有些同學(xué)升入初三后，面對(duì)著巨大的學(xué)習(xí)壓力，英語(yǔ)成績(jī)卻出現(xiàn)了下滑了的情況。很多學(xué)生及家長(zhǎng)都想知道初三英語(yǔ)不好怎么辦? 為了能幫到各位初三學(xué)生們解答疑惑，掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)關(guān)于這方面的介紹，供同學(xué)們參考，一起來(lái)看看吧。

初三英語(yǔ)不好怎么辦

盡量培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

為了達(dá)到這個(gè)目的，你首先不要給自己太大的壓力。你實(shí)在不想學(xué)老師教的，那你就買幾本英語(yǔ)故事本，像“書蟲”和英語(yǔ)報(bào)之類的。有時(shí)間就看看，那里的故事很有意思的，里面的單詞很簡(jiǎn)單，而且還有漢語(yǔ)翻譯，不懂時(shí)供你看的。

初三英語(yǔ)不好，單詞記憶是關(guān)鍵

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以初三生們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門拿出大量的時(shí)間來(lái)做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個(gè)單詞，這樣零丁的幾個(gè)單詞累積起來(lái)，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。

合理安排，制定科學(xué)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)經(jīng)過復(fù)習(xí)能有較大的提高?！皼]有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己。

初三英語(yǔ)想要提高要大膽張口

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，“說(shuō)”必然顯得非常重要。盡管在應(yīng)試教育的影響下，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直注重分?jǐn)?shù)，筆試為主，口試為輻。但是語(yǔ)言的應(yīng)用本身就是進(jìn)行交際，不說(shuō)怎么可能學(xué)以致用。所以學(xué)好英語(yǔ)的前提條件就是要大膽地“張口”。作為一名初三英語(yǔ)差生，更應(yīng)該摒棄錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)英語(yǔ)就要多動(dòng)嘴，通過反復(fù)讀，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三英語(yǔ)不好怎么辦的相關(guān)介紹，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。英語(yǔ)基礎(chǔ)真的很重要，因此同學(xué)們一定要打好基礎(chǔ)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)。