孩子成績(jī)差怎么辦


隨著孩子的成長(zhǎng),父母對(duì)孩子的期望不再僅僅是身體健康,而是孩子在到了一定的年紀(jì)之后就要開始學(xué)習(xí),由于孩子的玩心比較重,所以考試成績(jī)也是有高有低,因此家長(zhǎng)特別著急,孩子成績(jī)差怎么辦呢?下面就請(qǐng)跟隨掌門學(xué)堂小編的步伐一起來了解一下吧。

孩子成績(jī)差怎么辦

孩子成績(jī)差怎么辦

孩子成績(jī)差怎么辦

耐心溝通

孩子成績(jī)差怎么辦

父母和孩子必須溝通。有的家長(zhǎng)說,我們溝通的時(shí)候也不少呀,每天回家就教育他,吃飯時(shí)也教育他。溝通不是父母講孩子聽,溝通是雙向的。父母說的多了,孩子說得就少了。高明的家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子說,讓孩子說,不是讓自己說。少用陳述句,多用疑問句。用提問的方法引起孩子思考,讓孩子回答。多問幾個(gè)為什么,怎么辦的問題,而不是告訴他應(yīng)該怎么辦。

比如這次考差了。有的家長(zhǎng)一看到分?jǐn)?shù)不高,就大發(fā)脾氣,甚至打罵孩子。有的成年人工作不如意,就情緒低落,每個(gè)孩子都希望有個(gè)好成績(jī),孩子沒有考好心里已經(jīng)夠痛苦的了,這時(shí)候最需要的是安慰,不是責(zé)罵。高明的家長(zhǎng)會(huì)親切地和孩子交流,微笑地鼓勵(lì),考不好不要緊,關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

語文哪些題目做得好,哪些答錯(cuò)了,為什么錯(cuò),下次怎么辦,讓孩子自己說出來。通過總結(jié),孩子得到了教育,學(xué)習(xí)也有了希望。

閉嘴多聽多看

為什么孩子一到家就躲進(jìn)房間?孩子怕什么?怕家長(zhǎng)的嘮叨。如果妻子在廚房做飯,丈夫在旁邊嘮叨,要放鹽,要放油,火太大了,菜要洗干凈,妻子會(huì)不會(huì)嫌煩?如果你工作時(shí),同事一會(huì)說你要這樣,一會(huì)告訴你要那樣,你會(huì)不會(huì)嫌煩?有家長(zhǎng)說,每次我都對(duì)孩子講道理,他就是不聽,我該怎么辦?我要問,你講道理有沒有效果?如果醫(yī)生治療時(shí)沒有效果會(huì)不會(huì)重新選擇一種方法?同樣,你嘮叨不休,孩子一聽就煩,你有沒有想到過要換一種方法?

有一位母親咽喉長(zhǎng)了結(jié)節(jié),手術(shù)后,醫(yī)生告訴她必須噤聲一個(gè)月。孩子考試沒考好,回來告訴媽媽,如果是以前,她一定會(huì)大聲批評(píng)孩子,并嘮叨不休。但這一次她不能說話,只好摟住孩子,用手撫摸著孩子。孩子第一次發(fā)現(xiàn)媽媽沒有嘮叨,而且還很親切,一下子覺得非常幸福。就這樣過了一個(gè)月,媽媽沒有抱怨孩子一句,孩子成績(jī)居然直線上升。所以有人說一個(gè)家庭如果媽媽閉嘴的話,家里將有兩個(gè)人得到解脫:一個(gè)是父親,一個(gè)是孩子。

適度的賞識(shí)孩子

這是一個(gè)萬能的教育方法。有人采訪一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問他取得如此輝煌的成績(jī)?cè)虻降资鞘裁?。他說我要感謝我的母親,然后講了發(fā)生在童年時(shí)的一件小事。他說,有一次他不小心打翻了牛奶瓶,牛奶灑了一地。媽媽走過來,蹲下身子撫摸他的頭對(duì)他說,孩子你能幫媽媽做事了,你長(zhǎng)大了,馬上要變成一個(gè)男子漢了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你,我們一起來疊紙船玩,精致的紙船在潔白的牛奶上飄來飄去,玩得很開心。然后媽媽教我怎樣擦干地板,怎樣拿牛奶瓶。他說從此我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):把沒有用的東西變?yōu)橛袃r(jià)值的;不要害怕失敗。這兩點(diǎn)對(duì)我從事科學(xué)事業(yè)有著巨大的幫助。

孩子為什么成績(jī)差,歸根到底是因?yàn)樾判牟粔?。面?duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),孩子需要身后有人無條件地愛他支持他鼓勵(lì)他。為了推動(dòng)孩子學(xué)習(xí),每個(gè)家長(zhǎng)可以不顧一切,但是方法錯(cuò)了,方向錯(cuò)了,效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn),給孩子真誠的鼓勵(lì),讓孩子看到希望,擁有信心,這才是家長(zhǎng)要做的。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于孩子成績(jī)差怎么辦的相關(guān)介紹,希望可以給同學(xué)們帶來幫助。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,只是生活中各方面能力中,占比很小的一個(gè)方面,不要總是把孩子的成績(jī)看的太重,要綜合的發(fā)展孩子的各方面能力,孩子做事能力強(qiáng),也是將來在社會(huì)上站穩(wěn)腳步的一種技能。

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