)那種成績(jī)忽上忽下的情況，有時(shí)候成績(jī)好了就是因?yàn)樵嚲砩铣龅搅俗约簳?huì)的題目；成績(jī)不好了就是因?yàn)樽约翰粫?huì)的知識(shí)點(diǎn)還是不會(huì)，遇到了這樣的題目只能束手無(wú)策。相信很多學(xué)科的考核都是針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，只有徹底理解了知識(shí)點(diǎn)，再去解題才會(huì)更輕松一些。
從上面介紹中，大家對(duì)什么是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及怎么才能掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了清晰的認(rèn)識(shí)，大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)。其實(shí)這么多方法主要需要學(xué)生們知道的是做事情的專注性和毅力，堅(jiān)持這兩點(diǎn)，不管是在學(xué)習(xí)還是在其他方面想要拿到高分都是輕而易舉的事情，本網(wǎng)站還有很多優(yōu)質(zhì)文章幫你解答學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，歡迎大家進(jìn)行瀏覽參考。
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